【題目】在豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中，為防止自花受粉應(yīng)

A. 將花粉涂在雌蕊柱頭上

B. 除去未成熟花的雄蕊

C. 采集另一植株的花粉

D. 人工授粉后套上紙袋

【答案】B

【解析】試題分析：A、將花粉涂在雌蕊柱頭上，不能阻止自花傳粉，不能保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，A不符合題意；

B、進(jìn)行去雄等工作，防止自花傳粉，保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，B符合題意；

C、采集另一植株的花粉，不能阻止自花傳粉，不能保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，C不符合題意；

D、人工傳粉后套上紙袋，不能阻止自花傳粉，不能保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，D不符合題意．

故選：B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1為利用洋蔥觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)的部分過程示意圖，分析回答：

（1）用洋蔥根尖作為實(shí)驗(yàn)材料的主要原因是 ．
（2）圖中存在的兩處操作錯(cuò)誤是 ， ．
（3）步驟②的目的是；在步驟⑤中，將酥軟的根尖放在載玻片上的水滴中，蓋上蓋玻片后，還要進(jìn)行的操作是 ．
（4）若用低倍鏡觀察到清晰的細(xì)胞分裂中期圖象，換上高倍物鏡，調(diào)節(jié)清晰后，卻沒有觀察到該中期圖象，原因是 ．
（5）某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的圖象如圖2所示，造成這種情況的原因可能有_______ ．
A.取材位置不恰當(dāng)
B.染色時(shí)間過短
C.解離時(shí)間不足
D.視野選擇不合適．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞生命活動的主要能源物質(zhì)和供能的主要結(jié)構(gòu)分別是

A. 脂肪和線粒體 B. 糖類和線粒體

C. 脂肪和葉綠體 D. 糖類和葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體血糖調(diào)節(jié)的敘述中，不正確的是

A. 血糖調(diào)節(jié)是在神經(jīng)、激素的共同調(diào)節(jié)作用下完成的

B. 甲狀腺激素促進(jìn)糖的氧化，因而起到降低血糖濃度的作用

C. 胰島素和胰高血糖素在血糖調(diào)節(jié)過程中具有拮抗作用

D. 胰高血糖素不能促進(jìn)所有的糖原分解轉(zhuǎn)化為血糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分離出某動物細(xì)胞的三種細(xì)胞器，經(jīng)測定它們有機(jī)物的含量如圖所示。有關(guān)說法正確的是( )

A. 細(xì)胞器甲可能是線粒體，葡萄糖進(jìn)入線粒體后被徹底氧化分解

B. 細(xì)胞器乙只含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，肯定與分泌蛋白的加工和分泌有關(guān)

C. 細(xì)胞器丙可能是核糖體，其不斷從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上脫落下來會影響分泌蛋白的合成

D. 發(fā)菜細(xì)胞與此細(xì)胞共有的細(xì)胞器可能有甲和丙

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一個(gè)DNA分子中，腺嘌呤與胸腺嘧啶之和占全部堿基數(shù)目的54%，其中一條鏈中鳥嘌吟與胸腺嘧啶分別占該鏈堿基總數(shù)的22%和28%，則由該鏈轉(zhuǎn)錄的信使RNA中鳥嘌呤與胞嘧啶分別占堿基總數(shù)的（ ）
A.24%，22%
B.22%，28%
C.26%，24%
D.23%，27%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌的轉(zhuǎn)化因子是

A. 莢膜多糖 B. S型細(xì)菌的蛋白質(zhì)

C. R型細(xì)菌的DNA D. S型細(xì)菌的DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】催產(chǎn)素和血管舒張素都是含有9個(gè)氨基酸的一條多肽鏈，但它們的生理功能卻不相同。下列有關(guān)解釋錯(cuò)誤的是

A. 氨基酸的種類不同 B. 肽鍵的結(jié)構(gòu)與數(shù)目不同

C. 氨基酸排列順序不同 D. 多肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用純合的二倍體水稻品種高稈抗銹病（DDTT）和矮稈不抗銹�。╠dtt）進(jìn)行育種時(shí)，一種方法是雜交得到F1 ， F1再自交得到F2；另一種方法是用F1的花粉進(jìn)行離體培養(yǎng)，再用秋水仙素處理幼苗得到相應(yīng)植株．下列敘述正確的是（ ）
A.前一種方法所得的F2中重組類型、純合子各占 、
B.后一種方法所得的相應(yīng)植株中可用于生產(chǎn)的類型比例為
C.前一種方法的原理是基因重組，原因是非同源染色體自由組合
D.后一種方法的原理是染色體變異，是由于染色體結(jié)構(gòu)發(fā)生改變

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