【題目】植物根的向地生長(zhǎng)與根冠中的生長(zhǎng)素抑制其生長(zhǎng)有關(guān)�，F(xiàn)將切去部分根冠的幼苗如圖所示放置,一定時(shí)間后,甲根向右彎曲生長(zhǎng),則乙根的表現(xiàn)是（ ）

A. 水平生長(zhǎng)B. 向下彎曲生長(zhǎng)

C. 向上彎曲生長(zhǎng)D. 不生長(zhǎng)不彎曲

【答案】B

【解析】

植物的根對(duì)生長(zhǎng)素最敏感，當(dāng)植物橫放時(shí)，由于受到重力的作用，使生長(zhǎng)素向近地側(cè)積累，進(jìn)而抑制近地側(cè)的生長(zhǎng)，所以植物的根表現(xiàn)為向地性。

由題意，植物根的向地生長(zhǎng)與根冠中的生長(zhǎng)素抑制其生長(zhǎng)有關(guān)，甲圖中左側(cè)切去根冠，右側(cè)的根冠抑制其生長(zhǎng)，所以左側(cè)生長(zhǎng)速度大于右側(cè)生長(zhǎng)速度，表現(xiàn)為向右彎曲生長(zhǎng)。乙圖中上部分根冠切除，下半部分保留根冠，由于根冠中的生長(zhǎng)素抑制其生長(zhǎng)，所以上半部分生長(zhǎng)速度大于下半部分，故根向下彎曲生長(zhǎng)，即B符合題意，ACD不符合題意。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】報(bào)春花的花色白色(只含白色素)和黃色(含黃色錦葵色素)由兩對(duì)等位基因(A 和 a，B 和 b)共同控制，兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳(如圖所示)�，F(xiàn)選擇 AABB 和 aabb 兩個(gè)品種進(jìn)行雜交，得到F1，F1自交得F2。下列說法正確的是()

A. F1 的表現(xiàn)型是黃色

B. F2 中黃色∶白色的比例是 9∶7

C. F2 的白色個(gè)體中純合子占 3/16

D. F2 中黃色個(gè)體自交有 2/3 會(huì)出現(xiàn)性狀分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列甲圖為不完整的呼吸作用示意圖，乙圖為線粒體結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）甲圖中X代表的物質(zhì)是__________，E代表的物質(zhì)可能是______________。

（2）甲圖中C、D階段發(fā)生的場(chǎng)所依次對(duì)應(yīng)于乙圖中的______________（填序號(hào)）。

（3）A、C、D階段的反應(yīng)屬于__________，寫出有關(guān)的反應(yīng)式_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某三十九肽中共有丙氨酸（R基為-CH3）4個(gè)，現(xiàn)去掉其中的丙氨酸得到4條長(zhǎng)短不等的多肽（如圖），就39肽與得到的4條多肽比較，以下說法錯(cuò)誤的是（　　）

A.該過程減少8個(gè)肽鍵

B.這些肽鏈比三十九肽增加了3個(gè)氨基和3個(gè)羧基

C.碳原子減少12個(gè)

D.氧原子數(shù)目減少1個(gè)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將某植物細(xì)胞分為兩組，分別浸于濃度為0.3g/mL的I（蔗糖溶液）與Ⅱ（尿素溶液），然后每5min用顯微鏡觀察一次，并測(cè)量原生質(zhì)的體積，其結(jié)果如下圖所示。則下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 實(shí)驗(yàn)開始后30min, II的細(xì)胞中必含尿素

B. 實(shí)驗(yàn)開始后30mim，I的細(xì)胞中必含蔗瑭

C. 此圖顯示尿素可通過細(xì)胞膜，而蔗糖不能通過細(xì)胞膜

D. 實(shí)驗(yàn)開始后20mim I和Ⅱ兩組細(xì)明均發(fā)生質(zhì)壁分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示不同溫度對(duì)黑藻和衣藻的凈光合速率（單位為μmol O2 m- 2s-1）的影響結(jié)果。請(qǐng)回答下列問題：

（1）30℃是否為衣藻光合作用的最適溫度？____________，理由是____________.

（2）如果需要測(cè)定出衣藻在25℃時(shí)的實(shí)際光合速率，需要增加的實(shí)驗(yàn)操作是__________________.

（3）從圖中可以看出，___________更適合在較高溫度下生長(zhǎng)。如果將衣藻在10℃環(huán)境中栽培一段時(shí)間，然后將溫度提高到25℃，發(fā)現(xiàn)衣藻的凈光合速率仍______________（填“大于”或“小于”）黑藻，從酶的角度分析，其原因是___________ ，從遺傳的角度分析，衣藻和黑藻細(xì)胞中相關(guān)基因中的___________不同。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖乙表示圖甲的反應(yīng)過程中有關(guān)物質(zhì)濃度隨時(shí)間變化的曲線，下列敘述不正確的是(　　)

A. 若圖甲中物質(zhì)a為二肽，則物質(zhì)c為同種氨基酸

B. 圖甲中物質(zhì)b能降低該化學(xué)反應(yīng)的活化能

C. 圖乙中曲線表示圖甲中物質(zhì)a在不同條件下的濃度變化

D. 圖乙中曲線①②③的差別可能是溫度不同造成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知一定濃度的赤霉素能促進(jìn)水稻幼苗第二葉的葉鞘生長(zhǎng),且外加濃度為1mg/L~100mg/L時(shí),葉鞘生長(zhǎng)量與外加赤霉素濃度的對(duì)數(shù)值呈線性關(guān)系�，F(xiàn)以水稻幼苗為實(shí)驗(yàn)材料,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),通過建立標(biāo)準(zhǔn)曲線(直線形式),測(cè)定某一待測(cè)赤霉素溶液的濃度,請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)思路。

材料與用具:生長(zhǎng)狀況一致的只有第一葉的水稻幼苗若干,水稻幼苗培養(yǎng)液、1g/L赤霉素溶液、待測(cè)赤霉素溶液、蒸餾水、燒杯、培養(yǎng)皿、直尺等。

(要求與說明:培養(yǎng)過程中條件適宜,溶液配制及指標(biāo)測(cè)量的具體操作不做要求。)

（1）實(shí)驗(yàn)思路

①______________________________；

②________________________分別加入到不同燒杯,并標(biāo)號(hào)；

③在上述不同燒杯中各加入等量的水稻幼苗培養(yǎng)液、5株水稻幼苗,放置在相同且適宜條件下培養(yǎng),并保持培養(yǎng)液中赤霉素濃度基本穩(wěn)定；

④培養(yǎng)適宜時(shí)間后,_____________________；

⑤統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)后繪制標(biāo)準(zhǔn)曲線,_____________________________。

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果(建一個(gè)坐標(biāo)系,繪制預(yù)測(cè)標(biāo)準(zhǔn)曲線)：

__________________________

（3）實(shí)驗(yàn)分析

①為保持培養(yǎng)過程中赤霉素濃度的基本穩(wěn)定,可采取的措施有_____________________(寫出2點(diǎn))。

②若待測(cè)溶液組水稻第二葉的葉鞘長(zhǎng)度大于標(biāo)準(zhǔn)曲線中葉鞘長(zhǎng)度的最大值,應(yīng)預(yù)估并___________________________,再重新實(shí)驗(yàn)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示生物體核酸的基本組成單位——核苷酸的模式圖，下列說法正確的是

A. HIV病毒中①有1種，②有2種

B. 人體細(xì)胞內(nèi)②有2種，③有8種

C. 人體內(nèi)的核苷酸有8種，其徹底水解產(chǎn)物也有8種

D. DNA與RNA在核苷酸上的相同點(diǎn)只在①方面

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