【題目】糖原貯積病是由于遺傳性糖原代謝障礙，致使糖原在組織內(nèi)過多沉積而引起的疾病，該病為單基因遺傳病。圖為某家族關(guān)于此病的遺傳系譜圖。

（1）據(jù)圖中的信息可判斷糖原貯積病的致病基因?yàn)?/span>____________（顯/隱）性。

（2）調(diào)查得知II1攜帶糖原貯積病致病基因，則可推測人群中糖原貯積病在男性中的患病概率____________（大于/等于/小于）女性患病率。

（3）糖原貯積病相關(guān)基因用A、a表示，II3的基因型為____________。III2 和III3是一對(duì)異卵雙胞胎，則她倆基因型相同的概率為____________。

（4）經(jīng)診斷，II2已懷孕，生一個(gè)糖原貯積病的女嬰的概率為____________。為避免患兒出生，該采取____________的措施預(yù)防。

A．B超檢查 B．性別檢查 C．基因檢測 B．染色體檢查

【答案】隱 等于 AA或Aa 100% 1/8 C

【解析】

分析題圖：Ⅰ1和Ⅰ2正常，Ⅱ5患病，說明為隱性遺傳病，由題文說明II-1攜帶糖原貯積病致病基因，說明為常染色體隱性遺傳病。

（1）由分析可知：糖原貯積病屬于隱性遺傳病。

（2）常染色體遺傳病中男性個(gè)體的患病率與女性相等。

（3）原貯積病相關(guān)基因用A、a表示，Ⅱ5患病，基因型為aa，Ⅱ3正常，其基因型為AA或Aa，由于Ⅱ5患病，III2和III3正常，故兩者基因型相同，都為Aa。

（4）III1患病，基因?yàn)?/span>aa，Ⅱ2和Ⅱ3的基因型為Aa，生一個(gè)糖原貯積病的女嬰的概率為1/2×1/4=1/8，為避免患兒出生，該采取基因檢測的措施預(yù)防。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲表示胰腺分泌胰液的調(diào)節(jié)過程，圖乙表示下丘腦參與人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的部分調(diào)節(jié)過程。請(qǐng)回答下列問題。

（1）由圖甲可知，胰腺分泌胰液的調(diào)節(jié)方式為________(神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)、神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)）。

（2）若圖乙中血糖調(diào)節(jié)過程中，“信號(hào)刺激”為血糖濃度偏高，則正常情況下，胰島中的________細(xì)胞分泌的________會(huì)增加。

（3）若圖乙中水鹽平衡調(diào)節(jié)過程中，“信號(hào)刺激”為細(xì)胞外液滲透壓升高，則垂體釋放的抗利尿激素________(增多、減少)，從而導(dǎo)致尿量________(增多、減少)。

（4）若圖乙中體溫調(diào)節(jié)過程中，“信號(hào)刺激”為外界溫度下降，垂體分泌的激素為促甲狀腺激素。則腺體A分泌的________（激素名稱）含量上升，促進(jìn)機(jī)體產(chǎn)熱，維持體溫。但人體中由腺體A分泌的激素既不會(huì)過高也不會(huì)過低總是在一定的范圍之內(nèi)波動(dòng)，這是因?yàn)樵摲N激素的分泌的調(diào)節(jié)過程為________調(diào)節(jié)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示：甲中①②表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖象。下列描述正確的是（ ）

A.在讓物鏡與載玻片距離①時(shí)可調(diào)節(jié)粗調(diào)節(jié)器使物像更清晰，觀察到的是乙

B.在讓物鏡與載玻片距離②時(shí)可調(diào)節(jié)細(xì)調(diào)節(jié)器使物像更清晰，觀察到的是丙

C.在讓物鏡與載玻片距離②時(shí)只能調(diào)粗調(diào)節(jié)器使物像更清晰，觀察到的是乙

D.在讓物鏡與載玻片距離①時(shí)只能調(diào)細(xì)調(diào)節(jié)器使物像更清晰，觀察到的是丙

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某昆蟲pen基因突變產(chǎn)生抗藥性示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是（　　）

A. 在殺蟲劑的誘導(dǎo)下產(chǎn)生了pen基因突變

B. 昆蟲抗藥性的根本原因是抗藥靶位點(diǎn)的產(chǎn)生

C. pen基因的突變提高了物種多樣性

D. 在使用殺蟲劑后pen基因的基因頻率變大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】番茄營養(yǎng)豐富，是人們喜愛的一類果蔬。但普通番茄細(xì)胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因， 控制細(xì)胞產(chǎn)生多聚半乳糖醛酸酶，該酶能破壞細(xì)胞壁，使番茄軟化，不耐貯藏。為滿足人們的生產(chǎn)生活需要，科學(xué)家們通過基因工程技術(shù)，培育出了抗軟化、保鮮時(shí)間長的番茄新品種。操作流程如圖，請(qǐng)回答：

（1）過程①需要的工具酶有__________________。

（2）在構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)，重組DNA中除插入目的基因外，還需要有______________、終止子以及_______________________。

（3）在番茄新品種的培育過程中，將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的方法是______________。

（4）從圖中可見，mRNAl和mRNA2的結(jié)合直接導(dǎo)致了__________________無法合成，最終使番茄獲得了抗軟化的性狀。

（5）普通番茄細(xì)胞導(dǎo)入目的基因后，經(jīng)③過程形成_______________，然后誘導(dǎo)出試管苗，進(jìn)一步培養(yǎng)成正常植株。

（6）由mRNAl和mRNA2能結(jié)合，試分析多聚半乳糖醛酸酶基因與抗多聚半乳糖醛酸酶基因在結(jié)構(gòu)上的不同之處在于_______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示普通質(zhì)粒，箭頭表示識(shí)別序列完全不同的3種限制酶的酶切位點(diǎn)。圖2表示制備抗體的兩個(gè)途徑的模式圖。

（1）據(jù)圖1提供的信息，你推薦采用____________酶去切割質(zhì)粒較為理想。

（2）圖2中③④⑤⑥過程中的目的基因是____________。圖中獲取該目的基因的方法是____________。

（3）圖2中①過程形成的Y細(xì)胞稱為____________細(xì)胞，它具有____________的特點(diǎn)。

（4）通過圖2中①②過程獲得的抗體1屬于____________工程。

A．基因工程 B．細(xì)胞工程 C．發(fā)酵工程 D．酶工程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】野生型果蠅為灰身、長翅�；疑砘颍�A）突變后出現(xiàn)黑身表型，長翅基因（B）突變后出現(xiàn)殘翅表型。已知控制這兩對(duì)性狀的基因都位于常染色體上。用灰身長翅（P1）與黑身殘翅（P2）兩種果蠅進(jìn)行的雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：

根據(jù)這兩對(duì)基因的DNA序列分別設(shè)計(jì)一對(duì)PCR引物，對(duì)雜交實(shí)驗(yàn)一親本、子代的基因組DNA進(jìn)行PCR擴(kuò)增，擴(kuò)增結(jié)果見圖1。

請(qǐng)回答問題：

（1）根據(jù)雜交實(shí)驗(yàn)一與相關(guān)基因PCR產(chǎn)物電泳結(jié)果，推測P1親本的基因型是______。P1親本產(chǎn)生配子的基因型是______。

（2）由圖1的PCR結(jié)果可以推測：果蠅B→b的突變是由于B基因內(nèi)______所致。判斷的依據(jù)是：______。

（3）若對(duì)雜交實(shí)驗(yàn)二中的親本、子代的基因組DNA再進(jìn)行PCR擴(kuò)增，親本及親本型子代擴(kuò)增結(jié)果見圖2。請(qǐng)將新組合表型果蠅的擴(kuò)增條帶圖繪在圖2中的橫線上。______

（4）分析雜交實(shí)驗(yàn)二后代中出現(xiàn)4種表型，且數(shù)量不等的原因是：______。

（5） 為從細(xì)胞水平證明只有雌果蠅能夠產(chǎn)生新的基因組合的配子，請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)思路，列出主要實(shí)驗(yàn)設(shè)備及實(shí)驗(yàn)材料，并預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果。______

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)實(shí)驗(yàn)探究了2，4-D對(duì)插枝生根的作用，結(jié)果如下表所示。分析正確的是

第1天

第2天

第3天

第4天

第5天

1號(hào)燒杯（低濃度2，4-D）

＞W

2號(hào)燒杯（高濃度2，4-D）

＜W

3號(hào)燒杯（蒸餾水）

W

A.實(shí)驗(yàn)觀測指標(biāo)是枝條上根的總長度

B.3號(hào)燒杯由于沒有添加2，4-D，枝條不能生根

C.1號(hào)、2號(hào)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果對(duì)比，可說明低濃度促進(jìn)生長、高濃度抑制生長

D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，不同作用部位，生長素促進(jìn)生長作用的大小不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲表示某高等植物光合作用的部分過程示意圖，字母表示相關(guān)物質(zhì)；圖乙表示在最適溫度和正常澆水情況下，某突變型和野生型水稻在不同光照強(qiáng)度下的CO2吸收速率。。突變型水稻葉片的葉綠素含量約為野生型的一半，但固定CO2酶的活性顯著高于野生型�；卮鹣铝袉栴}。

(1)圖甲中，水在光下裂解為________。碳反應(yīng)中每個(gè)三碳酸接受來自_______(填圖中字母)的氫和來自ATP的_______，形成三碳糖。

(2)光合色素存在于類囊體膜上，其中有許多種黃色、橙色和紅色的色素，合稱為_____。

(3)光合速率可以用單位時(shí)間______表示。限制P點(diǎn)突變型植株光合速率的主要外界環(huán)境因素是_____________，光照強(qiáng)度大于Q時(shí)，限制野生型水稻光合速率的外界環(huán)境因素可能是________；光照強(qiáng)度低于P時(shí)，光反應(yīng)強(qiáng)度較低的是________ (填“野生型”或“突變型”)。在圖中用箭頭標(biāo)出突變型植株的光飽和點(diǎn)_________。

(4)光合作用旺盛時(shí)，很多植物合成的糖類通常會(huì)以淀粉的形式臨時(shí)儲(chǔ)存在葉綠體中，假如以大量可溶性糖的形式存在，則可能導(dǎo)致葉綠體_____________。

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