【題目】①—③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程,下列敘述錯(cuò)誤的是

A過程表示在DNA復(fù)制時(shí),親代DNA的兩條鏈均為模板

B過程進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì)的方式為AU,GC

C過程中核糖體在mRNA上從左向右移動(dòng)

D神經(jīng)細(xì)胞、漿細(xì)胞能發(fā)生過程②③而不能發(fā)生過程

【答案】B

【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知:圖中以DNA分子的兩條鏈作為模板合成子代DNA分子的過程,該過程表示DNA分子的復(fù)制,A正確;圖中以DNA分子的一條鏈為模板合成RNA的過程,該過程表示轉(zhuǎn)錄,遵循的堿基互補(bǔ)配對(duì)的方式為TA,AU,GC,B錯(cuò)誤;圖過程表示發(fā)生在核糖體上的翻譯過程,根據(jù)多肽鏈的長(zhǎng)短可判斷核糖體在mRNA上由左向右移動(dòng),C正確;神經(jīng)細(xì)胞、漿細(xì)胞都不再分裂,所以細(xì)胞內(nèi)能發(fā)生過程②③而不能發(fā)生過程,D正確。

復(fù)制

轉(zhuǎn)錄

翻譯

時(shí)間

細(xì)胞分裂的間期

個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育的整個(gè)過程

場(chǎng)所

主要在細(xì)胞核

主要在細(xì)胞核

細(xì)胞質(zhì)的核糖體

模板

DNA的兩條單鏈

DNA的一條鏈

mRNA

原料

4種脫氧核苷酸

4種核糖核苷酸

20種氨基酸

能量

都需要

解旋酶、DNA聚合酶

解旋酶、RNA聚合酶

合成酶

產(chǎn)物

2個(gè)雙鏈DNA

一個(gè)單鏈RNA

多肽鏈或蛋白質(zhì)

產(chǎn)物去向

傳遞到2個(gè)子細(xì)胞或子代

通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)

組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)蛋白或功能蛋白

特點(diǎn)

邊解旋邊復(fù)制,半保留復(fù)制

邊解旋邊轉(zhuǎn)錄,轉(zhuǎn)錄后DNA恢復(fù)原狀

翻譯結(jié)束后,mRNA被降解成單體

堿基配對(duì)

A—T,T—A,C—G,G—C

A—UT—A,C—G,G—C

A—U,U—AC—G,G—C

意義

傳遞遺傳信息

表達(dá)遺傳信息,使生物表現(xiàn)出各種性狀

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體細(xì)胞中三種重要的大分子有機(jī)物B、G、E的元素組成、基本單位及相互關(guān)系圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

1EG發(fā)生的主要場(chǎng)所是 ,GB發(fā)生的場(chǎng)所是 。

2B的功能多樣性的直接原因與 填字母有關(guān),根本原因是由 決定的。填字母

3X元素一定是 ,小分子b的結(jié)構(gòu)可表示為

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】利用大腸桿菌探究DNA的復(fù)制方式,實(shí)驗(yàn)的培養(yǎng)條件與方法是:(1)在含15N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)若干代,使DNA均被15N標(biāo)記,離心結(jié)果如下圖的甲;(2)轉(zhuǎn)至14N的培養(yǎng)基培養(yǎng),每20分鐘繁殖一代;(3)取出每代大腸桿菌的DNA樣本,離心。下圖的乙、丙、丁是某學(xué)生畫的結(jié)果示意圖。下列有關(guān)推論,正確的是

A.乙是轉(zhuǎn)入14N培養(yǎng)基中繁殖一代的結(jié)果

B.丙是轉(zhuǎn)入14N培養(yǎng)基中繁殖兩代的結(jié)果

C.出現(xiàn)丁的結(jié)果需要40分鐘

D.轉(zhuǎn)入培養(yǎng)基中繁殖三代后含有14N的DNA占3/4

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列圖示過程存在基因重組的是

A①⑤ B②③⑤ C①④ D②④⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】哺乳動(dòng)物肌肉細(xì)胞之間進(jìn)行物質(zhì)交換的環(huán)境是 ( )

A. 血液 B. 體液 C. 組織液 D. 細(xì)胞內(nèi)液

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是光合作用過程的圖解,請(qǐng)回答下列問題。

(1)植樹造林是緩解溫室效應(yīng)的重要措施之一,這是因?yàn)榫G色植物光合作用的[ ]_____階段能吸收[ ]_____,該階段發(fā)生在_________中。

(2)綠色植物還為人類等生物圈的其他動(dòng)物提供了基本的食物來源。這是因?yàn)楣夂献饔媚苤圃煊袡C(jī)物,提供可利用的化學(xué)能,因而人類等生物利用的能量最終來源于[ ]_____。

(3)請(qǐng)把上述光合作用過程用總反應(yīng)式來概括。 ____________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示生物體新陳代謝的部分內(nèi)容,據(jù)圖回答。

(1)寫出圖中B表示的生理過程的名稱: _____ 。

(2)硝化細(xì)菌、藍(lán)藻合成有機(jī)物的方式分別是______________ 。(填字母)

(3)硝化細(xì)菌、酵母菌分解有機(jī)物獲得能量的方式分別是_______________。(填字母)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞工程中常會(huì)進(jìn)行細(xì)胞融合,下圖可表示細(xì)胞融合技術(shù)的一些過程,請(qǐng)據(jù)圖回答:

1如果A、B細(xì)胞為植物細(xì)胞,則已經(jīng)用___________________除去了細(xì)胞壁,由此生成的A和B細(xì)胞稱為___________________。形成的D細(xì)胞可應(yīng)用___________________技術(shù)將其培養(yǎng)成植株。

2如果上圖表示單克隆抗體的制備過程,則A來自經(jīng)特定抗原處理后的小鼠,B為_________________細(xì)胞。除物理法、化學(xué)法外,誘導(dǎo)A、B細(xì)胞融合還可以用___________________。形成的C細(xì)胞需要進(jìn)行2次篩選:第一次用_________________培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng),以選出融合成功的雜交瘤細(xì)胞;第二次對(duì)雜交瘤細(xì)胞進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和_______________以獲得能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞,此細(xì)胞的特點(diǎn)是___________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】普通洗衣粉與加酶洗衣粉的區(qū)別正確的是( )

A. 普通洗衣粉中含磷,會(huì)污染環(huán)境

B. 表面活性劑只存在于普通洗衣粉中,會(huì)產(chǎn)生泡沫,可以將油脂分子分散開

C. 加酶洗衣粉里的酶制劑對(duì)人體有毒害作用

D. 加酶洗衣粉是將酶直接添加到洗衣粉中

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同步練習(xí)冊(cè)答案