【題目】將某種動(dòng)物細(xì)胞分別進(jìn)行正常培養(yǎng)和藥物處理培養(yǎng),一段時(shí)間后統(tǒng)計(jì)不同DNA含量的細(xì)胞數(shù),結(jié)果如下圖所示。據(jù)圖推測(cè)該藥物的作用可能是
A. 通過抑制DNA的復(fù)制抑制細(xì)胞分裂
B. 通過抑制紡錘體的形成抑制細(xì)胞分裂
C. 通過促進(jìn)DNA的復(fù)制促進(jìn)細(xì)胞分裂
D. 通過促進(jìn)著絲點(diǎn)分裂促進(jìn)細(xì)胞分裂
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為葉綠體結(jié)構(gòu)與功能示意圖,A、B、C、D表示葉綠體的結(jié)構(gòu),①②③④⑤表示有關(guān)物質(zhì)。下列敘述中不正確的是
A. 參與光合作用的色素位于圖中的A部分
B. CO2進(jìn)入葉綠體后,通過固定形成⑤物質(zhì)
C. 若突然停止光照,C3的含量會(huì)升高
D. 用14C標(biāo)記CO2進(jìn)行光合作用,可在④⑤中測(cè)到較高放射性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中,除分解者外,僅有A、B、C、D、E五個(gè)種群,每個(gè)種群只處于一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),相鄰營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為 10%~20%,一年內(nèi)輸入各種群的能量數(shù)值如下表所示(表中能量的單位相同)。相關(guān)敘述正確的是
A. 表中五種生物構(gòu)成1條食物鏈
B. 表中B和C的種間關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng)
C. 表中缺少的生態(tài)系統(tǒng)成分是非生物的物質(zhì)和能量
D. 第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率約為15.4%
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán),其中甲、乙、丙、丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,A、B、C、D為該生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中②表示的過程主要是______________,該生態(tài)系統(tǒng) 的成分中,完成①、④過程的生物分別是_____________。
(2)圖中通過__________(填序號(hào))過程,實(shí)現(xiàn)了生物與環(huán)境間的碳循環(huán)。
(3)圖中D的數(shù)量下降,導(dǎo)致C的數(shù)量先增多后減少,最后趨于穩(wěn)定,說明生態(tài)系統(tǒng)具有______能力,其調(diào)節(jié)的基礎(chǔ)是____________________________________。
(4)物種A、B屬于生物成分中的第_________營(yíng)養(yǎng)級(jí);若組成C的有機(jī)物增加1kg,至少消耗第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)__________kg。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】[生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題]
P53基因是正常細(xì)胞內(nèi)重要的抑癌基因,研究表明P53基因突變可導(dǎo)致肝臟細(xì)胞癌變。科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)P53基因?qū)w外培養(yǎng)的肝癌細(xì)胞生長(zhǎng)有抑制作用,請(qǐng)回答下列問題:
(1)切下新鮮的肝癌組織,在37℃下用____________處理3040min,用培養(yǎng)液制成細(xì)胞懸液在培養(yǎng)箱中培養(yǎng),培養(yǎng)液是模擬人體___________的成分配制的,在培養(yǎng)基中加入一定量的抗生素的目的是__________。
(2)獲取P53基因的方法通常包括____________和______________。
(3)將P53基因經(jīng)過一系列的處理并與脂質(zhì)體混合,將混合物滴加至肝癌細(xì)胞上,輕輕混勻,最后篩選出含有P53基因的肝癌細(xì)胞。脂質(zhì)體在這個(gè)操作中的作用是________________________。
(4)為證明P53基因有抑癌作用,需將兩種細(xì)胞接入多孔板中,并從次日開始檢測(cè)每孔的細(xì)胞總數(shù),繪制成下圖所示的生長(zhǎng)曲線。分析兩條曲線可知,曲線1是_____________細(xì)胞,曲線2是____________細(xì)胞。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】(8分)科學(xué)家在研究鈉通過細(xì)胞膜的運(yùn)輸方式時(shí),做了下述實(shí)驗(yàn):先向槍烏賊神經(jīng)纖維里注入微量的放射性同位素24Na,不久檢測(cè)到神經(jīng)纖維周圍溶液中存在24Na。如果在神經(jīng)纖維膜外溶液中先后加入某藥物和ATP,測(cè)得神經(jīng)纖維周圍溶液中24Na的量變化如圖所示,則:
(1)據(jù)圖可知,加入某藥物后,溶液中24Na的量_________;而加入ATP后,溶液中24Na的量__________________。
(2)由此可見,神經(jīng)纖維排出24Na需要消耗_________,通過細(xì)胞膜的方式是___________________________。
(3)某藥物的作用機(jī)理是___________________________。
(4)若將圖中縱坐標(biāo)改為“細(xì)胞中24Na的量”,請(qǐng)畫出相應(yīng)的曲線以表示細(xì)胞中24Na量的變化(注入神經(jīng)纖維中24Na的總量為2)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】基因分離定律的實(shí)質(zhì)是
A.F1出現(xiàn)性狀分離 B.F2性狀分離比為3:1
C.等位基因隨同源染色體分開而分離 D.測(cè)交后代性狀分離比為1:1
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科研小組將黑藻浸于水溶液中,以白熾燈作為光源,觀測(cè)并記錄單位時(shí)間內(nèi)黑藻產(chǎn)生的氣泡數(shù)目,下圖為黑藻葉綠體結(jié)構(gòu)示意圖(①、②代表反應(yīng)場(chǎng)所,字母代表物質(zhì))。請(qǐng)分析回答:
(1)上圖中,在①中產(chǎn)生的_________是將②中二氧化碳還原為b__________的能源物質(zhì)。在②中RuBP不斷被利用,但含量仍能保持穩(wěn)定的原因是_____________.
(2)若要分析黑藻葉綠體的色素種類,制備色素提取液時(shí)需加入_______可使研磨充分,色素提取液中含量最多的色素主要吸收_________光。
(3)若將黑藻突然轉(zhuǎn)入暗室培養(yǎng),短時(shí)間內(nèi)圖中增加的物質(zhì)有_______(用圖中字母表示)?蒲行〗M通過改變白熾燈和水溶液之間的距離,可以研究__________對(duì)光合速率的影響。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】楊桃是著名的嶺南佳果。為研究二倍體和多倍體楊桃在抗逆性、光合作用速率等方面的生理特點(diǎn),用溫室內(nèi)2年生、相同株高的二倍體(2x)、三倍體(3x)和四倍體(4x)楊桃,取相同部位的葉片進(jìn)行相關(guān)測(cè)定:
①將葉片分別置于40℃、0℃和-5℃環(huán)境中處理24小時(shí),經(jīng)過一系列相同處理后,得到葉片浸出液,用電導(dǎo)率儀測(cè)定其相對(duì)電滲率,重復(fù)三次取平均值。
②用溶劑A提取相同質(zhì)量葉片中色素,通過對(duì)比B段波長(zhǎng)光的吸收率,計(jì)算葉綠素的含量。
③選擇晴朗天氣,用光合作用測(cè)定儀測(cè)定光合作用速率、氣孔導(dǎo)度等數(shù)據(jù),每組10個(gè)數(shù)據(jù)。得到結(jié)果如下表:
請(qǐng)根據(jù)試題信息,回答下列問題:
(1)正常楊桃屬于二倍體,可以通過_______處理種子或幼苗得到四倍體。
(2)不同溫度下的電滲率不同,反映出楊桃的耐寒性和耐熱性,從表格可以看出,_________(倍性)的楊桃更可以嘗試向北方引種,為了提高結(jié)實(shí)率,與無籽西瓜結(jié)實(shí)原理類似,需要與______(倍性)的楊桃間種。
(3)測(cè)定葉綠素含量時(shí),溶劑A可能是_____;為減小其他光合色素的干擾,B段波長(zhǎng)選用______(顏色)光能使測(cè)定較為準(zhǔn)確。
(4)四倍體楊桃的光合速率較高與___________有關(guān),而三倍體楊桃的光合速率可能受________(選填“光反應(yīng)”、“暗反應(yīng)”)的限制。
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