【題目】Ⅰ.下圖是某海灣泥質(zhì)海岸生態(tài)護坡的模式圖,請回答:

(1)在上圖的坡地生態(tài)系統(tǒng)中,人們在中低潮帶引種耐鹽植物,在高潮帶和超高潮帶則種植耐干旱植物,這些不同植物的分布差異主要體現(xiàn)了群落的________結(jié)構(gòu)。

(2)圖中方框內(nèi)表示該水域的能量流動簡圖,A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分。第二、第三營養(yǎng)級之間的傳遞效率為________。圖中________(填字母)在碳循環(huán)過程中起著關(guān)鍵作用。

Ⅱ.某陸地生態(tài)系統(tǒng)中,除分解者外,僅有甲、乙、丙、丁、戊5個種群。調(diào)查得知,該生態(tài)系統(tǒng)有4個營養(yǎng)級,營養(yǎng)級之間的能量傳效率為10%~20%,且每個種群只處于一個營養(yǎng)級。一年內(nèi)輸入各種群的能量數(shù)值如下表所示,表中能量數(shù)值的單位相同。

種群

能量

3.56

12.80

10.30

0.48

226.50

回答下列問題:

(3)請畫出該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)________________________________________________

(4)一般來說,生態(tài)系統(tǒng)的主要功能包括____________、____________,此外還具有信息傳遞等功能。碳對生物和生態(tài)系統(tǒng)具有重要意義,碳在生物群落和無機環(huán)境之間的循環(huán)主要以_______的形式進行。

【答案】 水平 18% A、B 物質(zhì)循環(huán) 能量流動 CO2

【解析】試題分析:分析題Ⅰ圖:圖示是大廣海灣某泥質(zhì)海岸生態(tài)護坡的模式圖,從高處到低處依次是海擋林帶、灌草叢帶、鹽生草甸、挺水植物;圖中方框內(nèi)表示該水域的能量流動簡圖,其中A表示生產(chǎn)者,B表示分解者,C表示初級消費者,D表示次級消費者,還缺失非生物的物質(zhì)和能量

(1)在中低潮帶引種耐鹽植物,在高潮帶和超高潮帶則種植耐干旱植物,不同地段分布著不同的種群,這主要體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu).
(2)圖中B表示分解者,D表示第二營養(yǎng)級,C表示第三營養(yǎng)級,第二、第三營養(yǎng)級之間的傳遞效率=(2.7×105÷(1.5×106)=18%;圖中A為生產(chǎn)者,能將無機物合成有機物,B為分解者,能將有機物分解為無機物,因此這兩者在碳循環(huán)過程中起著關(guān)鍵作用。

(3)根據(jù)相鄰兩個營養(yǎng)級之間能量的傳遞效率為10%~20%以及表格中的數(shù)據(jù),可寫出相應(yīng)的食物網(wǎng)為:。

(4)生態(tài)系統(tǒng)主要功能包括物質(zhì)循環(huán)和能量流動碳在生物群落和無機環(huán)境之間的循環(huán)主要以CO2的形式進行。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)衰老細胞的敘述,正確的是

A. 細胞內(nèi)水分減少,細胞萎縮,細胞核的體積明顯減小

B. 細胞膜通透性改變,使物質(zhì)運輸功能降低

C. 細胞新陳代謝的速率減慢,細胞內(nèi)所有酶的活性降低

D. 細胞膜上的糖蛋白減少,使得細胞的粘著性降低

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在一定實驗條件下,測得某植物光合作用速率與光照強度之間的關(guān)系(氧氣濃度為15%)、呼吸作用速率與氧氣濃度之間的關(guān)系及光合作用速率和呼吸速率與溫度之間的關(guān)系如下圖所示。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)在光合作用過程中,光反應(yīng)為碳反應(yīng)提供了__________兩種物質(zhì)。

(2)影響圖甲中a曲線A點上下移動的外界因素主要是________;圖乙中細胞呼吸有關(guān)曲線的數(shù)據(jù)需在_________條件下測量。

(3)由圖可知,40℃時,植物體_________(填“能”或“不能”)顯示生長現(xiàn)象;而5℃時的狀態(tài)可用圖甲中__________(填“A、B”或“C”)點表示。

(4)用大棚種植蔬菜時,白天應(yīng)控制光強為______點對應(yīng)的光照強度,溫度為_______℃最佳。

(5)圖甲中光合作用強度是用CO2吸收量(mol/h)表示的,如果改為用O2的吸收量(mol/h)表示,請繪出光合作用強度與光照強度的關(guān)系曲線____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)免疫的敘述,正確的是(
A.吞噬細胞只能參與非特異性免疫
B.效應(yīng)T細胞分泌的淋巴因子,可導(dǎo)致靶細胞裂解,該過程屬于細胞凋亡
C.體液中的溶菌酶清除細菌屬于非特異性免疫的第二道防線
D.免疫活性物質(zhì)都是由淋巴細胞產(chǎn)生的,并且都具有特異性

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【題目】下列植物細胞全能性最高的是( )

A.形成層細胞 B.韌皮部細胞

C.木質(zhì)部細胞 D.葉肉細胞

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【題目】某雙鏈DNA分子中共有堿基1400個,其中一條單鏈上 = ,則該DNA分子中胞嘧啶脫氧核苷酸的數(shù)目是(
A.150個
B.200個
C.500個
D.1000個

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【題目】與玉米植株顏色有關(guān)的一對基因Pl(紫)和pl(綠)在第6染色體長臂的外段,純合紫株玉米與純合綠珠玉米米雜交,F(xiàn)1植株均表現(xiàn)為紫色?茖W(xué)家用X射線照射純合紫株玉米的花粉,然后給綠株授粉,在734株F1幼苗中出現(xiàn)2組綠苗。經(jīng)細胞學(xué)鑒定表明,這是由于第6染色體上載有Pl的長臂缺失導(dǎo)致的。這種變異在生物學(xué)上稱為

A. 基因突變 B. 基因重組

C. 染色體結(jié)構(gòu)變異 D. 染色體數(shù)目變異

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【題目】物生命活動受多種激素的調(diào)節(jié)。圖1表示種子在解除休眠過程中幾種激素含量的變化情況,圖2表示生長素濃度對植物的不同器官或不同植物生長的影響。分析回答:

(1)細胞分裂素的作用是________________。從圖1可以看出____________對種子萌發(fā)起抑制作用。

(2)馬鈴薯塊莖收獲后也存在類似的休眠現(xiàn)象,要破除休眠使之提前萌發(fā)應(yīng)該使用上圖中的____________________處理,但在生產(chǎn)上人們常使用的是人工合成的此類激素的類似物,因為該類物質(zhì)具有容易合成、原料廣泛和__________等優(yōu)點.
3)導(dǎo)致種子休眠和萌發(fā)過程中各種激素變化的根本原因是基因組在__________程序性表達的結(jié)果.

(4)若圖2的甲、乙曲線分別代表生長素對植物的根和莖生長的影響,經(jīng)分析可知生長素作用的特點是________________________,D點表示的意義是____________________________。

(5)如果圖2兩曲線分別代表雙子葉植物和單子葉植物,則代表雙子葉植物的是____________。若乙曲線表示生長素濃度對某植物幼苗生長的影響,且已知該植物幼苗已表現(xiàn)出向光性,現(xiàn)測得莖尖端背光側(cè)的生長素濃度為2m,則其向光側(cè)生長素濃度________________(填“大于”、“小于”或“等于”)m。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)神經(jīng)遞質(zhì)和突觸的說法正確的是

A.某些氨基酸和動物激素可以作為神經(jīng)遞質(zhì)

B.神經(jīng)遞質(zhì)在突觸間隙的運動需要消耗ATP

C.突觸只能在兩個神經(jīng)元之間形成

D.在突觸后膜上興奮的轉(zhuǎn)換為電信號→化學(xué)信號

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