【題目】果蠅某性狀受一對等位基因控制,突變型雄蠅只能產(chǎn)生雄性子代,如圖為該性狀遺傳系譜圖,已知II﹣3無突變基因.下列說法錯誤的是(  )

A. III﹣8突變基因來自于I﹣2

B. 果蠅群體中不存在該突變型雌蠅

C. Ⅱ﹣6Ⅱ﹣7的子代中出現(xiàn)突變型雄果蠅的概率是1/2

D. 經(jīng)多代繁殖該突變基因的頻率保持不變

【答案】D

【解析】圖示果蠅某性狀受一對等位基因控制,由于8號為突變型,且Ⅱ-3無突變基因,所以該基因不可能位于Y染色體上,突變型雄蠅只能產(chǎn)生雄性子代,與性別有關(guān),所以該基因只能位于X染色體上。Ⅱ-3和Ⅱ-4表現(xiàn)正常,所生的III-8含突變基因,說明突變基因為隱性基因,因此突變性狀為伴X隱性遺傳。設(shè)突變基因為b,則正;驗锽,突變型果蠅為XbXb、XbY,正常果蠅為XBXB、XBXb、XBY。III-8突變基因來自于其母親-4,而I-1不含突變基因,因此-4突變基因來自于其母親I-2,A正確;III-11為突變性狀,基因型為XbY,則Ⅱ-7為XBXb.突變型雄蠅只能產(chǎn)生雄性子代,因此Ⅱ-6XbY和Ⅱ-7XBXb的子代中出現(xiàn)突變型雄果蠅的概率是1/2,B正確;突變型雌蠅果蠅為XbXb,其一個Xb來自其父親,則父親為XbY,而突變型雄蠅只能產(chǎn)生雄性子代,因此群體中不存在該突變型雌蠅,C正確;由于突變型雄蠅只能產(chǎn)生雄性子代,因此經(jīng)多代繁殖該突變基因的頻率會發(fā)生改變,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生命科學(xué)實驗過程中,針對不同的研究對象需采取相應(yīng)的科學(xué)方法。對應(yīng)關(guān)系不正確的是

A研究DNA半保留復(fù)制方式——假說——演繹法

B研究DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)一一物理模型構(gòu)建方法

C孟德爾遺傳定律的研究過程一一假說一一演繹法

D摩爾根證明基因在染色體上一一類比推理法

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生長在北京的優(yōu)良品種甘藍,葉球重量達3kg,引種到西藏拉薩后葉球重量可高達7kg,甘藍葉球增重的主要原因是

改變甘藍環(huán)境后引起的

高山日照強而長,有利于光合作用有機物的積累

拉薩空氣污染少,更適合于形成大葉球

高原晝夜溫差大,晚上低溫,呼吸弱,消耗少

A.①② B.①④ C.②④ D.②③

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(1)利用葡萄制作葡萄酒的過程中,先讓微生物在有氧環(huán)境中的目的是讓其____________。在變酸的酒表面的菌膜就是___________在液面大量繁殖而形成。

(2)醋酸菌可將乙醇變?yōu)?/span>________再變成醋酸,寫出該過程反應(yīng)式_________________________

(3)在腐乳的制作過程中,毛霉參與了豆腐的發(fā)酵,其中起主要作用的酶是___________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】若用玉米為實驗材料驗證孟德爾分離定律,下列因素對得出正確實驗結(jié)論影響最小的是

A所選實驗材料是否為純合子

B所選相對性狀是否受一對等位基因控制

C所選相對性狀的顯隱性是否易于區(qū)分

D是否嚴(yán)格遵守實驗操作流程和統(tǒng)計分析方法

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖所示為某生物學(xué)概念關(guān)系圖,其中Ⅰ代表整個大圓,Ⅱ包含Ⅳ。下列各項符合圖示關(guān)系的是

A. Ⅰ獲取目的基因 Ⅱ從基因文庫中獲取 Ⅲ利用PCR擴增 Ⅳ通過化學(xué)方法人工合成

B. Ⅰ目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞 Ⅱ?qū)胫参锛?xì)胞 Ⅲ導(dǎo)入動物細(xì)胞 Ⅳ顯微注射法

C. Ⅰ細(xì)胞工程 Ⅱ動物細(xì)胞工程 Ⅲ植物細(xì)胞工程 Ⅳ細(xì)胞核移植

D. Ⅰ胚胎工程 Ⅱ胚胎移植 Ⅲ胚胎分割 Ⅳ早期胚胎培養(yǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為大腸桿菌DNA分子結(jié)構(gòu)的一條脫氧核苷酸長鏈。請據(jù)圖回答問題:

(1)圖中的1表示________,2表示_______,3表示________,1、2、3結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)叫_____________。

(2)3有_____種,中文名稱分別是___________________

(3)此圖若為艾滋病病毒的遺傳物質(zhì),此遺傳物質(zhì)為____________,與大腸桿菌的遺傳物質(zhì)相比,它所特有的堿基參與構(gòu)成的單體的中文名稱為________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】從理論上分析下列各項,其中錯誤的是

A二倍體×四倍體三倍體 B二倍體×二倍體二倍體

C三倍體×三倍體三倍體 D二倍體×六倍體四倍體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列樣本與斐林試劑水浴加熱后不產(chǎn)生磚紅色沉淀的是

A. 發(fā)芽小麥研磨液40℃恒溫10min之后的上清液

B. 煮沸的蘋果提取液

C. 煮沸的蔗糖溶液

D. 糖尿病人的尿液

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同步練習(xí)冊答案