【題目】利用蛙坐骨神經(jīng)進(jìn)行相關(guān)實驗，相關(guān)結(jié)果如下圖，以下敘述正確的是（ ）

A. 圖1中a、b點均無離子跨膜運輸

B. 圖2指針偏轉(zhuǎn)是由a端K+外流速率增大引起的

C. 圖3指針偏轉(zhuǎn)是由于b端Na+內(nèi)流使a、b兩點間存在電應(yīng)差

D. 圖4中a端K+內(nèi)流與b端Na+內(nèi)流速率相等，使指針不偏轉(zhuǎn)

【答案】C

【解析】

1、靜息電位及其產(chǎn)生機(jī)制：
（1）概念：指細(xì)胞未受刺激時，存在于細(xì)胞膜內(nèi)外兩側(cè)的電位差。呈外正內(nèi)負(fù)狀態(tài)。
（2）形成機(jī)制是：K+外流。
2、動作電位及其產(chǎn)生機(jī)制：
（1）概念：是可興奮細(xì)胞受到有效刺激時，其膜電位在靜息電位的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的一次快速而可逆的電位變化過程。
（2）形成機(jī)制：Na+快速內(nèi)流形成。

圖1中a、b兩點均為外正內(nèi)負(fù)的靜息電位，由于K+外流形成靜息電位，所以a、b點均存在離子跨膜運輸，A錯誤；圖2指針偏轉(zhuǎn)是由a端Na+快速內(nèi)流形成了外負(fù)內(nèi)正的動作電位，而b端膜外為正電荷，所以a、b兩端產(chǎn)生電位差，從而產(chǎn)生電流，B錯誤；圖3指針偏轉(zhuǎn)是由于興奮傳導(dǎo)到了b端，b端發(fā)生了Na+內(nèi)流形成了外負(fù)內(nèi)正的膜電位，而a端已經(jīng)恢復(fù)為外正內(nèi)負(fù)的靜息電位，使a、b兩點間存在電應(yīng)差，C正確；圖4中a端和b端均是K+外流形成的外正內(nèi)負(fù)的靜息電位，由于a、b兩端膜外不存在電位差，所以指針不偏轉(zhuǎn)，D錯誤。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】苯丙酸諾龍是一種興奮劑，結(jié)構(gòu)簡式為

(1）由苯丙酸諾龍的結(jié)構(gòu)推測，它能______________填代號）。

a．使溴的四氯化碳溶液褪色 b．使酸性KMnO4

c．與銀氨溶液發(fā)生銀鏡反應(yīng) d．與Na2CO3溶液作用生成CO2

苯丙酸諾龍的一種同分異構(gòu)體A，在一定條件下可發(fā)生下列反應(yīng)：

據(jù)以上信息回答（2）~（4）題：

(2）B→D的反應(yīng)類型是________________。

(3）C的結(jié)構(gòu)簡式為___________。

(4）F→G的化學(xué)方程式是________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示ATP的結(jié)構(gòu)，據(jù)圖分析錯誤的是

A. 圖中A代表的是腺嘌呤

B. 圖中b、c代表的是高能磷酸鍵

C. 水解時b鍵更容易斷裂

D. 圖中a是RNA的基本組成單位之一

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】發(fā)酵食品是中國傳統(tǒng)食品中一個重要的類別，承載了中華民族悠久的歷史和豐富的文化內(nèi)涵。請結(jié)合所學(xué)發(fā)酵知識和生活經(jīng)驗，指出下列未經(jīng)發(fā)酵的商品是（ ）

A.豆腐B.食醋C.白酒D.泡菜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)進(jìn)出方式的判斷正確的是

A. 依據(jù)是否消耗能量，只要運輸過程中耗能的就是主動運輸

B. 依據(jù)跨膜的層數(shù)，跨膜層數(shù)為0的就是胞吞或胞吐

C. 依據(jù)是否需要載體蛋白，需要載體蛋白的運輸就是協(xié)助擴(kuò)散

D. 依據(jù)物質(zhì)濃度梯度，只要順濃度梯度的運輸就是自由擴(kuò)散

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為精準(zhǔn)扶貧，科研小組在引進(jìn)一經(jīng)濟(jì)植物A時，進(jìn)行相關(guān)栽培實驗。圖1是該植物A葉肉細(xì)胞光合作用和有氧呼吸過程的示意圖，①～④表示相關(guān)生理過程；圖2是夏季遮陽對該植物A凈光合速率影響的實驗結(jié)果。請分析回答：

（1）圖1中①③過程所產(chǎn)生的[H]分別指__________（物質(zhì)）

（2）圖2中影響P、Q點凈光合速率差異的主要環(huán)境因素是__________。N點凈光合速率比M點低的主要原因與圖1中的__________過程有關(guān)（填序號）。

（3）依據(jù)上述實驗結(jié)果，對經(jīng)濟(jì)植物A栽培的合理建議是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（題文）酶活性除了受溫度和pH的影響外，一些抑制劑也會降低酶的催化效果。請回答下 列有關(guān)問題：

(1)酶活性是指酶催化一定化學(xué)反應(yīng)的能力，其大小可以通過檢測單位時間內(nèi)_____的消耗量獲得。圖l表示抑制酶活性的兩個模型，模型A中的抑制劑與底物競爭酶的活性位點，從而降低酶對底物的催化效應(yīng)；模型B中的抑制劑能改變酶的構(gòu)型，使酶失去催化活性。研究發(fā)現(xiàn)精氨酸能降低酶G的活性，但不知道屬于哪種方式。

進(jìn)行如下實驗：在酶G量一定，底物濃度合適，溫度和pH值適宜且添加了足量的精氨酸的反應(yīng)體系中，不斷提高底物濃度，觀察酶促反應(yīng)速率的變化，若發(fā)現(xiàn)酶促反應(yīng)速率增大，說明精氨酸降低酶活性的作用方式屬于____（填“模型A”或“模型B”）．精氨酸與____（填“酶G”或“底物”）存在結(jié)構(gòu)上的相似性。

(2)圖2為相同的酶溶液分別在無抑制劑、添加抑制劑A、添加抑制劑B的條件下，酶促反應(yīng)速率隨底物濃度變化的曲線。根據(jù)兩種模型和曲線圖分析，表示沒有添加抑制劑的是曲線____（填“甲”或“乙”或“丙”），表示添加了抑制劑A的是曲線____（填“甲”或“乙”或“丙”），在底物濃度相對值大于15時，限制曲線甲所示酶促反應(yīng)速率的主要因素是____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的描述錯誤的是（ ）

A. 最大的細(xì)胞是鴕鳥蛋的卵黃

B. “所有的細(xì)胞必定是由已存在的細(xì)胞產(chǎn)生的”屬于細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容

C. 細(xì)胞的表面積與細(xì)胞的體積比小，有助于物質(zhì)交換

D. 番茄果肉中圓粒狀的細(xì)胞用放大鏡就可以看到

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“不務(wù)正業(yè)”的化學(xué)諾獎又頒給了生物學(xué)，2018年10月3日，諾貝爾化學(xué)獎授予了格雷格溫特（Gregory P．Winter）等3位科學(xué)家，以表彰他們在酶的定向進(jìn)化，肽類和噬菌體展示技術(shù)等方面的成績。噬菌體展示技術(shù)是將外源蛋白或多肽的DNA序列插入到噬菌體外殼蛋白結(jié)構(gòu)基因的適當(dāng)位置，使外源基因隨外殼蛋白的表達(dá)而表達(dá)，同時，外源蛋白隨噬菌體的重新組裝而展示到噬菌體表面的生物技術(shù)。

請根據(jù)材料回答下列問題：

（1）噬菌體的遺傳物質(zhì)是_____，如噬菌體外殼蛋白展示胰島素蛋白原，構(gòu)建基因表達(dá)載體時，胰島素基因前還要插入_____。

（2）將外源蛋白或多肽的DNA序列插入到噬菌體外殼蛋白結(jié)構(gòu)基因中，需要用到的工具酶有_____。噬菌體外殼蛋白結(jié)構(gòu)基因用EcoRⅠ切割后產(chǎn)生的片段如圖：

圖示末端為_____，為使外源蛋白DNA序列能與其相連，外源蛋白DNA除可用EcoRⅠ切割外，還可用另一種酶切割，該酶必須具有的特點是_____。

（3）從物質(zhì)基礎(chǔ)來看，不同生物之間能夠進(jìn)行基因重組，原因是_____。

（4）雷格溫特發(fā)明了“擬人化”和全擬人化的噬菌體展示技術(shù)，并開發(fā)了制造人源化抗體以及在細(xì)菌中重組表達(dá)人源抗體的技術(shù)，這一技術(shù)解決了單克隆抗體傳統(tǒng)的制備過程中需要將_____和_____相融合的需求。單克隆抗體常應(yīng)用于分子靶向治療，其特點是_____。

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