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下圖是生長素作用與其濃度關系圖。課本上說：“一般地說，低濃度促進植物生長，高濃度抑制植物生長�！笨磮D理解這句話，回答問題：
(1)向光生長的幼苗，其背光面濃度_________于向光面，_______于B點。
(2)具有頂端優(yōu)勢的植物，其側芽濃度________于頂芽，________于B點。
(3)生長素在植物體內的運輸方式是__________________。
(1)高     高于或等于
(2)低     高
(3)主動運輸
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下圖是生長素作用與其濃度關系圖。課本上說：“生長素對植物生長的作用具有兩重性，這與其濃度有一定的關系�！笨磮D理解這句話，回答下列問題：

(1)曲線         段明顯促進植物生長，則該范圍的生長素濃度為      (高、低)濃度。曲線        段促進生長作用明顯降低。曲線        段抑制植物生長，則該范圍的生長素濃度為      濃度。

    (2)向光生長的幼苗，其背光面生長素濃度     于向光面，    于B點。

    (3)具有頂端優(yōu)勢的植物，其側芽生長素濃度     于頂芽，     于B點甚至C點。

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科目：高中生物 來源：2013屆江蘇省高二上學期期中考試生物試卷（選修） 題型：綜合題

下圖是生長素作用與其濃度關系圖，“一般情況下，生長素在較低濃度促進生長，在濃度過高時則會抑制生長，甚至殺死植物�！笨磮D理解這句話，回答下列問題：

(1)曲線      段可促進植物生長，則該范圍的生長素濃度為(高、低)          濃度。曲線       段可抑制植物生 長，則該范圍的生長素濃度為          (高、低)濃度。

(2)向光生長的幼苗，其背光面生長素濃度       (高、低)于向光面，    (高、低)于B點。

(3)具有頂端優(yōu)勢的植物，其側芽濃度        (高、低)于頂芽，          (高、低)于B點。

 

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科目：高中生物 來源：浙江省2009-2010高二下學期第一次月考生物試題 題型：綜合題

（8分）下圖是生長素作用與其濃度關系圖。課本上

說：“一般情況下，生長素在較低濃度促進生長，

在濃度過高時則會抑制生長，甚至殺死植物。”看

圖理解這句話，回答下列問題：

（1）曲線      段可促進植物生長，則該范圍的生長素濃度為(高、低)    濃度。曲線     段

可抑制植物生長，則該范圍的生長素濃度為              濃度。

（2）向光生長的幼苗，其背光面濃度            于向光面       于B點。

（3）具有頂端優(yōu)勢的植物，其側芽濃度          于頂芽，             于B點。

 

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科目：高中生物 來源：2010～2011學年湖北省高二上學期期末統(tǒng)考生物試卷 題型：綜合題

(5分)下圖是生長素作用與其濃度關系圖。課本上說：“一般地說，低濃度促進植物生長，高濃度抑制植物生長。”看圖理解．這句話，回答下列問題：

（1）向光生長的幼苗，其背光面濃度             于向光面，               于B點。

（2）具有頂端優(yōu)勢的植物，其側芽濃度     于頂芽，     于B點。

（3）生長素在植物體內的運輸方式是___________________。

 

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科目：高中生物 來源：2009～2010 學年度遼寧省鐵嶺市高二下學期期末生物試題 題型：綜合題

(5分)下圖是生長素作用與其濃度關系圖。課本上說：“一般地說，低濃度促進植物生長，高濃度抑制植物生長�！�

看圖理解．這句話，回答下列問題：

（1）向光生長的幼苗，其背光面濃度       

于向光面，       于B點。

（2）具有頂端優(yōu)勢的植物，其側芽濃度     于頂芽，        于B點。

（3）生長素在植物體內的運輸方式是________ _________。

 

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