小麥的高桿性狀(D)對矮桿性狀(d)為顯性,抗銹病性狀(T)對易染銹病性狀(t)為顯性,兩種基因分別位于兩對同源染色體上,現(xiàn)有純合的高桿抗銹病和矮桿易染銹病兩個(gè)品種,如果你是一位育種專家,請用不同的育種方法,設(shè)計(jì)出兩套育種方案,培育出矮桿抗銹病的理想類型。

答案:
解析:

  方案一,雜交育種  步驟:①將純種高桿抗銹病與矮桿易染銹病兩親本雜交產(chǎn)生F1  ②將F1高桿抗銹病個(gè)體自交,得F2  ③在F2中將矮桿抗銹病類型選出并進(jìn)行連續(xù)自交,直到后代不發(fā)生性狀分離(即獲得ddTT類型)

  方案二,單倍體育種  步驟:①用純種高桿抗銹病與矮桿易染病雜交得到F1 、诜N植F1高桿抗銹病品種,然后進(jìn)行花藥離體培養(yǎng),得到單倍體幼苗  ③將單倍體幼苗用秋水仙素處理得到純合二倍體,其中ddTT即為所選理想類型。單倍體育種快,后代不發(fā)生性狀分離,明顯縮短育種年限。


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科目:高中生物 來源:101網(wǎng)校同步練習(xí) 高二生物 人民教育出版社(新課標(biāo) 2002年審查) 人教版 題型:071

小麥的高桿性狀(D)對矮桿性狀(d)為顯性,抗銹病性狀(T)對易染病性狀(t)為顯性,兩對基因分別位于兩對同源染色體上,現(xiàn)有純合的高桿抗銹病和矮桿易染銹病兩個(gè)品種,如果你是一位育種專家,請用不同的育種方法,設(shè)計(jì)出兩套育種方案,培育出矮桿抗銹病的理想類型。

方案一

(1)所用的育種方法為________。

(2)步驟:

方案二

(1)所用的育種方法為________。

(2)步驟:

總結(jié):兩種方法相比較,哪種方法育種較快________,為什么?________。

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科目:高中生物 來源:聊城茌平一中2009年下學(xué)期高二生物期中考試 題型:071

小麥的高桿性狀(D)對矮桿性狀(d)為顯性,抗銹病性狀(T)對易染病性狀(t)為顯性,兩對基因分別位于兩對同源染色體上,現(xiàn)有純合的高桿抗銹病和矮桿易染銹病兩個(gè)品種,如果你是一位育種專家,請用不同的育種方法,設(shè)計(jì)出兩套育種方案,培育出矮桿抗銹病的理想類型。

方案一:(1)所用的育種方法為________________。

(2)步驟:________________

方案二:(1)所用的育種方法為________________。

(2)步驟:________________

總結(jié):兩種方法相比較,哪種方法育種較快________________,為什么?

________。

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科目:高中生物 來源:河北省期中題 題型:實(shí)驗(yàn)題

小麥的高桿性狀(D)對矮桿性狀(d)為顯性,抗銹病性狀(T)對易染病性狀(t)為顯性,兩對基因分別位于兩對同源染色體上,現(xiàn)有純合的高桿抗銹病和矮桿易染銹病兩個(gè)品種,如果你是一位育種專家,請用不同的育種方法,設(shè)計(jì)出兩套育種方案,培育出矮桿抗銹病的理想類型。
(1)方案一:所用的育種方法為_________。
步驟:____________________。
(2)方案二:所用的育種方法為_________。
步驟:____________________。
(3)總結(jié):兩種方法相比較,哪種方法育種較快_________,為什么?_______________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

小麥的高桿性狀(D)對矮桿性狀(d)為顯性,抗銹病性狀(T)對易染病性狀(t)為顯性,兩對基因分別位于兩對同源染色體上,現(xiàn)有純合的高桿抗銹病和矮桿易染銹病兩個(gè)品種,如果你是一位育種專家,請?jiān)O(shè)計(jì)出培育矮桿抗銹病理想類型的育種過程,并回答相應(yīng)問題。

(1)育種三步驟:(請用文字和遺傳圖解簡要說明)

 

 

 

 

 

 

 

(2)F2的矮桿抗銹病植株中,我們需要的理想類型占     

 

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