【題目】如圖所示是一對近親結(jié)婚的青年夫婦的遺傳分析圖，其中白化病由基因a控制，色盲由基因b控制（圖中與本題無關(guān)的染色體省略）．據(jù)圖分析以下說法不正確的是（　�。�

A.該對夫婦的基因型為AaXBY、AaXBXb
B.該對夫婦所生子女中，患病概率為
C.正常情況下，H個體和G個體的性別不同
D.等位基因的分離合非等位基因的自由組合分別發(fā)生在C→D和D→E過程中

【答案】D
【解析】解：A、由圖可知這對夫婦的基因型為AaXBY、AaXBXb ， A正確；
B、已知父本和母本的基因型分別是AaXBY和AaXBXb ， 則后代患白化病的概率是 ，患色盲的概率也是 ，所以該對夫婦所生子女中，患病概率為1﹣（1 ）×（1 ）= ，B正確；
C、根據(jù)以上分析可知H是一個患兩種病的男性，則形成H個體的精子含有的性染色體是Y，所以左圖中E的性染色體為X，因此G的性別是女性，與H個體的性別不相同，C正確；
D、等位基因的分離和非等位基因的自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，所以可發(fā)生于C→D過程中，但不能發(fā)生在D→E過程中，D錯誤．
故選：D．
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解常見的人類遺傳病的相關(guān)知識，掌握常見遺傳病包括抗維生素Ｄ佝僂病、多指、并指、軟骨發(fā)育不全、色盲、血友病、先天性聾啞、白化病、鐮刀型細(xì)胞貧血癥、黑尿癥、苯丙酮尿癥腭裂、無腦兒、原發(fā)性高血壓、青少年型糖尿病、21三體綜合征等．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在人體中，既是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分，還參與血液中脂質(zhì)運輸?shù)奈镔|(zhì)是( )

A. 磷脂 B. 膽固醇 C. 脂肪 D. 維生素 D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】糖蛋白普遍存在于細(xì)胞膜上，如果將細(xì)胞培養(yǎng)在含藥物K的培養(yǎng)基中，發(fā)現(xiàn)無法使蛋白質(zhì)形成糖蛋白（其他功能不受影響），則此藥物可能作用于（ ）

A．核糖體 B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng) C．細(xì)胞膜 D．線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因型為AaBb的個體，不可能產(chǎn)生的配子的基因型是

A. AB B. ab C. Bb D. aB

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用適宜濃度的生長素處理未受粉的番茄雌蕊柱頭，得到無子番茄，其果實細(xì)胞中的染色體數(shù)目為（ ）

A．與卵細(xì)胞染色體數(shù)目一樣

B．與受精極核染色體數(shù)目一樣

C．比受精卵染色體數(shù)目多一倍

D．與體細(xì)胞染色體數(shù)目一樣

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員對溫室栽種的作物進(jìn)行了相關(guān)研究：在特殊的裝置內(nèi)，給予不同強(qiáng)度的光照，測定植物的氧氣釋放量（單位：L/（cm2min）），測得的數(shù)據(jù)如下表甲．乙圖表示該作物光合作用速率（%）與葉齡的關(guān)系，A點表示幼葉成折疊狀，B點表示葉片成熟并充分伸展．丙圖曲線1、2分別表示作物的實際光合量和凈光合量．
表甲：植物的氧氣釋放量

光照強(qiáng)度

0

2

4

6

8

10

12

14

O2釋放量

﹣0.2

0

0.2

0.4

0.8

1.2

1.2

1.2


根據(jù)上述有關(guān)數(shù)據(jù)，回答下列問題：
（1）從甲表可知，在光照強(qiáng)度為4單位時，該作物光合作用的實際產(chǎn)氧量為（μL/cm2min）
（2）由乙圖分析：
①新形成的嫩葉凈光和速率較低，從光反應(yīng)角度分析可能的原因有 ．
②CD段光合速率明顯下降的可能原因有 ．
（3）由丙圖分析：最有利于積累有機(jī)物的溫度是℃；假如植物生活在12小時光照，12小時黑暗的環(huán)境中，則在溫度達(dá)到℃以上時，植物不能正常生長．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2015年2月3日，英國議會下院通過一項歷史性法案，允許以醫(yī)學(xué)手段培育“三親嬰兒”，三親嬰兒的培育過程可選用如下技術(shù)路線．據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中①是過程，②是卵母細(xì)胞，③是受精．
（2）三親嬰兒的染色體來自于 ．
（3）這種生殖方式屬于（有性或無性）生殖．
（4）捐獻(xiàn)者在取卵前通常需要注射促性腺激素，以達(dá)到目的．
（5）三親嬰兒的培育技術(shù)（填“能”或“不能”）避免母親的線粒體遺傳病基因傳遞給后代，而（填“能”或“不能”）避免母親的紅綠色盲基因傳遞給后代．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體部分特異性免疫過程示意圖，請據(jù)圖回答問題（a、b、c表示細(xì)胞，①②③④⑤⑥表示過程）．

（1）該特異性免疫屬于免疫，參與①過程的細(xì)胞除了T細(xì)胞外，還有細(xì)胞．圖中b在人體內(nèi)由細(xì)胞經(jīng)分裂、分化而來．
（2）圖中a、b、c、d不能夠識別抗原的是（填字母）；圖中能不斷增殖、分化的細(xì)胞有（填字母）．
（3）與d的合成、加工、分泌有關(guān)的細(xì)胞器有________
A.核糖體
B.高爾基體
C.中心體
D.溶酶體
E.液泡
（4）人體患天花、傷寒等疾病后，終生不再感染．當(dāng)天花病毒再次入侵時，人體消滅病原體的主要過程是（用箭頭和圖中文字、數(shù)學(xué)序號、字母等表示）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1表示某二倍體雌性動物體內(nèi)細(xì)胞正常分裂過程中不同時期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系；圖2表示該動物在細(xì)胞增殖過程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目變化曲線；圖3表示該生物體內(nèi)一組細(xì)胞分裂圖像。請分析并回答下列問題：

（1）圖1中a、b、c表示染色體的是（填字母），III的數(shù)量關(guān)系對應(yīng)于圖3中的圖，圖1中與數(shù)量關(guān)系（填數(shù)字）對應(yīng)的細(xì)胞內(nèi)不可能存在同源染色體。
（2）該動物體內(nèi)符合圖1中IV所示數(shù)量關(guān)系的某細(xì)胞名稱是。
（3）圖2中姐妹染色單體分離發(fā)生在階段（填序號）；B過程表示生物體內(nèi)發(fā)生了作用。
（4）圖3中乙圖細(xì)胞所處的分裂時期屬于圖2中（填序號）階段，此時細(xì)胞中有條染色體；該生物不同細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)最多有條。丙所示的細(xì)胞中相應(yīng)的數(shù)量關(guān)系對應(yīng)圖1中的（填數(shù)字）。

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