【題目】根據(jù)所學(xué)生物知識,完成下列填空:

1)細胞是一個有機體,一切動植物都由細胞發(fā)育而來,并由細胞和__________________所構(gòu)成。

2)以____________為骨架的糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸等有機化合物,是構(gòu)成細胞生命大廈的基本框架。

3)原生質(zhì)層是指細胞膜、_____________以及兩者之間的細胞質(zhì)。

4)細胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)有些是需要吸收能量的。所需能量直接來源一般來自____________的水解反應(yīng)。

5)在個體發(fā)育中,由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生_____________的過程,叫做細胞分化。

【答案】細胞產(chǎn)物??? 碳鏈??? 液泡膜??? ATP??? 穩(wěn)定性差異???

【解析】

1、細胞學(xué)說內(nèi)容:

(1)細胞是一個有機體,一切動植物都是由細胞發(fā)育而來,并由細胞和細胞產(chǎn)物所構(gòu)成。

(2)細胞是一個相對獨立的單位,既有它自己的生命,又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用。

(3)新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生

2、生物大分子以碳鏈為骨架。??

多糖、蛋白質(zhì)、核酸等都是生物大分子,都是由許多基本的組成單位連接而成的,這些基本單位稱為單體,這些生物大分子又稱為單體的多聚體。例如,組成多糖的單體是單糖,組成蛋白質(zhì)的單體是氨基酸,組成核酸的單體是核苷酸。每一個單體都以若干個相連的碳原子構(gòu)成的碳鏈為基本骨架,由許多單體連接成多聚體。

3、細胞分化是指在個體發(fā)育中,由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程;細胞分化的特點:普遍性、穩(wěn)定性、不可逆性和不變性;細胞分化的實質(zhì):基因的選擇性表達;細胞分化的結(jié)果:細胞的種類增多,細胞中細胞器的種類和數(shù)量發(fā)生改變,細胞功能趨于專門化。

(1)細胞是一個有機體,一切動植物都由細胞發(fā)育而來,并由細胞和細胞產(chǎn)物所構(gòu)成。

(2)糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸等有機化合物都是以碳鏈為骨架的,碳鏈是構(gòu)成細胞生命大廈的基本框架。

(3)原生質(zhì)層是指細胞膜、液泡膜以及兩者之間的細胞質(zhì)。

(4)細胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)有些是需要吸收能量的,因為ATP是細胞和生物體的直接能源物質(zhì),故所需能量直接來源一般來自ATP的水解反應(yīng)。

(5)在個體發(fā)育中,由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程,叫做細胞分化。

練習冊系列答案
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【題目】內(nèi)共生學(xué)說認為:線粒體來源于一種大型的、具吞噬能力的生物吞進了一種較小的、需氧型細菌(以二分裂方式增殖),被吞進的細菌不僅未被消化分解,而是逐漸生存下來,最終形成了主細胞內(nèi)的細胞器一線粒體。葉綠體也來源于類似的途徑。根據(jù)以上信息,下列推斷錯誤的是( 。

A.葉綠體來源于較小的,可以進行光合作用的原核細胞,比如藍細菌

B.線粒體、葉綠體內(nèi)含有的DNA是環(huán)狀

C.線粒體、葉綠體均以二分裂的方式進行增殖

D.抑制細菌蛋白質(zhì)合成的抗生素能抑制真核細胞中蛋白質(zhì)的合成

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【題目】沒吃早餐的早晨,旁邊的同桌吃著小吃街的土豆餅,你直咽口水。對該過程的描述正確的是(???

A.看到同桌吃土豆餅,你咽口水屬于非條件反射

B.該反射過程中眼睛和鼻子屬于感受器

C.此時你體內(nèi)分泌增加的激素有胰高血糖素和腎上腺素

D.該反射的效應(yīng)器有傳出神經(jīng)末梢及其支配的唾液腺

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【題目】下表表示6種純系果蠅的性狀和攜帶這些基因的染色體,品系②~⑥都只有一個性狀是隱性性狀,其他性狀都為顯性性狀,請回答下列問題:

類型

性狀

野生型

白眼型

變胸型

短肢型

殘翅型

黑身型

基因位置

眼色

紅眼A

白眼a

?

?

?

?

X染色體

后胸

正常H

?

變胸h

?

?

?

號染色體

肢型

正常肢D

?

?

短肢d

?

?

號染色體

翅型

長翅E

?

?

?

殘翅e

?

號染色體

體色

灰身B

?

?

?

?

黑身b

號染色體

?

1)若進行驗證基因自由組合定律的實驗,觀察體色和體型(后胸)的遺傳表現(xiàn),選作雜交親本的編號是_________________,選擇上述雜交親本的理論依據(jù)是位于_______________的非等位基因表現(xiàn)為自由組合。

2)若要通過一次雜交實驗得到基因型為EeXaY(長翅白眼雄)的果蠅,選作母本的類型編號及其基因型_____________。

3)讓品系②的雌性個體與品系④的雄性個體進行交配,得到的F1的基因型可能有____________________________________。

4)某實驗小組對果蠅的灰身(B)與黑身(b)這對相對性狀進行遺傳學(xué)研究。如果用含有某種添加劑的食物喂養(yǎng)果蠅,所有果蠅都是黑身,F(xiàn)有一只用含有這種添加劑的食物喂養(yǎng)的黑身雄果蠅,請設(shè)計一個實驗探究其基因型,寫出簡要的實驗設(shè)計思路。________________________________

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【題目】生物學(xué)是一門實驗科學(xué),下列有關(guān)生物學(xué)實驗所采用方法的敘述,正確的是(???

A.利用斐林試劑能夠?qū)⑵咸烟桥c麥芽糖區(qū)分開來

B.克勞德創(chuàng)立的差速離心法能將破碎細胞中不同細胞器分離開

C.格里菲思依據(jù)菌落的特征區(qū)分S型和R型兩種肺炎雙球菌來得出轉(zhuǎn)化實驗的結(jié)果

D.使用適宜濃度的秋水仙素抑制著絲點斷裂進而誘導(dǎo)多倍體形成

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【題目】用若干只從未被抗原A和抗原B(兩者的抗原種類均不同)感染過的健康小鼠做如表所示的三組實驗。據(jù)表分析,下列敘述正確的是(???

組別

甲組

乙組

丙組

第一次注射物質(zhì)種類

抗原A

生理鹽水

抗原B

第二次注射物質(zhì)種類

抗原A

抗原A

抗原A

?

?

A.第二次注射,甲組和丙組小鼠對抗原A的免疫反應(yīng)強度相同

B.第二次注射,甲組小鼠體內(nèi)新增的記憶細胞均來自B細胞的分化

C.若抗原A是小鼠的一種過敏原,則第二次注射甲組小鼠會發(fā)生過敏反應(yīng)

D.第二組注射,乙組小鼠體內(nèi)會發(fā)生特異性免疫,不會發(fā)生非特異性免疫

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【題目】基因轉(zhuǎn)錄出的初始RNA,經(jīng)不同方式的剪切可被加工成翻譯不同多肽鏈的mRNA。某些剪切過程不需要化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)的酶參與。真核生物的大多數(shù)mRNA只在個體發(fā)育的某一階段合成,不同的mRNA合成后以不同的速度被降解。下列判斷錯誤的是

A.真核細胞中初始RNA的剪切、加工在核糖體上完成

B.某些初始RNA的剪切過程可由RNA催化完成

C.一個基因可能參與控制生物體的多種性狀

D.mRNA的產(chǎn)生與降解與個體發(fā)育階段有關(guān)

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【題目】細胞分泌物的形成與高爾基體有關(guān),以下依據(jù)高爾基體囊泡內(nèi)容物作出的判斷,正確的是

A.若為促胰液素,則該細胞中含有其特有的促胰液素基因

B.若為胰島素,則該細胞表面有神經(jīng)遞質(zhì)和葡萄糖受體

C.若為消化酶,則內(nèi)容物被排出細胞后進入血液最終到達消化道

D.若為神經(jīng)遞質(zhì),則神經(jīng)遞質(zhì)作用的細胞一定會產(chǎn)生興奮

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【題目】動物細胞培養(yǎng)技術(shù)是其他動物細胞工程技術(shù)的基礎(chǔ),請回答下列有關(guān)動物細胞培養(yǎng)的問題:

1)在培養(yǎng)瓶中進行動物細胞培養(yǎng)時,需兩次用到胰蛋白酶,第一次使用的目的是將組織分散成單個細胞,此次的胰蛋白酶也可用____________酶代替。由于動物細胞培養(yǎng)具有________________________現(xiàn)象,因此需第二次用該酶處理,然后分瓶培養(yǎng)。在培養(yǎng)過程中,應(yīng)定期更換培養(yǎng)液,目的是________________________。

2)目前使用的或冷凍保存的正常細胞通常為____________代以內(nèi)的細胞,以保持細胞正常的____________核型。

3)在單克隆抗體制備過程中,將獲得__________________________(答出兩個特點)的雜交瘤細胞進行____________培養(yǎng)和抗體檢測以后,再經(jīng)過多次篩選,可獲得足夠數(shù)量的能分泌所需抗體的細胞。利用滅活的病毒可以誘導(dǎo)產(chǎn)生雜交瘤細胞,其中的滅活是指____________________________________。

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