【題目】細(xì)胞中不能合成ATP的部位是 ( )
A.線粒體的內(nèi)膜
B.葉綠體中進(jìn)行光合作用的膜結(jié)構(gòu)
C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜
D.藍(lán)藻中進(jìn)行光合作用的膜結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】鳳凰谷和鳳凰谷中生長(zhǎng)的油松,在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中分別屬于
A. 生命系統(tǒng)和群落 B. 群落和種群
C. 生態(tài)系統(tǒng)和種群 D. 群落和個(gè)體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示新鮮菠菜葉中四種色素的相對(duì)含量及在濾紙條上的分離情況。下列說(shuō)法不正確的是( )
A.葉綠體中的四種色素分布在類(lèi)囊體薄膜上
B.四種色素均可溶于有機(jī)溶劑無(wú)水乙醇中
C.四種色素在層析液中溶解度最大的是甲
D.發(fā)黃菠菜葉中色素含量顯著減少的是甲和乙
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲、乙是與生物體內(nèi)遺傳信息傳遞有關(guān)的圖,其中①~⑤表示過(guò)程,a~c表示物質(zhì),請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖甲中,能使DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性下降的過(guò)程是 (填序號(hào))。在正常人體細(xì)胞中不會(huì)發(fā)生的是 (填序號(hào))。和①相比,過(guò)程②特有的堿基配對(duì)方式是 。
(2)圖乙中,物質(zhì)c代表的是 ,它在圖甲中過(guò)程 (填序號(hào))發(fā)揮作用。
(3)參與圖乙所示過(guò)程的RNA有 類(lèi),在水綿和黑藻的細(xì)胞核內(nèi) (填“能”或“不能”)發(fā)生上述過(guò)程。
(4)圖乙中,一條mRNA可結(jié)合多個(gè)核糖體的意義在于 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列基因的改變,能合成具有正常功能蛋白質(zhì)的可能性最大的是( )
A. 在相關(guān)的基因的堿基序列中刪除或增加一個(gè)堿基對(duì)
B. 在相關(guān)的基因的堿基序列中刪除或增加二個(gè)堿基對(duì)
C. 在相關(guān)的基因的堿基序列中刪除或增加三個(gè)堿基對(duì)
D. 在相關(guān)的基因的堿基序列中刪除或增加四個(gè)堿基對(duì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】DNA連接酶的作用是( )
A.將黏性末端的互補(bǔ)堿基形成堿基對(duì)
B.使黏性性末端相鄰的脫氧核糖相互連接
C.使黏性末端相鄰的脫氧核苷酸相互連接
D.A、B、C均正確
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】信使RNA在細(xì)胞核中合成,它從細(xì)胞核中出來(lái)與細(xì)胞質(zhì)中核糖體結(jié)合的過(guò)程中,通過(guò)的生物膜層數(shù)有( )
A.0層 B.1層 C.2層 D.4層
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為哺乳動(dòng)物的某組織,據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是
A. 肌肉細(xì)胞缺氧時(shí),③的pH會(huì)降低,由于Na2CO3的調(diào)節(jié)作用,③的pH會(huì)維持相對(duì)恒定
B. ③與⑤相比,③中含有蛋白質(zhì)更多
C. ②中的氧氣到達(dá)④至少需要經(jīng)過(guò)3層膜,②處的氧氣濃度高于④處
D. ②呼吸作用的終產(chǎn)物CO2不會(huì)引起③pH的變化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物膜系統(tǒng)的敘述,正確的是
A.原核細(xì)胞無(wú)核膜及細(xì)胞器膜因而不具生物膜
B.生物膜功能的復(fù)雜程度取決于磷脂、糖類(lèi)的種類(lèi)和數(shù)量
C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜為多種酶提供了大量的附著位點(diǎn)
D.有絲分裂過(guò)程中著絲點(diǎn)分裂時(shí)核膜逐漸消失
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