【題目】圖①—③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程,下列敘述錯(cuò)誤的是
A.過程①表示在DNA復(fù)制時(shí),親代DNA的兩條鏈均為模板
B.過程②進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì)的方式為A—U,G—C
C.過程③中核糖體在mRNA上從左向右移動(dòng)
D.神經(jīng)細(xì)胞、漿細(xì)胞能發(fā)生過程②③而不能發(fā)生過程①
【答案】B
【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知:圖①中以DNA分子的兩條鏈作為模板合成子代DNA分子的過程,該過程表示DNA分子的復(fù)制,A正確;圖②中以DNA分子的一條鏈為模板合成RNA的過程,該過程表示轉(zhuǎn)錄,遵循的堿基互補(bǔ)配對(duì)的方式為T—A,A—U,G—C,B錯(cuò)誤;圖③過程表示發(fā)生在核糖體上的翻譯過程,根據(jù)多肽鏈的長(zhǎng)短可判斷核糖體在mRNA上由左向右移動(dòng),C正確;神經(jīng)細(xì)胞、漿細(xì)胞都不再分裂,所以細(xì)胞內(nèi)能發(fā)生過程②③而不能發(fā)生過程①,D正確。
復(fù)制 | 轉(zhuǎn)錄 | 翻譯 | |
時(shí)間 | 細(xì)胞分裂的間期 | 個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育的整個(gè)過程 | |
場(chǎng)所 | 主要在細(xì)胞核 | 主要在細(xì)胞核 | 細(xì)胞質(zhì)的核糖體 |
模板 | DNA的兩條單鏈 | DNA的一條鏈 | mRNA |
原料 | 4種脫氧核苷酸 | 4種核糖核苷酸 | 20種氨基酸 |
能量 | 都需要 | ||
酶 | 解旋酶、DNA聚合酶 | 解旋酶、RNA聚合酶 | 合成酶 |
產(chǎn)物 | 2個(gè)雙鏈DNA | 一個(gè)單鏈RNA | 多肽鏈(或蛋白質(zhì)) |
產(chǎn)物去向 | 傳遞到2個(gè)子細(xì)胞或子代 | 通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì) | 組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)蛋白或功能蛋白 |
特點(diǎn) | 邊解旋邊復(fù)制,半保留復(fù)制 | 邊解旋邊轉(zhuǎn)錄,轉(zhuǎn)錄后DNA恢復(fù)原狀 | 翻譯結(jié)束后,mRNA被降解成單體 |
堿基配對(duì) | A—T,T—A,C—G,G—C | A—U,T—A,C—G,G—C | A—U,U—A,C—G,G—C |
意義 | 傳遞遺傳信息 | 表達(dá)遺傳信息,使生物表現(xiàn)出各種性狀 |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體細(xì)胞中三種重要的大分子有機(jī)物B、G、E的元素組成、基本單位及相互關(guān)系圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)E→G發(fā)生的主要場(chǎng)所是 ,G→B發(fā)生的場(chǎng)所是 。
(2)B的功能多樣性的直接原因與 (填字母)有關(guān),根本原因是由 決定的。(填字母)
(3)X元素一定是 ,小分子b的結(jié)構(gòu)可表示為 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】利用大腸桿菌探究DNA的復(fù)制方式,實(shí)驗(yàn)的培養(yǎng)條件與方法是:(1)在含15N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)若干代,使DNA均被15N標(biāo)記,離心結(jié)果如下圖的甲;(2)轉(zhuǎn)至14N的培養(yǎng)基培養(yǎng),每20分鐘繁殖一代;(3)取出每代大腸桿菌的DNA樣本,離心。下圖的乙、丙、丁是某學(xué)生畫的結(jié)果示意圖。下列有關(guān)推論,正確的是
A.乙是轉(zhuǎn)入14N培養(yǎng)基中繁殖一代的結(jié)果
B.丙是轉(zhuǎn)入14N培養(yǎng)基中繁殖兩代的結(jié)果
C.出現(xiàn)丁的結(jié)果需要40分鐘
D.轉(zhuǎn)入培養(yǎng)基中繁殖三代后含有14N的DNA占3/4
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】哺乳動(dòng)物肌肉細(xì)胞之間進(jìn)行物質(zhì)交換的環(huán)境是 ( )
A. 血液 B. 體液 C. 組織液 D. 細(xì)胞內(nèi)液
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是光合作用過程的圖解,請(qǐng)回答下列問題。
(1)植樹造林是緩解溫室效應(yīng)的重要措施之一,這是因?yàn)榫G色植物光合作用的[ ]_____階段能吸收[ ]_____,該階段發(fā)生在_________中。
(2)綠色植物還為人類等生物圈的其他動(dòng)物提供了基本的食物來源。這是因?yàn)楣夂献饔媚苤圃煊袡C(jī)物,提供可利用的化學(xué)能,因而人類等生物利用的能量最終來源于[ ]_____。
(3)請(qǐng)把上述光合作用過程用總反應(yīng)式來概括。 ____________________
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示生物體新陳代謝的部分內(nèi)容,據(jù)圖回答。
(1)寫出圖中B表示的生理過程的名稱: _____ 。
(2)硝化細(xì)菌、藍(lán)藻合成有機(jī)物的方式分別是_______和_______ 。(填字母)
(3)硝化細(xì)菌、酵母菌分解有機(jī)物獲得能量的方式分別是_______和________。(填字母)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞工程中常會(huì)進(jìn)行細(xì)胞融合,下圖可表示細(xì)胞融合技術(shù)的一些過程,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)如果A、B細(xì)胞為植物細(xì)胞,則已經(jīng)用___________________除去了細(xì)胞壁,由此生成的A和B細(xì)胞稱為___________________。形成的D細(xì)胞可應(yīng)用___________________技術(shù)將其培養(yǎng)成植株。
(2)如果上圖表示單克隆抗體的制備過程,則A來自經(jīng)特定抗原處理后的小鼠,B為_________________細(xì)胞。除物理法、化學(xué)法外,誘導(dǎo)A、B細(xì)胞融合還可以用___________________。形成的C細(xì)胞需要進(jìn)行2次篩選:第一次用_________________培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng),以選出融合成功的雜交瘤細(xì)胞;第二次對(duì)雜交瘤細(xì)胞進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和_______________以獲得能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞,此細(xì)胞的特點(diǎn)是___________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】普通洗衣粉與加酶洗衣粉的區(qū)別正確的是( )
A. 普通洗衣粉中含磷,會(huì)污染環(huán)境
B. 表面活性劑只存在于普通洗衣粉中,會(huì)產(chǎn)生泡沫,可以將油脂分子分散開
C. 加酶洗衣粉里的酶制劑對(duì)人體有毒害作用
D. 加酶洗衣粉是將酶直接添加到洗衣粉中
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