【題目】下列有關(guān)神經(jīng)遞質(zhì)和突觸的說法正確的是

A.某些氨基酸和動物激素可以作為神經(jīng)遞質(zhì)

B.神經(jīng)遞質(zhì)在突觸間隙的運動需要消耗ATP

C.突觸只能在兩個神經(jīng)元之間形成

D.在突觸后膜上興奮的轉(zhuǎn)換為電信號→化學(xué)信號

答案A

【解析】某些氨基酸(如甘氨酸)和動物激素(如腎上腺素)可以作為神經(jīng)遞質(zhì),A正確;神經(jīng)遞質(zhì)在突觸間隙的運動屬于擴散,不消耗能量,B錯誤;突觸可以在兩個神經(jīng)元之間形成,也可以在神經(jīng)元與肌肉細胞或腺體細胞之間形成,C錯誤;在突觸后膜上興奮的轉(zhuǎn)換為化學(xué)信號→電信號,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】Ⅰ.下圖是某海灣泥質(zhì)海岸生態(tài)護坡的模式圖,請回答:

(1)在上圖的坡地生態(tài)系統(tǒng)中,人們在中低潮帶引種耐鹽植物,在高潮帶和超高潮帶則種植耐干旱植物,這些不同植物的分布差異主要體現(xiàn)了群落的________結(jié)構(gòu)。

(2)圖中方框內(nèi)表示該水域的能量流動簡圖,A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分。第二、第三營養(yǎng)級之間的傳遞效率為________。圖中________(填字母)在碳循環(huán)過程中起著關(guān)鍵作用。

Ⅱ.某陸地生態(tài)系統(tǒng)中,除分解者外,僅有甲、乙、丙、丁、戊5個種群。調(diào)查得知,該生態(tài)系統(tǒng)有4個營養(yǎng)級,營養(yǎng)級之間的能量傳效率為10%~20%,且每個種群只處于一個營養(yǎng)級。一年內(nèi)輸入各種群的能量數(shù)值如下表所示,表中能量數(shù)值的單位相同。

種群

能量

3.56

12.80

10.30

0.48

226.50

回答下列問題:

(3)請畫出該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)________________________________________________。

(4)一般來說,生態(tài)系統(tǒng)的主要功能包括____________、____________,此外還具有信息傳遞等功能。碳對生物和生態(tài)系統(tǒng)具有重要意義,碳在生物群落和無機環(huán)境之間的循環(huán)主要以_______的形式進行。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物育種的方法很多,下列說法正確的是

A育種的目的都是為了獲得純種

B單倍體育種就是為了獲得單倍體

C不是只有多倍體育種才能獲得無子果實

D單倍體育種和多倍體育種都要用到秋水仙素,且秋水仙素處理的部位都相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細胞凋亡是由細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)所控制的.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪項操作會引起發(fā)酵液污染,使發(fā)酵失。 )

A.榨汁機用溫水進行清洗,并晾干

B.發(fā)酵瓶先用溫水清洗,再用75%的酒精擦拭后晾干使用

C.葡萄先去除枝梗,再沖洗多次

D.每次排氣時,只需擰松瓶蓋,不能將蓋完全揭開

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于基因表達的敘述,正確的是

AT細胞受病毒刺激后有特定mRNA的合成

B線粒體、葉綠體和核糖體中均存在A-T和U-A的配對方式

C轉(zhuǎn)運20種氨基酸的tRNA總共有64種

D基因的兩條鏈可分別作模板進行轉(zhuǎn)錄,以提高蛋白質(zhì)合成的效率

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】觀察下列蛋白質(zhì)合成示意圖,回答問題:

(1)圖中①是 , ②是 , ③是
(2)丙氨酸的密碼子是
(3)若圖中④含有100個組成單位,則③中至少含個堿基(考慮終止密碼子).
(4)該圖表示的是基因控制蛋白質(zhì)合成過程中的過程.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在人的次級精母細胞(非后期)內(nèi),染色體的組成正確的一組是(
A.44+XX
B.44+XY
C.44+YY
D.22+X或22+Y

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列實驗中必須使用活細胞做實驗材料的是(
A.觀察DNA和RNA在細胞中的分布
B.制備細胞膜
C.生物組織中蛋白質(zhì)的鑒定
D.線粒體觀察

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同步練習(xí)冊答案