如圖所示,為縮手反射實驗的示意圖,據(jù)圖回答:
(1)接受刺激的結(jié)構(gòu)是____________。
(2)完成縮手反射的控制中心是___________。
(3)用圖中的數(shù)字和箭頭寫出縮手反射的反射弧__________。
(4)從整個縮手反射過程可以看出,生命活動的基本單位是____________,對多細(xì)胞生物來說,完成某種生命活動,需要___________細(xì)胞的配合統(tǒng)一,而不同細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)上有__________,在功能上有___________。
(1)皮膚上的感受器
(2)神經(jīng)中樞
(3)①→②→③→④→⑤
(4)細(xì)胞   多種差異   分工   聯(lián)系
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2013屆遼寧省盤錦市第二高級中學(xué)高三第二次階段考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

如圖表示人體內(nèi)兩種調(diào)節(jié)系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)或關(guān)系模式圖。請據(jù)圖回答:


(1)若“+”表示促進(jìn)作用,“-”表示抑制作用,則圖甲中a細(xì)胞為_______,①處的激素名稱為______,作用為______(用“+”或“-”表示)。
(2)若乙圖代表縮手反射的反射弧。(X、Y為神經(jīng)纖維上的實驗位點(diǎn),Z為突觸間隙)
①A代表反射弧的___,刺激圖中的__位點(diǎn),可產(chǎn)生縮手反射,該反射過程中,Z處傳遞的信號的形式為________。
②如果在Y處膜外安放如圖所示的靈敏電流表,給予X點(diǎn)和Y點(diǎn)各一個適宜強(qiáng)刺激,電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的次數(shù)分別為________次和________次。
③已知某種藥物可以阻斷反射活動,為探究其作用機(jī)理,某同學(xué)做了如下實驗:將藥物放在Z點(diǎn),刺激Y點(diǎn),發(fā)現(xiàn)電流表發(fā)生偏轉(zhuǎn),而效應(yīng)器無反應(yīng)。由此得出的結(jié)論是:這種藥物是通過阻斷突觸處的信號傳遞起作用的。另一同學(xué)對此實驗作了相應(yīng)的補(bǔ)充,使之更嚴(yán)密。你認(rèn)為他的補(bǔ)充意見應(yīng)該是__________________。

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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年山東文登高三上期期中統(tǒng)考生物卷(解析版) 題型:綜合題

(12分)下圖甲表示人體縮手反射的相關(guān)結(jié)構(gòu)(虛線內(nèi)表示脊髓的部分結(jié)構(gòu)),圖乙表示圖甲中某部分結(jié)構(gòu)的化學(xué)信號傳遞過程。請據(jù)圖回答:

(1)要檢測反射弧是否完整和正常,可在A、B、C、X、Y、Z六處中的__________ 處給予適宜的電刺激,如果能引起肌肉收縮,則說明該材料符合實驗要求。

(2)如果在Y處膜外安放如圖所示的靈敏電流表,給予X點(diǎn)一個適宜強(qiáng)刺激,電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的次數(shù)為__________次。

(3)乙圖所示結(jié)構(gòu)為甲圖中的_______(填字母),此處傳遞的信號的形式為__________。

(4)為了探究某種藥物(可阻斷反射活動)的作用部位,可把圖甲所示實驗材料隨機(jī)分為Ⅰ、Ⅱ兩組。將該藥物涂在Ⅰ組材料的__________(填字母)處,然后給予感受器一適宜刺激,觀察肌肉是否收縮,以探究藥物是否阻斷興奮在神經(jīng)元之間的傳遞;將該藥物涂在Ⅱ組材料的__________(填字母)處,然后給予感受器一適宜刺激,觀察肌肉是否收縮,以探究藥物是否阻斷興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)。

 

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科目:高中生物 來源:2011—2012河北省高二9月月考生物試卷 題型:綜合題

下圖表示人體內(nèi)兩種調(diào)節(jié)系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)或關(guān)系模式圖。請據(jù)圖回答:

[來源:學(xué)#科#網(wǎng)Z#X#X#K]

(1)圖甲中a細(xì)胞為          ,①處的激素名稱為    ,作用為    (用“+”和“-”表示,“+”表示促進(jìn)作用,“-”表示抑制作用)。

(2)若乙圖代表縮手反射的反射弧。(X、Y為神經(jīng)纖維上的實驗位點(diǎn),Z為突觸間隙)

①A代表反射弧的    ,刺激圖中的    位點(diǎn),可產(chǎn)生縮手反射,該反射過程中,Z處傳遞的信號的形式為    

②如果在Y處膜外安放如圖所示的靈敏電流表,給予X點(diǎn)和Y點(diǎn)各一個適宜強(qiáng)刺激,電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的次數(shù)分別為    次和    次。

 

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科目:高中生物 來源:2010年北京市崇文區(qū)高三第二次模擬考試(理綜)生物部分 題型:綜合題

(16分)請回答下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)方面的問題:

I.圖甲表示與人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)有關(guān)的部分結(jié)構(gòu)及關(guān)系。(“+”表示促進(jìn)作用,“—”表示抑制作用)

(1)a細(xì)胞為        ,①處的激素名稱為      ,作用為        (用“+”或“—”表示)。

(2)當(dāng)人體進(jìn)入寒冷環(huán)境中,激素C分泌量將          ,導(dǎo)致產(chǎn)熱量增加,同時,人體的抗利尿激素含量和體內(nèi)酶的活性的變化依次為                   。

II.圖乙代表縮手反射的反射弧。X、Y、Z為實驗位點(diǎn),其中Z為突觸間隙。

(1)A代表反射弧的           ,用適宜電流刺激圖中的           實驗位點(diǎn),均可產(chǎn)生縮手反射。

(2)如果在Y處膜外安放如圖所示的靈敏電流表,給予Y點(diǎn)一個適宜刺激電流表指針將發(fā)生          次偏轉(zhuǎn)。

 

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