【題目】下圖是培育表達(dá)人乳鐵蛋白的乳腺生物反應(yīng)器的技術(shù)路線。圖中tetR表示四環(huán)素抗性基因,ampR表示氨芐青霉素抗性基因,BamHⅠ、HindⅢ、SmaⅠ直線所示為三種限制酶的酶切位點(diǎn)。
據(jù)圖回答:
(1)圖中將人乳鐵蛋白基因插入載體,需用 限制酶同時(shí)酶切載體和人乳鐵蛋白基因。篩選含有重組載體的大腸桿菌首先需要在含 的培養(yǎng)基上進(jìn)行。
(2)能使人乳鐵蛋白基因在乳腺細(xì)胞中特異性表達(dá)的調(diào)控序列是 (填字母代號(hào))。
A.啟動(dòng)子 B.tetRC.復(fù)制原點(diǎn) D.ampR
(3)過(guò)程①可采用的操作方法是 (填字母代號(hào))。
A.農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化 B.大腸桿菌轉(zhuǎn)化 C.顯微注射 D.細(xì)胞融合
(4)過(guò)程②采用的生物技術(shù)是 。
(5)對(duì)早期胚胎進(jìn)行切割,經(jīng)過(guò)程②可獲得多個(gè)新個(gè)體。這利用了細(xì)胞的 性。
(6)為檢測(cè)人乳鐵蛋白是否成功表達(dá),可采用 (填字母代號(hào))技術(shù)。
A.核酸分子雜交 B.基因序列分析 C.抗原-抗體雜交 D.PCR
【答案】(1)HindⅢ和BamHⅠ 氨芐青霉素 (2)A (3)C (4)胚胎移植技術(shù) (5)全能 (6)C
【解析】
試題(1)由圖中信息可知,載體上有HindⅢ和BamHⅠ酶切位點(diǎn),目的基因上也有它們的酶切位點(diǎn),應(yīng)用此2種酶切.當(dāng)人乳鐵蛋白基因和質(zhì)粒連接成重組質(zhì)粒后,tetR基因被人乳鐵蛋白基因隔開(kāi),不是完整的,而ampR基因是完整的,所以篩選含有重組載體的大腸桿菌首先需要含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上進(jìn)行。
(2)能讓目的基因開(kāi)始表達(dá)的是啟動(dòng)子,啟動(dòng)子是RNA聚合酶特異性識(shí)別和結(jié)合的DNA序列,是基因的一個(gè)組成部分,控制基因表達(dá)(轉(zhuǎn)錄)的起始時(shí)間和表達(dá)的程度。
(3)將目的基因?qū)氲絼?dòng)物中常用顯微注射法。
(4)早期胚胎移入代孕牛的體內(nèi)利用的是胚胎移植的技術(shù)。
(5)對(duì)早期胚胎進(jìn)行切割,經(jīng)過(guò)程胚胎移植過(guò)程可獲得多個(gè)新個(gè)體都發(fā)育成了個(gè)體,這體現(xiàn)了細(xì)胞全能性。
(6)一般檢測(cè)目的基因是否表達(dá)里用抗原-抗體雜交的方法。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖表示一個(gè)紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞大小在某外界溶液中連續(xù)發(fā)生變化的過(guò)程示意圖(細(xì)胞的初始大小相對(duì)值記為1),下列敘述錯(cuò)誤的是
A.外界溶液不可能是蔗糖溶液B.ac段液泡體積變小,顏色逐漸變深
C.曲線cd段,細(xì)胞吸水能力逐漸增強(qiáng)D.此細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后自動(dòng)復(fù)原
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】玉米是一年生雌雄冋株異花授粉植物,其籽粒的顏色受兩對(duì)等位基因A、a和B、b控制。A基因存在時(shí),能合成酶Ⅰ;B基因存在時(shí),酶Ⅱ的合成受到抑制,兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳。籽粒顏色的轉(zhuǎn)化關(guān)系為: 研究發(fā)現(xiàn)純合紫粒玉米的花粉完全敗育,不具備受精能力,其它類型玉米的花粉正常。將雜合白粒玉米和純合紫粒玉米進(jìn)行間行種植,F(xiàn)1中收獲得到的玉米共有三種類型:白粒、黃粒和紫粒;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)上述實(shí)例體現(xiàn)基因通過(guò)___________,進(jìn)而控制生物體的性狀(如籽粒顏色)。
(2)F1中白粒玉米的基因型有___________種,F(xiàn)1的白粒玉米中純合子的比例是___________。
(3)從F1中隨機(jī)選取一粒玉米通過(guò)其顏色___________(“能”或“不能”)判斷其母本是雜合白粒玉米或純合紫粒玉米,理由是______________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中,操作正確的是
A. 觀察時(shí)應(yīng)選擇染色均勻、色澤較淺的區(qū)域
B. 將涂片用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸處理后,直接用染色劑染色
C. 染色時(shí)先用甲基綠染色,再滴加吡羅紅染液
D. 先用低倍鏡找到清晰的細(xì)胞后,直接轉(zhuǎn)換高倍鏡觀察
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞膜的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 細(xì)胞膜含有糖脂和糖蛋白 B. ATP為C02分子通過(guò)細(xì)胞膜提供能量
C. 細(xì)胞融合與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān) D. 細(xì)胞膜上的大多數(shù)蛋白質(zhì)是可以運(yùn)動(dòng)的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】基因工程自20世紀(jì)70年代興起后,目前已成為生物科學(xué)的核心技術(shù),并在農(nóng)牧業(yè)、工業(yè)、環(huán)境、能源和醫(yī)藥衛(wèi)生等方面展示出了美好的前景。請(qǐng)回答:
(1)不同生物的基因可以“拼接”成功,從生物進(jìn)化的角度說(shuō)明_____;外源基因可以在不同物種的受體細(xì)胞內(nèi)成功表達(dá),說(shuō)明了_____。人工合成的目的基因不能直接導(dǎo)入受體細(xì)胞,其原因是_____(答出兩點(diǎn)即可)。
(2)利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育抗蟲番茄時(shí),需要利用PCR技術(shù)擴(kuò)增抗蟲毒蛋白基因,可以根據(jù)_____序列合成引物。如圖中A、B、C、D四種單鏈DNA片段中應(yīng)選取_____作為引物(DNA復(fù)制方向總是從5'向3'延伸)。將抗蟲毒蛋白基因?qū)氲椒鸭?xì)胞最常用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法,該方法是利用Ti質(zhì)粒上的T﹣DNA片段_____的功能。
(3)人體的遺傳性疾病很難用一般藥物進(jìn)行治療,基因工程的興起迎來(lái)了基因治療的曙光。血友病是一種伴X染色體隱性遺傳病,其基因治療的基本思路是_____。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】胚胎干細(xì)胞在基礎(chǔ)生物學(xué)研究和臨床應(yīng)用方面具有重要價(jià)值。下圖是胚胎干細(xì)胞獲取方法圖解。
a.早期發(fā)育的胚胎分為_______、_____、______幾個(gè)主要階段。
b.C、D細(xì)胞分別為_______和_______,它們的形態(tài)特性是:細(xì)胞體積______、細(xì)胞核______、核仁_____。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有機(jī)物W 在工業(yè)上常用作溶劑和香料,其合成方法如下:
下列說(shuō)法正確的是( )
A. M、N、W 均能發(fā)生加成反應(yīng)、取代反應(yīng)
B. N、W 組成上相差一個(gè)CH2原子團(tuán),所以互為同系物
C. W 屬于酯類,能發(fā)生皂化反應(yīng)
D. M 的二氯代物有8種
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】鳥類的繁殖大多在春天進(jìn)行,具有時(shí)間為一年的性周期。下圖為某鳥類體內(nèi)一個(gè)性周期的激素調(diào)節(jié)過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)據(jù)圖示信息可知,鳥類繁殖行為的調(diào)節(jié)方式為 ____________________。
(2)垂體細(xì)胞的表面上是否具有識(shí)別激素C的受體?____________,理由是__________________________。
(3)據(jù)圖判斷,若要驗(yàn)證B的生理作用________(能、不能)用去除性腺的鳥作為實(shí)驗(yàn)動(dòng)物,其原因是________________________________________。
(4)如果在養(yǎng)雞場(chǎng),使雞多產(chǎn)蛋,據(jù)圖示信息應(yīng)采取的措施是_______________________。
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