【題目】某種昆蟲(chóng)的正常翅與裂翅、紅眼與紫紅眼分別由基因B(b)、D(d)控制。為研究其遺傳機(jī)制,選取裂翅紫紅眼雌、雄個(gè)體隨機(jī)交配,得到的F1表現(xiàn)型及數(shù)目見(jiàn)下表。
裂翅紫紅眼 | 裂翅紅眼 | 正常翅紫紅眼 | 正常翅紅眼 | |
雌性個(gè)體(只) | 102 | 48 | 52 | 25 |
雄性個(gè)體(只) | 98 | 52 | 48 | 25 |
(1)紅眼與紫紅眼中,隱性性狀是____________,判斷的依據(jù)是______________。親本裂翅紫紅眼雌性個(gè)體的基因型為________________。
(2)F1的基因型共有___________種。F1正常翅紫紅眼雌性個(gè)體的體細(xì)胞內(nèi)基因D的數(shù)目最多時(shí)有______________個(gè)。F1出現(xiàn)4種表現(xiàn)型的原因是______________。
(3)若從F1中選取裂翅紫紅眼雌性個(gè)體和裂翅紅眼雄性個(gè)體交配。理論上,其子代中雜合子的比例為_______________。
【答案】紅眼 紫紅眼與紫紅眼交配,F(xiàn)1出現(xiàn)了紅眼 BbDd 4 2 減數(shù)分裂過(guò)程中,非同源染色體上非等位基因自由組合 5/6
【解析】
裂翅紫紅眼雌、雄個(gè)體隨機(jī)交配,后代中出現(xiàn)紅眼和正常翅,說(shuō)明紅眼和正常翅為隱性性狀。根據(jù)F1中:裂翅:正常翅=2:1,紫紅眼:紅眼=2:1,雌雄表現(xiàn)型一致,故判斷控制這兩對(duì)性狀的基因均位于常染色體上,親本基因型均為BbDd,且BB與DD存在致死現(xiàn)象。
(1)根據(jù)親本均為裂翅得到正常翅的子代,可知裂翅為顯性性狀,正常翅為隱性性狀;同理可知,紫紅眼為顯性性狀,正常翅為隱性性狀。將翅型和眼色單獨(dú)分析,整合題表數(shù)據(jù),可得到:
只看翅型 | 裂翅 | 正常翅 |
雌性個(gè)體(只) | 150 | 77 |
雄性個(gè)體(只) | 150 | 73 |
只看眼色 | 紫紅眼 | 紅眼 |
雌性個(gè)體(只) | 154 | 73 |
雄性個(gè)體(只) | 146 | 77 |
由此可知,不管雌性或雄性,裂翅:正常翅≈2:1;紫紅色:紅色≈2:1,故兩對(duì)基因均在常染色體上。又因?yàn)樵?/span>F1中,裂翅紫紅眼:裂翅紅眼:正常翅紫紅眼:正常翅紅眼=200:100:100:50=4:2:2:1,故兩對(duì)基因位于非同源染色體上。親本裂翅紫紅眼雌雄個(gè)體的基因型為BbDd。
(2)親本均為BbDd,F1中,裂翅:正常翅=2:1;紫紅色:紅色=2:1,可知BB純合致死,DD純合致死。故F1中基因型為2×2=4種,F1正常翅紫紅眼雌性個(gè)體的基因型為bbDd,其體細(xì)胞內(nèi)基因D的數(shù)目最多時(shí),即為有絲分裂S期之后到分裂結(jié)束之前,為2個(gè)基因D。F1出現(xiàn)4種表現(xiàn)型的原因是在減數(shù)分裂過(guò)程中,非同源染色體上非等位基因自由組合。
(3)若從F1中選取裂翅紫紅眼雌性個(gè)體和裂翅紅眼雄性個(gè)體交配,即BbDd和Bbdd交配,欲知子代中雜合子的比例,可先求子代中純合子的比例,純合子的比例=1/31/2=1/6,故雜合子的比例為5/6。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】群落結(jié)構(gòu)總體上是對(duì)環(huán)境條件的生態(tài)適應(yīng),但在其前期形成過(guò)程中,生物因素起著重要作用,其中作用最大的是種間競(jìng)爭(zhēng)和捕食。回答下列問(wèn)題:
(1)生態(tài)位是指一個(gè)種群在生態(tài)系統(tǒng)中,在時(shí)間和空間上所占據(jù)的位置及其與相關(guān)種群之間的功能關(guān)系與作用。群落中的種間競(jìng)爭(zhēng)出現(xiàn)在生態(tài)位比較 ___填“近”或“遠(yuǎn)”)的種群之間,原因是_____。
(2)捕食對(duì)生物群落結(jié)構(gòu)的影響,視捕食者為泛化種(可吃多種類(lèi)型的食物)還是特化種(僅攝取一種類(lèi)型的食物)而不同。對(duì)于泛化種來(lái)說(shuō),捕食通?梢源龠M(jìn)物種多樣性的提高,原因是____。對(duì)于特化種來(lái)說(shuō),根據(jù)被選食的物種是優(yōu)勢(shì)種還是劣勢(shì)種而有所不同。如果被選擇的是____,則捕食能提高物種多樣性,反之,物種多樣性會(huì)呈現(xiàn)下降趨勢(shì)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如表是植物不同部位各種激素的相對(duì)濃度,請(qǐng)分析回答:
部位 | 激素的相對(duì)濃度 | |||
生長(zhǎng)素 | 赤霉素 | 細(xì)胞分裂素 | 脫落酸 | |
莖尖 | +++ | +++ | +++ | ﹣ |
幼葉 | +++ | +++ | ﹣ | ﹣ |
伸長(zhǎng)莖 | ++ | ++ | ﹣ | ﹣ |
側(cè) 芽 | + | + | ﹣ | ﹣ |
成熟葉 | + | + | ﹣ | +++ |
根 | + | + | ﹣ | ﹣ |
根 尖 | ++ | ﹣ | ﹣ | ﹣ |
+++表示含量高;++表示含量中等;+表示含量低;﹣表示無(wú) |
(1)目前公認(rèn)的植物激素共有五大類(lèi),除上表中的四大類(lèi)外,植物體內(nèi)還有一類(lèi)物質(zhì)也屬于植物激素,該激素是_____,它的主要作用是_____。
(2)生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是_____,它的生理作用的特點(diǎn)具有兩重性。
(3)由表中可知植物成熟葉含有較多的_____,其作用是抑制細(xì)胞分裂,促進(jìn)葉和果實(shí)的_____。
(4)幼葉和伸長(zhǎng)莖中都不含有細(xì)胞分裂素,而含有較多的生長(zhǎng)素和赤霉素,則對(duì)幼葉和伸長(zhǎng)莖的生長(zhǎng)的合理解釋是:他們的生長(zhǎng)主要是通過(guò)細(xì)胞的_____(細(xì)胞伸長(zhǎng)/細(xì)胞分裂 )來(lái)實(shí)現(xiàn)的,而不是通過(guò)_____(細(xì)胞伸長(zhǎng)/細(xì)胞分裂 )實(shí)現(xiàn)的。
(5)生長(zhǎng)素對(duì)植物的生理作用具有兩重性:A.促進(jìn)植物生長(zhǎng)(低濃度)B.抑制植物生長(zhǎng)(高濃度)。請(qǐng)用A或B填空回答生產(chǎn)實(shí)踐中對(duì)生長(zhǎng)素的應(yīng)用,是利用生長(zhǎng)素作用的哪一種原理。
①用生長(zhǎng)素處理未授粉的番茄花蕾,獲得無(wú)籽番茄:_____。
②扦插繁殖時(shí),用生長(zhǎng)素處理插技,使其容易生根成活:_____。
③用人工合成的生長(zhǎng)素類(lèi)似物作為除草劑:_____。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下過(guò)程一定存在反饋調(diào)節(jié)的是( )
A.胰島素分泌量對(duì)血糖濃度的影響B.運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度對(duì)汗腺分泌的影響
C.降雨量對(duì)土壤動(dòng)物存活率的影響D.膀胱尿量對(duì)運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度的影響
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)制備固定化酵母細(xì)胞的過(guò)程如下:
①活化酵母細(xì)胞:稱(chēng)取定量干酵母與定量蒸餾水混合并攪拌,使酵母細(xì)胞活化;
②配制硼酸氯化鈣溶液;
③配制海藻酸鈉溶液:用定量的海藻酸鈉直接溶解在定量的蒸餾水中,配制成溶液;
④海藻酸鈉溶液和酵母細(xì)胞混合:將活化的酵母細(xì)胞迅速加入剛配制成的海藻酸鈉溶液中,充分?jǐn)嚢杌旌暇鶆颍?/span>
⑤固定化酵母細(xì)胞:用注射器以恒定的速度緩慢將海藻酸鈉和酵母細(xì)胞混合液滴加到配制好的硼酸氯化鈣溶液中,觀察凝膠珠的形成。
(1)請(qǐng)你改正其中兩處錯(cuò)誤的操作:第—處:________________________;第二處:________________________________________________;
(2)剛形成的凝膠珠要在硼酸氯化鈣溶液中浸泡 30 min 左右,目的是________________。
(3)如果制作的凝膠珠顏色過(guò)淺,呈白色,則說(shuō)明海藻酸鈉濃度_____(填“過(guò)低”或“過(guò)高”)。
(4)上述固定化酵母細(xì)胞采用的方法是_________。
(5)研究發(fā)現(xiàn),固定化強(qiáng)度強(qiáng)的酵母顆粒發(fā)酵效果好,且穩(wěn)定性高、使用壽命長(zhǎng)。某機(jī)構(gòu)利用上述裝置,將 2%、2.5%、3%的海藻酸鈉分別用 2%、3%、4%的 X 溶液進(jìn)行凝膠化處理,所得到的固定化酵母顆粒的強(qiáng)度及在 28℃下發(fā)酵 48h 后的酒精產(chǎn)量見(jiàn)表:
海藻酸鈉(%) | 2 | 2.5 | 3 | 2 | 2.5 | 3 | 2 | 2.5 | 3 |
X1溶液(%) | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 |
固定化強(qiáng)度(g/30個(gè)) | 930 | 950 | 990 | 1030 | 1100 | 1140 | 1170 | 1170 | 1160 |
酒精量(%) | 6.7 | 6.5 | 6.5 | 6.7 | 6.4 | 6.2 | 6.7 | 6.4 | 6.3 |
可以看出,隨著 X 溶液濃度的增加,_________增加;凝膠固定化效果較好的海藻酸鈉與 X溶液的濃度分別是______、______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)分析下表,回答有關(guān)實(shí)驗(yàn)的問(wèn)題。
組 別 | 材 料 | 實(shí) 驗(yàn) 條 件 | 觀察內(nèi)容 |
A | 浸泡過(guò)的花生種子 | 清水、蘇丹Ⅳ染液、50%酒精 溶液 | 細(xì)胞中著色的小顆粒 |
B | 人口腔上皮細(xì)胞 | 健那綠染液 | 線粒體 |
C | 人口腔上皮細(xì)胞 | 甲基綠—吡羅紅染液 | DNA 和 RNA 在細(xì)胞中的分布 |
D | 洋蔥根尖 | 解離液、龍膽紫染液 | 觀察植物細(xì)胞有絲分裂 |
E | 菠菜葉 | 無(wú)水乙醇、層析液 | 濾紙條上色素帶 |
(1)A 組實(shí)驗(yàn)中所用酒精的作用是_____。
(2)B 組實(shí)驗(yàn)中,在顯微鏡下觀察到的線粒體呈_____色。
(3)C 組實(shí)驗(yàn)觀察到 RNA、DNA 依次被染成_____色。
(4)某同學(xué)進(jìn)行 D 組實(shí)驗(yàn)時(shí),找到根尖分生區(qū)細(xì)胞,但不能觀察到細(xì)胞連續(xù)分裂的過(guò)程,其原因是_____。
(5)E 組實(shí)驗(yàn)中,如取材合適且提取色素的過(guò)程操作很規(guī)范。但得到的濾紙條上的色素帶 顏色均非常淡,可能的原因除了濾紙條濕度大,沒(méi)有預(yù)先干燥處理外,還可能有 __________________________________。(寫(xiě)出 1 個(gè)合理原因即可)。
(6)上述 A 到 E 組實(shí)驗(yàn)中要使用顯微鏡的實(shí)驗(yàn)是_____。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】反射是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式,下列關(guān)于反射的敘述中,錯(cuò)誤的是
A.高級(jí)中樞控制的反射不一定是條件反射
B.望梅止渴、縮手反射都需要大腦皮層參與才能完成
C.條件反射和非條件反射都一定需要神經(jīng)中樞參與
D.一些反射可以形成也可以消失,比如學(xué)生聽(tīng)到鈴聲后急速趕往教室
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物變異和生物進(jìn)化的敘述,正確的是
A. 所有的變異類(lèi)型都可以為生物進(jìn)化提供原材料
B. 工業(yè)區(qū)的黑色樺尺蠖比例增多,樺尺蠖不一定在進(jìn)化
C. 人工誘變沒(méi)有改變基因突變的本質(zhì),但可以使生物發(fā)生定向變異
D. 秋水仙素誘導(dǎo)多倍體形成的原因是促進(jìn)染色體分離使染色體數(shù)目加倍
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】酶是細(xì)胞合成的生物催化劑。隨著科技的發(fā)展,酶已走近人們的生產(chǎn)和生活。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)在工業(yè)生產(chǎn)果汁時(shí),常常利用果膠酶破除果肉細(xì)胞壁以提高出汁率。果膠酶是分解果膠的一類(lèi)酶的總稱(chēng),包括______________________________(至少寫(xiě)出兩個(gè))等。
(2) 加酶洗衣粉是指含有_______________的洗衣粉。對(duì)于衣服上的血漬或奶漬,清洗時(shí)不能使用開(kāi)水,原因是_______________。
(3)酶反應(yīng)速度可以用單位時(shí)間內(nèi)、單位體積中_______________來(lái)表示。影響酶活性的外界條件包括pH、_______________等。 在探究溫度或pH對(duì)酶活性的影響時(shí),是否需要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)?如需要如何設(shè)置?_______________。
(4)工業(yè)生產(chǎn)中,若把酶固定在不溶于水的載體上可以被反復(fù)利用。一般來(lái)講,酶更適合采用_______________和物理吸附法固定化。
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