【題目】下圖曲線表示士壤溶液中K+進(jìn)入植物根細(xì)胞的過程中，細(xì)胞內(nèi)K+濃度隨時間變化的情況，下列說法錯誤的是（ ）

A.在AB段時K+的跨膜運輸方式為協(xié)助擴散

B.在BC段時K+的跨膜運輸方式為主動運輸

C.限制AB段運輸速率的因素是膜內(nèi)外濃度差和能量供應(yīng)

D.限制BC段運輸速率的因素是載體的數(shù)量和能量供應(yīng)

【答案】C

【解析】

據(jù)圖分析，圖示AB段曲線的斜率不變，從高濃度向低濃度運輸；而BC段細(xì)胞內(nèi)的鉀離子濃度高于土壤溶液鉀離子濃度，但是細(xì)胞仍然能夠吸收鉀離子，說明AB段細(xì)胞吸收鉀離子的方式為協(xié)助擴散，而BC段細(xì)胞吸收鉀離子的方式為主動運輸方式。

A、根據(jù)以上分析已知，在AB段時K+的跨膜運輸方式為協(xié)助擴散，A正確；

B、根據(jù)以上分析已知，在BC段時K+的跨膜運輸方式為主動運輸，B正確；

C、AB段細(xì)胞吸收鉀離子的方式為協(xié)助擴散，不需要消耗能量，C錯誤；

D、BC段細(xì)胞吸收鉀離子的方式為主動運輸，需要消耗能量，還需要載體蛋白的協(xié)助，因此限制BC段運輸速率的因素是載體的數(shù)量和能量供應(yīng)，D正確。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示小麥開花數(shù)天后測定種子中主要物質(zhì)的變化，請據(jù)圖回答下列問題：

(1)小麥成熟種子中主要的營養(yǎng)物質(zhì)是__________。

(2)檢測還原糖的試劑是________，可溶性還原糖的多少可通過______________來判斷。

(3)小麥種子成熟過程中，胚乳里蔗糖與可溶性還原糖含量比較，兩者的變化趨勢____________。

(4)種子成熟時，淀粉形成與一種磷酸化酶的活性有密切關(guān)系，為驗證磷酸化酶是否是蛋白質(zhì)，實驗過程中實驗組試管加入2 mL______________，對照組試管中加入_____________，然后加入等量的__________，如果出現(xiàn)________現(xiàn)象，則證明磷酸化酶是蛋白質(zhì)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將蘿卜切成大小和形狀相同的細(xì)條，均分為6組并分別置于不同濃度的蔗糖溶液中，浸泡相同時間后測量各組蘿卜條的長度，結(jié)果如圖所示（已知蔗糖不被蘿卜細(xì)胞吸收）。下列敘述正確的是（）

A. 實驗后a組蘿卜細(xì)胞液泡中細(xì)胞液濃度比b組的高

B. 浸泡導(dǎo)致e組蘿卜細(xì)胞中液泡的失水量小于d組的

C. a組蘿卜細(xì)胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b組的

D. 使蘿卜細(xì)條在浸泡前后長度不變的蔗糖溶液濃度介于0.4mol·L－1和0.5mol·L－1之間

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)如圖回答下面的問題。

（1）圖中屬于原核細(xì)胞的是______；它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點是_________，與真核細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在__________。

（2）圖中最有可能屬于病毒的是______，它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點是______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)CO2濃度增到一定程度時，光合速率不再升高，這時的外界CO2濃度為CO2飽和點。研究人員對處于生長期的A、B兩種綠色植物進(jìn)行實驗探究，下圖表示植物A與植物B的凈光合速率隨CO2濃度變化的實驗結(jié)果。請回答下列問題:

(1)本實驗的自變量是________ 。在適宜溫度下，當(dāng)外界CO2濃度等于植物A的CO2飽和點時，限制植物A光合作用強度的外界因素主要是________

(2)超過CO2飽和點時再增加CO2濃度，光合作用強度不再增加，甚至受到抑制。從酶和暗反應(yīng)這兩個角度分析，可能的原因是_____________

(3)在其他條件適宜情況下，若將植物B培養(yǎng)在缺鎂的環(huán)境中，則a點將向___________移動。如果將植物A、B種植在同一個密封無色并給予適宜光照的玻璃容器中，則 ____________ (填“植物A”或“植物B＂”)先死亡。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“綠水青山就是金山銀山”。隨著生態(tài)文明建設(shè)的提出，我國多地都在開展生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)。圖為某生態(tài)農(nóng)場生產(chǎn)流程示意圖。請回答下列問題：

(1)種植農(nóng)作物時，為提高產(chǎn)量常在同一土地上將高度不同的作物進(jìn)行合理套種，這屬于群落的________結(jié)構(gòu)，其優(yōu)勢在于_____________________________________________________。

(2)該生產(chǎn)流程的每一環(huán)節(jié)都充分利用了農(nóng)業(yè)有機廢棄物，從能量流動的角度分析，其意義是________________________________________________。

(3)該生態(tài)農(nóng)場將作物、家畜、食用菌和蚯蚓進(jìn)行產(chǎn)品輸出，體現(xiàn)了生物多樣性的___________________________________________價值，為保證該生態(tài)農(nóng)場內(nèi)部結(jié)構(gòu)與功能的協(xié)調(diào)，應(yīng)對其實施相應(yīng)_____________的投入。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某高等生物細(xì)胞有絲分裂各時期的圖像，據(jù)圖分析回答：

（1）一個完整的細(xì)胞周期應(yīng)該從圖_______開始，到圖_______結(jié)束。

（2）究染色體形態(tài)和數(shù)目最好的是圖_______所示的時期，此時細(xì)胞內(nèi)染色體、DNA和染色單體數(shù)之比為_______。

（3）你認(rèn)為圖示為_______（填“動物”或“植物”）細(xì)胞，理由是從細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)來看，沒有_______、_______但卻出現(xiàn)了。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示科研人員研究溫度對番茄莖生長速率的影響，據(jù)圖分析相關(guān)說法錯誤的是

A. 晝夜溫差越大，對番茄莖的生長越有利

B. 在晝夜溫差為6℃時，番茄莖的生長最快

C. 晝夜溫差存在可減少呼吸作用對有機物的消耗

D. 在晝夜溫度相同條件下，一定溫度范圍內(nèi)，番茄莖生長隨溫度升高而加快

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員向豚鼠胰腺腺泡細(xì)胞中注射3H標(biāo)記的亮氨酸，通過檢測放射性的聚集和轉(zhuǎn)移情況，研究分泌蛋白的合成和分泌過程。如圖表示豚鼠胰腺腺泡細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)和相關(guān)過程。請回答下列問題：

（1）該實驗采用了________（填方法）進(jìn)行研究，以追蹤相關(guān)物質(zhì)的去向。

（2）檢測到放射性在不同結(jié)構(gòu)中聚集和轉(zhuǎn)移的先后順序是________（填圖中序號），這一結(jié)果體現(xiàn)了細(xì)胞內(nèi)各種結(jié)構(gòu)之間的________關(guān)系。

（3）研究人員采用某種方法使腺泡細(xì)胞的高爾基體全部解體，再進(jìn)行該實驗。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，放射性只在細(xì)胞內(nèi)轉(zhuǎn)移，未出現(xiàn)在細(xì)胞外，這表明________________。

（4）生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞生命活動中的作用極為重要，圖中序號所示的結(jié)構(gòu)中參與構(gòu)成生物膜系統(tǒng)的有________（填寫相關(guān)序號）。

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