下列關(guān)于“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”實驗的敘述，正確的是

A．原理：低溫可誘導(dǎo)著絲點分裂，使染色體數(shù)目加倍

B．解離：用卡諾氏液浸泡根尖1h，使組織細(xì)胞分離開

C．染色：可用甲基綠或健那綠代替改良苯酚品紅染液

D．觀察：鏡檢發(fā)現(xiàn)視野中少數(shù)細(xì)胞染色體數(shù)目增加

 

【答案】

D

【解析】

試題分析：低溫誘導(dǎo)可以抑制紡錘體的形成，從而使染色體數(shù)目加倍，故A錯誤；卡諾氏液的作用是固定染色體形態(tài)，解離時應(yīng)用解離液，故B錯誤；健那綠是對線粒體進(jìn)行染色的染料，故C錯誤；由于分裂間期時間長，故大部分細(xì)胞處于分裂間期，看不到染色體，故D正確。

考點：本題考查低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍的實驗，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列關(guān)于“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”實驗的敘述，不正確的是


  1. A.
    用低溫處理植物分生組織細(xì)胞，能抑制紡錘體的形成
  2. B.
    洋蔥根長出約1 cm時，剪下，置于4ºC冰箱中，誘導(dǎo) 36 h
  3. C.
    卡諾氏液浸泡根尖，固定細(xì)胞的形態(tài)
  4. D.
    裝片制作包括解離、漂洗、染色和制片4個步驟

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年黑龍江哈三中高三上期第三次驗收生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”實驗的敘述，正確的是

A.卡諾氏液可用來對染色體進(jìn)行著色，苯酚品紅可固定細(xì)胞

B.該實驗原理為低溫可阻止著絲點分裂，使染色體加倍

C.利用高倍顯微鏡可能觀察到細(xì)胞由二倍體變成四倍體的全過程

D.視野中既有正常的體細(xì)胞也有染色體加倍的體細(xì)胞

 

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科目：高中生物 來源：2013屆四川省高一下學(xué)期第三次月考生物試卷 題型：選擇題

下列關(guān)于“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”實驗的敘述，不正確的是

A．用低溫處理植物分生組織細(xì)胞，能抑制紡錘體的形成

B．洋蔥根長出約1 cm時，剪下，置于4ºC冰箱中，誘導(dǎo) 36 h  

C．卡諾氏液浸泡根尖，固定細(xì)胞的形態(tài)

D．裝片制作包括解離、漂洗、染色和制片4個步驟

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”實驗過程的敘述中，正確的一組是(　　)

①解離的目的是用藥液使組織細(xì)胞彼此分散開�、谄吹哪康氖窍慈ジ馍系柠}酸，避免與堿性染料發(fā)生中和反應(yīng)

③用改良苯酚品紅染液是為了將細(xì)胞核、染色體著色便于觀察

④壓片可將根尖細(xì)胞壓成單層，使之不相互重疊�、莓�(dāng)看到一個中期的細(xì)胞時，要注意觀察它如何進(jìn)入后期、末期，以理解從中期至末期發(fā)生的變化

A．①②　　B．③④⑤　　C．①⑤　　D．②③④　

 

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