【題目】下圖為真核細(xì)胞內(nèi)某種重要生理活動(dòng)的示意圖，AD代表不同物質(zhì)分子，E代表A、B雜交片段。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 與物質(zhì)B相比，物質(zhì)A的特有基團(tuán)是核糖和尿嘧啶

B. E區(qū)域的形成是堿基互補(bǔ)配對(duì)的結(jié)果

C. 物質(zhì)C代表RNA聚合酶，此外該生理活動(dòng)還需要解旋酶

D. 物質(zhì)D代表脫氧核苷酸，圖示過程僅發(fā)生在細(xì)胞核中

【答案】B

【解析】據(jù)圖分析可知，物質(zhì)B是以物質(zhì)A（DNA分子）的一條鏈為模板合成的，可推知物質(zhì)B是RNA，與RNA相比，DNA特有的基團(tuán)是脫氧核糖和胸腺嘧啶，A項(xiàng)錯(cuò)誤；E代表A、B雜交片段，E區(qū)域的形成是DNA模板鏈與RNA之間堿基互補(bǔ)配對(duì)的結(jié)果，B項(xiàng)正確；轉(zhuǎn)錄過程不需要解旋酶，C項(xiàng)錯(cuò)誤；物質(zhì)D是轉(zhuǎn)錄的原料，代表核糖核苷酸，圖示的轉(zhuǎn)錄過程主要發(fā)生在細(xì)胞核中，在線粒體和葉綠體中也可進(jìn)行，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某豆科植物種子萌發(fā)過程中CO2釋放和O2吸收速率的變化趨勢(shì)如圖所示。據(jù)圖回答問題:

（1）在12~24 h期間,呼吸速率逐漸增強(qiáng),在此期間呼吸作用的主要方式是___呼吸,該呼吸方式在細(xì)胞中發(fā)生的部位是_______,其產(chǎn)物是_______。

（2）從第12 h到胚根長(zhǎng)出期間,萌發(fā)種子的干物質(zhì)總量會(huì)_______,主要原因是______________________。 此時(shí)，萌發(fā)種子中含量最高的有機(jī)物是_______。

（3）胚根長(zhǎng)出后,萌發(fā)種子的____呼吸速率明顯升高，且自由水的含量變化趨勢(shì)是____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】處在有絲分裂分裂期的細(xì)胞染色體高度螺旋化，通常認(rèn)為不發(fā)生轉(zhuǎn)錄過程。研究人員用兩種活體熒光染料對(duì)細(xì)胞進(jìn)行染色，再用熒光顯微鏡觀察不同波長(zhǎng)激發(fā)光下的細(xì)胞，有了新的發(fā)現(xiàn)（結(jié)果如下圖）。

（1）實(shí)驗(yàn)中，用藍(lán)色熒光染料對(duì)DNA進(jìn)行染色后，用帶有綠色熒光標(biāo)記的尿嘧啶核糖核苷酸培養(yǎng)細(xì)胞，使新合成的_____________專一性地帶有綠色熒光標(biāo)記。

（2）據(jù)圖分析，A列表示的是處于___________(填“分裂間期”或“分裂期”）的細(xì)胞，RNA分布于細(xì)胞中的______________。

（3）在分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí)，需要將不同波長(zhǎng)激發(fā)光下拍攝的熒光定位細(xì)胞圖像做疊加處理(圖中藍(lán)、綠色熒光疊加），圖像完全重疊，這樣處理的目的是____________________。

（4）上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，分裂期細(xì)胞也在進(jìn)行轉(zhuǎn)錄，論證的依據(jù)是____________。

（5）為驗(yàn)證分裂期細(xì)胞也在進(jìn)行轉(zhuǎn)錄，在培養(yǎng)體系中加入RNA聚合酶抑制劑。若上述結(jié)論成立，請(qǐng)?jiān)贒列中畫出分裂期細(xì)胞某一染色體的預(yù)期觀察結(jié)果。

（6）進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，分裂期轉(zhuǎn)錄的基因都是維持細(xì)胞正常功能所需要的基因（管家基因），而不是細(xì)胞分化中差異性表達(dá)的基因（奢侈基因）。請(qǐng)寫出研究人員運(yùn)用分子生物學(xué)技術(shù)得到上述結(jié)果的實(shí)驗(yàn)思路。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于PCR技術(shù)的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 引物必須不斷的加進(jìn)每一次的擴(kuò)增當(dāng)中

B. 所用的原料有dATP、dCTP、dGTP、dTTP

C. 需要提供熱穩(wěn)定的DNA聚合酶和DNA連接酶

D. DNA高溫變性的原理與蛋白質(zhì)高溫變性的原理不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示有絲分裂中不同時(shí)期染色體和DNA的數(shù)量關(guān)系，下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A. 圖3中a可對(duì)應(yīng)圖2中的B→C段；圖3中c對(duì)應(yīng)圖2中的A→C段

B. 完成圖2中C→D段變化的細(xì)胞分裂時(shí)期是后期

C. 有絲分裂過程中不會(huì)出現(xiàn)圖3中d所示的情況

D. 處于圖2中B→C段的可能是圖1所示細(xì)胞，圖1細(xì)胞中有8條染色單體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 神經(jīng)細(xì)胞具有長(zhǎng)突起與其傳導(dǎo)興奮的功能有關(guān)

B. 唾液腺細(xì)胞中有豐富的高爾基體與分泌功能有關(guān)

C. 核膜上有核孔與能使大分子物質(zhì)通過的功能有關(guān)

D. 葉綠體有較大的膜面積與暗反應(yīng)需要較多的酶有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是利用小球藻（一種單細(xì)胞綠藻）進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)的示意圖，圖乙是用圖甲中A組裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)得的小球藻凈光合速率與光質(zhì)、C02濃度的關(guān)系（不考慮光質(zhì)對(duì)呼吸作用的影響）。請(qǐng)回答下列問題。

（1）與藍(lán)藻相比，小球藻在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是____________________，兩者都是自養(yǎng)生物，因?yàn)樗鼈兌寄?/span>____________________。

（2）圖甲中，B組實(shí)驗(yàn)時(shí)，向試管中通入18O2，則一段時(shí)間后，在小球藻呼吸產(chǎn)物中出現(xiàn)含18O的C02，試解釋是這種C02產(chǎn)生的過程：_________________________________。若在密閉且其他條件相同的情況下，測(cè)定圖甲中A、B兩組試管中氧氣的變化，初始氧氣濃度均為300mg/L，24h后，A組試管氧氣濃度為500 mg/L，B組試管氧氣濃度為116mg/L，則A試管中，小球藻光合作用產(chǎn)生的氧氣速率為__________mg/Lh。

（3）依據(jù)圖乙曲線，當(dāng)小球藻處于黃光、C02濃度為300μLL-1時(shí)，細(xì)胞內(nèi)合成ATP的場(chǎng)所是____________；當(dāng)小球藻細(xì)胞由曲線中b點(diǎn)狀態(tài)迅速轉(zhuǎn)移到a點(diǎn)狀態(tài)時(shí)，短時(shí)間內(nèi)葉綠體中的C5含量將會(huì)____________。

（4）據(jù)圖乙所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果，為提高溫室作物的產(chǎn)量，你的建議是________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種遺傳病受一對(duì)等位基因控制，下圖為該遺傳病的系譜圖。下列敘述正確的是（ ）

A. 該病為伴X染色體隱性遺傳病，Ⅱ1為純合子

B. 該病為伴X染色體顯性遺傳病，Ⅱ4為純合子

C. 該病為常染色體隱性遺傳病，Ⅲ2為雜合子

D. 該病為常染色體顯性遺傳病，Ⅱ3為純合子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列操作不屬于微生物的分離步驟的是(　　)

A. 稀釋 B. 劃線或涂布 C. 接斜面 D. 培養(yǎng)

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