【題目】某地因采礦導致地表下沉,成為無法利用的荒地。為了改變這種狀況,有關部門因地制宜,通過引水等措施,將該地改造成湖泊濕地生態(tài)公園,一些生物陸續(xù)遷入,并逐漸形成相對穩(wěn)定的生物群落。下圖是該公園生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的一部分,請回答下列問題:

(1)生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分除了圖中所示的以外還包含_____________,若在該公園池塘里引入某一魚類新品種,該魚類的增長方式最有可能是_______________。

(2)該公園生物群落的變化屬于___________演替。在該生態(tài)系統(tǒng)中,其組成和外貌隨時間而發(fā)生有規(guī)律的變化,這種變化體現(xiàn)了群落的__________結構,其中浮游生物活動的主要場所為湖泊的________層。

(3)青魚屬于肉食性魚類,若想調(diào)查該公園湖泊中青魚的數(shù)量可采用__________法,可采用此法對象的特點是__________范圍廣。在捕撈了部分魚類后,該生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能仍保持相對穩(wěn)定,該現(xiàn)象表明了生態(tài)系統(tǒng)具有____________的能力。

【答案】分解者 邏輯斯諦增長 次生 時間 表水 標志重捕 活動 自我調(diào)節(jié)

【解析】

食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構,是生態(tài)系統(tǒng)物質循環(huán)和能量流動的渠道每條食物鏈的起點總是生產(chǎn)者,食物鏈終點是不能被其他生物所捕食的動物,即最高營養(yǎng)級;食物網(wǎng)中同一環(huán)節(jié)上所有生物的總和稱為一個營養(yǎng)級,同一種生物在不同食物鏈中可以占有不同的營養(yǎng)級;在食物網(wǎng)中,兩種生物之間的種間關系有可能出現(xiàn)不同的類型據(jù)圖分析,圖示為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),其中水草、浮游植物為生產(chǎn)者,其余動物均為消費者,還缺少分解者、非生物的物質和能量。

(1)生態(tài)系統(tǒng)的生物成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者,而圖中成分只有生產(chǎn)者和消費者;若在該公園池塘里引入某一魚類新品種,由于環(huán)境條件適宜等,該魚類的增長方式最有可能是邏輯斯諦增長。

(2)生態(tài)系統(tǒng)的演替包括初生演替和次生演替,該公園生物群落的變化屬于次生演替;在該生態(tài)系統(tǒng)中,其組成和外貌隨時間而發(fā)生有規(guī)律的變化,屬于群落的時間結構,其中浮游生物活動的主要場所為湖泊的表水層。

(3)青魚屬于肉食性魚類,其活動能力較強,活動范圍較廣,因此適宜用標志重捕法調(diào)查其種群密度;由于生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力,所以在捕撈了部分魚類后,該生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能仍保持相對穩(wěn)定。

練習冊系列答案
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A. 圖1可表示初級卵母細胞中一條染色體的行為變化

B. 圖1中e→a表示在分裂后期發(fā)生的染色體復制過程

C. 圖3細胞中CD段所處的時期是減數(shù)第二次分裂后期

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C. 一個完善的生態(tài)系統(tǒng)必須要從外界獲得物質補給,才能維持其正常功能

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(2)光照處理后,氧氣量逐漸增加的原因是_________________。

(3)隨光照時間延長,到達B點以后,光合速率________(填“大于”、“等于”或“小于”)呼吸速率。

(4)如果小麥的呼吸速率自始至終不變,則在5~15 min,小麥的平均光合作用速率(用氧氣產(chǎn)生量表示)是______mol/min。

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(1)假設一:X射線照射紫株A導致其發(fā)生了基因突變。如果此假設正確,則F1的基因型為__________;F1自交得到的F2中,紫株所占的比例應為__________。

(2)假設二:X射線照射紫株A導致其6號染色體斷裂,含有基因N在內(nèi)的片段丟失(注:一條染色體片段缺失不影響個體生存,兩條染色體缺失相同的片段個體死亡)。如果此假設正確,則綠株B能產(chǎn)生__________種配子,F(xiàn)1的表現(xiàn)型__________;F1自交得到的F2中,紫株所占比例應為__________。

(3)上述雜交實驗中玉米植株顏色的遺傳遵循__________規(guī)律。

(4)利用細胞學方法可以驗證假設__________是否正確。操作時最好選擇上圖中的__________植株,在顯微鏡下對其__________(有絲、減數(shù))分裂細胞中的染色體進行觀察和比較,原因是______________________________。

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