【題目】下列有關人體內(nèi)環(huán)境的敘述,正確的是

A.血液、組織液、淋巴是體內(nèi)細胞直接生存的液體環(huán)境,構(gòu)成了人體內(nèi)環(huán)境的主體

B.內(nèi)環(huán)境是細胞代謝的主要場所,因此理化性質(zhì)需要保持相對穩(wěn)定

C.內(nèi)環(huán)境成分中含有CO2、尿素、糖原、神經(jīng)遞質(zhì)等

D.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件

【答案】D

【解析】內(nèi)環(huán)境包括血漿、組織液、淋巴,而不是血液,A錯誤;內(nèi)環(huán)境是人體內(nèi)細胞生存的液體環(huán)境,細胞代謝的主要場所是細胞質(zhì),B錯誤;糖原存在于肝細胞和骨骼肌細胞中,不是內(nèi)環(huán)境的組成成分,C錯誤;內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件,內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)一旦失調(diào),細胞代謝就會紊亂,D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于種群的敘述,正確的是( )

A. 種群密度的大小是決定生物對人類益或害的依據(jù)

B. 動物的出生率與性成熟的早晚無關

C. 增長型年齡結(jié)構(gòu)預示著種群數(shù)量一定將增長

D. 種群性比率的改變不能降低出生率

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】不良環(huán)境能使植物體內(nèi)酶活力下降,酶活力降低的程度可作為衡量植株耐受性的重要指標。為探究不同植物葉片對汽車尾氣的耐受能力,研究人員將兩年生的香樟和杜鵑分別置于密閉氣室中,用相同濃度的汽車尾氣處理16h,取葉片研磨后獲得葉片研磨液。用如圖裝置進行實驗,每組實驗測定4次,每次向錐形瓶中加入2mL葉片研磨液后均測定5min內(nèi)的氣體收集量,結(jié)果如表(單位:mL)。請回答下列問題:

次數(shù)

植物

第1次

第2次

第3次

第4次

平均

香樟

對照組

2.1

2.0

2.2

2.1

2.1

實驗組

1.6

1.45

1.5

1.35

1.48

杜鵑

對照組

3.0

2.8

2.9

2.9

2.9

實驗組

1.8

1.9

2.0

1.9

1.9

(1)本實驗中應設計的對照組,對照組的處理方式是:將生理狀況相似的香樟或杜鵑置于_______的密閉氣室中放置16小時。

(2)本實驗用氣體產(chǎn)生量衡量酶活力的原因是______________。

(3)制備香樟和杜鵑的葉片研磨液時加入緩沖液,其目的是避免研磨過程中_________的變化對H2O2酶產(chǎn)生影響。恒溫水浴設定為32℃的原因是______________。

(4)統(tǒng)計氣體收集量時,對每種實驗材料均進行4次,并計算平均值,其目的是______________。

(5)實驗表明:對汽車尾氣污染耐受力較強的植物是___________,判斷的理由是__________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】兩個氨基酸分子脫水縮合形成二肽時生成一分子水,該分子水中的氫來自于

A. 羧基 B. 羧基和氨基 C. 氨基 D. R

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】作為系統(tǒng)的邊界,細胞膜在細胞的生命活動中有多種功能。下列哪項不屬于細胞膜的功能

A. 催化作用 B. 控制物質(zhì)進出細胞

C. 細胞通迅 D. 細胞的控制中心

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關如圖的敘述不正確的是( 。

①圖中只有兩條食物鏈 

②細菌與狐之間既是捕食關系又是競爭關系

③細菌占有第二、三、四、五營養(yǎng)級 

④該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是從草固定太陽能開始

A. ①②③ B. ②③ C. ②③④ D. ③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關滲透壓的敘述正確的是

A.血漿蛋白含量的變化不會影響組織液的滲透壓

B.血漿和組識液的滲透壓升高都容易引發(fā)組織水腫

C.細胞外液滲透壓的調(diào)節(jié)有激素和神經(jīng)遞質(zhì)的參與

D.細胞外液滲透壓的改變不會影響組織細胞的滲透壓

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】分別用下列何種試劑可以將DNA、RNA染上顏色(

A. 甲基綠、吡羅紅 B. 吡羅紅、甲基綠

C. 斐林試劑、蘇丹 D. 雙縮脲試劑、蘇丹

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細胞內(nèi)20種氨基酸在分子結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是(  )

A. 堿基的數(shù)量不同B. 羧基的數(shù)量不同

C. 氨基和羧基與C連接的位置不同D. 側(cè)鏈基團(R)結(jié)構(gòu)不同

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