【題目】楊桃是著名的嶺南佳果。為研究二倍體和多倍體楊桃在抗逆性、光合作用速率等方面的生理特點(diǎn),用溫室內(nèi)2年生、相同株高的二倍體(2x)、三倍體(3x)和四倍體(4x)楊桃,取相同部位的葉片進(jìn)行相關(guān)測(cè)定:
①將葉片分別置于40℃、0℃和-5℃環(huán)境中處理24小時(shí),經(jīng)過(guò)一系列相同處理后,得到葉片浸出液,用電導(dǎo)率儀測(cè)定其相對(duì)電滲率,重復(fù)三次取平均值。
②用溶劑A提取相同質(zhì)量葉片中色素,通過(guò)對(duì)比B段波長(zhǎng)光的吸收率,計(jì)算葉綠素的含量。
③選擇晴朗天氣,用光合作用測(cè)定儀測(cè)定光合作用速率、氣孔導(dǎo)度等數(shù)據(jù),每組10個(gè)數(shù)據(jù)。得到結(jié)果如下表:
請(qǐng)根據(jù)試題信息,回答下列問(wèn)題:
(1)正常楊桃屬于二倍體,可以通過(guò)_______處理種子或幼苗得到四倍體。
(2)不同溫度下的電滲率不同,反映出楊桃的耐寒性和耐熱性,從表格可以看出,_________(倍性)的楊桃更可以嘗試向北方引種,為了提高結(jié)實(shí)率,與無(wú)籽西瓜結(jié)實(shí)原理類似,需要與______(倍性)的楊桃間種。
(3)測(cè)定葉綠素含量時(shí),溶劑A可能是_____;為減小其他光合色素的干擾,B段波長(zhǎng)選用______(顏色)光能使測(cè)定較為準(zhǔn)確。
(4)四倍體楊桃的光合速率較高與___________有關(guān),而三倍體楊桃的光合速率可能受________(選填“光反應(yīng)”、“暗反應(yīng)”)的限制。
【答案】 秋水仙素(或者低溫) 3x(或三倍體) 2x(或二倍體) 無(wú)水乙醇 紅 葉綠素的含量較多和氣孔導(dǎo)度較大 暗反應(yīng)
【解析】試題分析:據(jù)表可知在40℃時(shí)二倍體楊桃電滲率最低,耐熱性最強(qiáng),三倍體楊桃電滲率最高耐熱性最低,在-5℃時(shí)3x(三倍體)的楊桃電滲率最低,其耐寒性最強(qiáng)。
(1)秋水仙素可抑制細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中紡錘體的形成,從而使染色體組加倍,因此可以通過(guò)秋水仙素處理種子或幼苗得到四倍體。
(2)據(jù)表可知,電滲率越低,楊桃的耐寒性和耐熱性就越強(qiáng),我國(guó)北方氣溫較低,據(jù)表中的數(shù)據(jù)可知在-5℃條件下3x(三倍體)的楊桃電滲率最低,其耐寒性最強(qiáng)適合移植北方;無(wú)籽西瓜培育過(guò)程利用三倍體西瓜授以普通(二倍體)西瓜的花粉,才能使三倍體西瓜植株上的果實(shí)發(fā)育,從而提高結(jié)實(shí)率,所以三倍體楊桃需要與2X(二倍體)楊桃間行種植。
(3)葉綠素易溶于有機(jī)溶劑中,溶劑A可能是無(wú)水乙醇;葉綠素主要吸收紫光和紅光,類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)光和紫光,所以為減小其他光合色素的干擾,B段波長(zhǎng)選用紅光能使測(cè)定較為準(zhǔn)確。
(4)據(jù)表可知四倍體楊桃的葉綠素含量較高,能吸收較多的光能,使光反應(yīng)增強(qiáng),同時(shí)其氣孔導(dǎo)度相對(duì)較大,能使暗反應(yīng)所需的二氧化碳供應(yīng)充足,所以四倍體楊桃的光合速率較高;三倍體楊桃的葉綠素含量較高,但其氣孔導(dǎo)度相對(duì)較小,所以二氧化碳供應(yīng)減少導(dǎo)致暗反應(yīng)減弱。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將某種動(dòng)物細(xì)胞分別進(jìn)行正常培養(yǎng)和藥物處理培養(yǎng),一段時(shí)間后統(tǒng)計(jì)不同DNA含量的細(xì)胞數(shù),結(jié)果如下圖所示。據(jù)圖推測(cè)該藥物的作用可能是
A. 通過(guò)抑制DNA的復(fù)制抑制細(xì)胞分裂
B. 通過(guò)抑制紡錘體的形成抑制細(xì)胞分裂
C. 通過(guò)促進(jìn)DNA的復(fù)制促進(jìn)細(xì)胞分裂
D. 通過(guò)促進(jìn)著絲點(diǎn)分裂促進(jìn)細(xì)胞分裂
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】艾滋病是由“人類免疫缺陷病毒(HIV)”引起的。HIV存在于艾滋病患者的細(xì)胞中,其遺傳物質(zhì)RNA逆轉(zhuǎn)錄形成的DNA可整合到患者細(xì)胞的基因組中,這樣每個(gè)被感染的細(xì)胞就成為生產(chǎn)HIV的工廠,每個(gè)被感染的細(xì)胞裂解都可釋放數(shù)百萬(wàn)個(gè)HIV。人若感染HIV,潛伏期一般2-10年,一旦確診為艾滋病,一般2-3年死于其他疾病或癌癥。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)T細(xì)胞的多少和HIV濃度之間有什么關(guān)系?______________________。隨HIV濃度升高,人體免疫能力大大降低,艾滋病人的直接死因往往是由念珠藻、肺囊蟲等多種病原體引起的嚴(yán)重感染或惡性腫瘤等疾病,由此可以看出T細(xì)胞在人體內(nèi)發(fā)揮的功能是__________________。
(2)HIV在感染初期和潛伏期,臨床上并無(wú)明顯癥狀,通過(guò)檢測(cè)_______________(填檢測(cè)指標(biāo))可判斷某人是否判斷某人是否已被感染HIV。
(3)曲線ⅠAB段機(jī)體內(nèi)發(fā)生的免疫方式有____________________________。
(4)免疫調(diào)節(jié)、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)與其相關(guān)系統(tǒng)器官組織共同參與維持人體______________,這是生命活動(dòng)得以正常進(jìn)行的必要條件。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中染色體1、2為一對(duì)同源染色體,染色體1為正常染色體。精原細(xì)胞在減數(shù)分裂過(guò)程中發(fā)生了一次染色體片段的交換,形成了如圖所示的染色體3、4。下列相關(guān)敘述不正確的是
A. 染色體2發(fā)生的變異類型是倒位
B. 該精原細(xì)胞產(chǎn)生的配子類型有4種
C. 基因位罝的改變不會(huì)導(dǎo)致性狀改變
D. 上述變異可為自然選擇提供原材料
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】核孔復(fù)合體主要由核被膜、中央栓和核質(zhì)側(cè)的“核籃”結(jié)構(gòu)組成,如圖1所示。
(1)細(xì)胞質(zhì)中的物質(zhì)可通過(guò)甲、乙、丙三種方式進(jìn)入細(xì)胞核,這三種方式中屬于被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?/span>_________。
(2)下列物質(zhì)中,大蒜根尖分生區(qū)細(xì)胞和成熟區(qū)細(xì)胞都需要運(yùn)進(jìn)細(xì)胞核的是________(選填選項(xiàng)前的符號(hào)),理由是_____________。
a.DNA聚合酶 b.RNA聚合酶
c.ATP合成酶 d.組蛋白(染色體成分)
(3)親核蛋白主要通過(guò)丙方式進(jìn)入細(xì)胞核。進(jìn)核之前,親核蛋白首先需要與_________結(jié)合,然后在______的參與下完成運(yùn)輸。
(4)親核蛋白一般含有核定位序列(NLS)。為探究NLS位于非洲爪蟾卵母細(xì)胞親核蛋白的頭部還是尾部,某同學(xué)以非洲爪蟾卵母細(xì)胞親核蛋白為材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(過(guò)程和結(jié)果如圖2),得出NLS序列位于親核蛋白的尾部的結(jié)論。
①評(píng)價(jià)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論并寫出評(píng)價(jià)的依據(jù)______。
②請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)___________。若實(shí)驗(yàn)結(jié)果為___________,則上述結(jié)論成立。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】花藥離體培養(yǎng)過(guò)程中不涉及
A.有絲分裂和細(xì)胞分化 B.染色體變異和細(xì)胞全能性
C.減數(shù)分裂和配子形成 D.DNA的復(fù)制和基因表達(dá)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖甲表示某生物種群出生率和死亡率的關(guān)系(①表示出生率,②表示死亡率),圖乙表示該生物一段時(shí)間內(nèi)種群增長(zhǎng)速率變化的曲線,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)種群密度受多種因素的影響,直接影響該生物種群密度的因素除甲圖中的因素外,還有_________________________。
(2)根據(jù)甲圖給出的信息,該生物的種群密度將會(huì)________(填“增大”、“不變”或“減小”)。該生物種群在甲圖所示時(shí)間內(nèi),數(shù)量增長(zhǎng)模型為________,乙圖中________時(shí)間段內(nèi)種群數(shù)量的增長(zhǎng)與此類似。
(3)若一段時(shí)間后,甲圖中的①②發(fā)生重合,表明此時(shí)該生物種群數(shù)量達(dá)到________值,對(duì)應(yīng)在乙圖上的時(shí)間點(diǎn)為________。
(4)若該生物為某種經(jīng)濟(jì)魚類,種群增長(zhǎng)速率維持在乙圖的________點(diǎn)可提供最大的持續(xù)產(chǎn)量。若甲圖的①②分別代表同種生物的兩個(gè)種群在相似生態(tài)系統(tǒng)中的增長(zhǎng)率,這兩個(gè)種群在各自生態(tài)系統(tǒng)的適應(yīng)性高低可描述為_______________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】隔離在生物進(jìn)化中發(fā)揮著非常重要的作用,有關(guān)隔離的敘述錯(cuò)誤的是
A. 隔離是物種形成的必要條件 B. 隔離阻止了種群間的基因交流
C. 不同的物種之間必然存在著地理隔離 D. 馬和驢雜交產(chǎn)生了后代騾,但二者仍存在生殖隔離
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞核結(jié)構(gòu)的敘述,不正確的是( )
A.核膜是雙層膜,把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi)
B.染色質(zhì)主要是由DNA和蛋白質(zhì)組成
C.核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)
D.核孔實(shí)現(xiàn)了細(xì)胞間的信息交流
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