【題目】甲、乙、丙三圖分別表示探究幾種環(huán)境因素對(duì)馬鈴薯光合作用速率影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列分析中正確的是

A．甲圖所示實(shí)驗(yàn)主要研究光照強(qiáng)度和溫度對(duì)馬鈴薯光合作用速率的影響

B．甲圖P點(diǎn)時(shí)，限制馬鈴薯光合作用速率的因素為光照強(qiáng)度和溫度

C．乙圖Q點(diǎn)時(shí)高CO2濃度條件下，可通過(guò)進(jìn)一步增加光照強(qiáng)度來(lái)提高馬鈴薯光合作用速率

D．丙圖Q點(diǎn)之后三條曲線的走勢(shì)為保持平穩(wěn)

【答案】A

【解析】本題關(guān)鍵是理解曲線的含義。甲圖所示實(shí)驗(yàn)主要研究溫度和光照強(qiáng)度對(duì)馬鈴薯光合作用速率的影響，A項(xiàng)正確；甲圖中P點(diǎn)限制光合作用的因素是光照強(qiáng)度，B項(xiàng)錯(cuò)誤；乙圖中，Q點(diǎn)光照強(qiáng)度已不是光合速率的限制因素，C錯(cuò)誤；丙圖Q點(diǎn)之后隨溫度升高，三條曲線的走勢(shì)應(yīng)是逐漸下降，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】DNA分子具有多樣性的原因是

A. 磷酸和脫氧核糖排列順序千變?nèi)f化

B. 四種堿基的配對(duì)方式千變?nèi)f化

C. 兩條長(zhǎng)鏈的空間結(jié)構(gòu)千變?nèi)f化

D. 堿基對(duì)的排列順序千變?nèi)f化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2016年，由袁隆平選育的第五期超級(jí)雜交稻“超優(yōu)千號(hào)”于重慶南川區(qū)收割，并實(shí)測(cè)出三塊水稻田的平均畝產(chǎn)為954．93公斤，高產(chǎn)田塊平均畝產(chǎn)則為1028．02公斤，此為重慶市目前單季水稻最高產(chǎn)量。下圖為該超級(jí)雜交水稻光合作用圖解，以下說(shuō)法正確的是

A．①是葉綠體中的色素，分布在葉綠體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中

B．②是氧氣，可參與有氧呼吸的第三階段

C．③是三碳化合物，能被氧化為（CH2O）

D．④是ATP，在葉綠體基質(zhì)中生成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】自由組合定律中“自由組合”指 （ ）

A. 帶有不同遺傳因子的雌雄配子間的組合

B. 決定同一性狀的成對(duì)的遺傳因子的組合

C. 兩親本間的組合

D. 決定不同性狀的遺傳因子的自由組合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)種群增長(zhǎng)曲線的敘述，正確的是（ ）
A.環(huán)境阻力對(duì)種群增長(zhǎng)的影響出現(xiàn)在d點(diǎn)之后
B.若此圖表示蝗蟲(chóng)種群增長(zhǎng)曲線，防治害蟲(chóng)應(yīng)在c點(diǎn)開(kāi)始
C.若此圖表示草履蟲(chóng)增長(zhǎng)曲線，當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到e點(diǎn)后，增長(zhǎng)率為0
D.一個(gè)物種引入新的地區(qū)后，開(kāi)始一定呈“J”型增長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線有J型和S型，有關(guān)敘述正確的是（ ）
A.J型和S型增長(zhǎng)曲線表示了種群數(shù)量和食物的關(guān)系
B.J型和S型增曲線均是概念模型的一種表現(xiàn)形式
C. 開(kāi)始增長(zhǎng)速率逐漸下降，但出生率大于死亡率
D. 是魚(yú)類捕撈、蟲(chóng)害鼠害防止的最佳時(shí)期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為植物新陳代謝示意圖．請(qǐng)根據(jù)圖示分析下列選項(xiàng)不正確的是（ ）
A.過(guò)程①表示光反應(yīng)，過(guò)程②表示暗反應(yīng)
B.過(guò)程③只發(fā)生在線粒體中，每一階段都有ATP和熱能的產(chǎn)生
C.過(guò)程②需要NADPH和ATP提供還原性氫和能量
D.過(guò)程④可以發(fā)生在細(xì)胞核、細(xì)胞器、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)等部位；但在有光的情況下一般不發(fā)生在葉綠體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答問(wèn)題：

（1）圖中所示的內(nèi)容在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于 ，其中 是該結(jié)構(gòu)層次的基石。

（2）一個(gè)細(xì)菌在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于 。

（3）一只黃雀的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是 。

（4）所有的螳螂組成 ；圖中所有的生物組成 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是利用奶山羊乳腺生物反應(yīng)器制備藥用白蛋白的流程圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）若要大量獲得目的基因，可使用擴(kuò)增白蛋白基因，通過(guò)③構(gòu)建的重組表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和、復(fù)制原點(diǎn)等部分．該重組表達(dá)載體導(dǎo)入的受精卵性染色體組成應(yīng)為 ．
（2）如果需要通過(guò)①采集到更多的卵子，常用的激素是；通過(guò)②采集的精子需后才能進(jìn)行受精作用．
（3）在體外培養(yǎng)受精卵時(shí)，除了給予一定量的O2以維持細(xì)胞呼吸外，還需要提供（氣體）以維持 ．
（4）為使⑤能成功進(jìn)行，簡(jiǎn)要對(duì)奶山羊C進(jìn)行處理，使之與供體的生理狀況保持相同．

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