【題目】某生物興趣小組利用玉米胚芽鞘做了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。對(duì)該實(shí)驗(yàn)的表述，正確的是（ ）

A．該實(shí)驗(yàn)在黑暗中完成，為防止單側(cè)光照射引起生長(zhǎng)素向背光一側(cè)運(yùn)輸

B．引起③④彎曲生長(zhǎng)的原理與單側(cè)光照射使胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)的原理相同

C．實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明了尖端產(chǎn)生的某種物質(zhì)具有極性運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)

D．實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明胚芽鞘尖端產(chǎn)生了某種物質(zhì)能促進(jìn)尖端以下部分的生長(zhǎng)

【答案】D

【解析】

試題分析：在該實(shí)驗(yàn)中，B瓊脂塊的相關(guān)實(shí)驗(yàn)是對(duì)照試驗(yàn)，不能不設(shè)計(jì)，A錯(cuò)誤；引起③④彎曲生長(zhǎng)的原理是影響生長(zhǎng)的物質(zhì)能由頂端向下運(yùn)輸?shù)郊舛讼旅娴纳扉L(zhǎng)區(qū)，促進(jìn)胚芽鞘的生長(zhǎng)；單側(cè)光照射使胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)的原理是單側(cè)光使生長(zhǎng)素橫向運(yùn)輸，背光側(cè)比向光側(cè)較多，二者原理不完全相同，B錯(cuò)誤；該實(shí)驗(yàn)只能證明生長(zhǎng)素能促進(jìn)胚芽鞘尖端以下部分的生長(zhǎng)，但沒(méi)有說(shuō)明該物質(zhì)具有兩重性，C錯(cuò)誤；實(shí)驗(yàn)③④與⑤對(duì)照，生長(zhǎng)素能促進(jìn)去尖端的胚芽鞘生長(zhǎng)，因此可以說(shuō)明明生長(zhǎng)素能夠促進(jìn)胚芽鞘尖端以下部分的生長(zhǎng)，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞核內(nèi)容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)是

A．核膜 B．核仁 C．核孔 D．染色質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖A為成熟精子的結(jié)構(gòu)示意圖，圖B示家畜卵子發(fā)生和成熟過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答

下列問(wèn)題（[]內(nèi)填圖中序號(hào)）

（1）圖A中[②]頂體是由 發(fā)育來(lái)的。阻止多精入卵的第一道屏障和第二道屏障分別

是 和 。判斷卵子是否受精的重要標(biāo)志是 。

（2）圖B中序號(hào)所代表的結(jié)構(gòu)或過(guò)程是：序號(hào)③ ； 序號(hào)⑦ ； 序號(hào)⑩ 。

（3）精子和卵子在發(fā)生上的重要區(qū)別是哺乳動(dòng)物卵泡的形成和在卵巢內(nèi)的儲(chǔ)備是在 完成的。（填時(shí)期）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)欲測(cè)定植物葉片葉綠體的光合作用速率，作如圖所示實(shí)驗(yàn)。在葉柄基部作環(huán)剝處理（僅限制葉片有機(jī)物的輸入和輸出），于不同時(shí)間分別在同一葉片上陸續(xù)取下面積為1cm2的葉圓片烘干后稱其重量，測(cè)得葉片的光合作用速率=（3y-2z-x）/6 g.cm-2.h-1（不考慮取葉圓片后對(duì)葉生理活動(dòng)的影響和溫度微小變化對(duì)葉生理活動(dòng)的影響）。則M處的實(shí)驗(yàn)條件是

A. 下午4時(shí)后將整個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置遮光3小時(shí) B. 下午4時(shí)后將整個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置遮光6小時(shí)

C. 下午4時(shí)后在陽(yáng)光下照射1小時(shí) D. 晚上8時(shí)后在無(wú)光下放置3小時(shí)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】質(zhì)耔是基因工程中最常用的載體，質(zhì)粒上有標(biāo)記基因，如右圖所示，通過(guò)標(biāo)記基因可推知外源基因插入的位置，插入位置不同，細(xì)菌在培養(yǎng)基上的生長(zhǎng)情況也不同。如圖表示外源基因的插入位置（插入點(diǎn)有a、b、c）。

（1）質(zhì)粒的基本組成單位是 。—個(gè)基因表達(dá)載體的組成除了目的基因、啟動(dòng)子，還必須包括 和 。

（2）將細(xì)菌放在含有四環(huán)素、氨芐青霉素的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，屬于基因工程操作中的 步驟。

（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究外源基因插入的位置，步驟如下：

①將導(dǎo)入外源基因的細(xì)菌進(jìn)行培養(yǎng)產(chǎn)生大量細(xì)菌。

②分組：將細(xì)菌平均分成兩組并標(biāo)號(hào)為1、2。

③培養(yǎng)：將第1組細(xì)菌放入含有 的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，將第2組細(xì)菌放入含有四環(huán)素的培養(yǎng)中培養(yǎng)。

④觀察并記錄結(jié)果。

⑤預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：

A．若1組、2組均能正常生長(zhǎng)，則外源基因插入點(diǎn)是 。

B．若1組能正常生長(zhǎng)，2組不能生長(zhǎng)，則外源基因插入點(diǎn)是 。

C．若1組不能生長(zhǎng)，2組能正常生長(zhǎng)，則外源基因插入點(diǎn)是 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列健康人的四種液體中，能與班氏試劑反應(yīng)并產(chǎn)生磚紅色沉淀（ ）

A. 血漿 B. 唾液 C. 胃液 D. 尿液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)429人的ABO血型的基因型進(jìn)行了檢測(cè)并計(jì)算，得到IA的頻率為0.24，IB的頻率為0.06，i的頻率為0.70．問(wèn)：該人群中O型血的人數(shù)是（ ）

A．200人 B．210人 C．220人 D．230人

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】夏令營(yíng)里，孩子們?cè)诹胰障禄顒?dòng)嬉戲，此時(shí)應(yīng)多喝（ ）

A. 鹽汽水 B. 碳酸型飲料 C. 蛋白型飲料 D. 純凈水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某校學(xué)生在開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)時(shí)，進(jìn)行人類遺傳病方面的調(diào)查研究。下圖是該校學(xué)生根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的某種遺傳病的家系圖（顯、隱性基因分別用A、a表示）。分析回答問(wèn)題：

（1）Ⅲ7號(hào)個(gè)體婚前應(yīng)進(jìn)行______________，以防止生出有遺傳病的后代。

（2）該病的致病基因是____________性的。

（3）若Ⅱ4號(hào)個(gè)體不帶有該致病基因，Ⅲ7和Ⅲ10婚配，后代患此病的幾率是__________。

（4）若Ⅱ4號(hào)個(gè)體帶有該致病基因，則Ⅲ7個(gè)體的基因型是________。若Ⅲ7和Ⅲ10婚配，生下患病孩子的概率是________。

（5）由以上分析，給我們的啟示是________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案