【題目】如圖表示種群在理想環(huán)境中呈“J”型增長(zhǎng)，在有環(huán)境阻力的條件下呈“S”型增長(zhǎng)，下列有關(guān)種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線及其應(yīng)用的敘述中正確的是（ ）
A.當(dāng)種群數(shù)量到達(dá)e點(diǎn)后，增長(zhǎng)速率為0
B.種群增長(zhǎng)過(guò)程中d點(diǎn)開始出現(xiàn)環(huán)境阻力
C.防治蝗災(zāi)應(yīng)在害蟲數(shù)量達(dá)到c點(diǎn)時(shí)進(jìn)行
D.漁業(yè)捕撈后需控制剩余量在b點(diǎn)獲量最多；漁業(yè)捕撈后需控制剩余量在 時(shí)，即c點(diǎn)

【答案】A
【解析】解：A、到達(dá)e點(diǎn)后，種群達(dá)到K值，此時(shí)出生率等于死亡率，故增長(zhǎng)率為0，A正確；B、從圖中可以看出陰影部分代表環(huán)境阻力，所以“S”型曲線的環(huán)境阻力出現(xiàn)在b點(diǎn)之后，B錯(cuò)誤；
C、防治蝗蟲數(shù)量應(yīng)在種群數(shù)量及增長(zhǎng)率較低時(shí)，所以應(yīng)在b點(diǎn)之前進(jìn)行，C錯(cuò)誤；
D、e點(diǎn)為K值，種群增長(zhǎng)率為0，在K值時(shí)捕撈魚類得到的日捕量最大，但一般撈漁業(yè)捕撈后需控制剩余量在K/2時(shí)，即c點(diǎn)，種群增長(zhǎng)率最大，D錯(cuò)誤．
故選：A．
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的種群數(shù)量的變化曲線，需要了解“J”型增長(zhǎng)曲線：無(wú)限增長(zhǎng)曲線，呈指數(shù)增長(zhǎng)的曲線，時(shí)間的增長(zhǎng)率為常數(shù)；“S”型曲線：種群經(jīng)過(guò)一定時(shí)間的增長(zhǎng)后，數(shù)量趨于穩(wěn)定的增長(zhǎng)曲線才能得出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】DNA分子具有多樣性的原因是（）

A. DNA是由4種脫氧核苷酸組成的

B. 磷酸和脫氧核糖之間的連接方式不同

C. DNA具有規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)

D. DNA的脫氧核苷酸有很多種不同的排列順序

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】盆栽天竺葵是一種常用的實(shí)驗(yàn)植物，圖1中的Ⅰ、Ⅱ表示其細(xì)胞內(nèi)的兩項(xiàng)生理過(guò)程；圖2為利用密閉的透明裝置測(cè)定其一晝夜CO2濃度變化結(jié)果；圖3表示其在某光照強(qiáng)度和最適溫度下，光合作用強(qiáng)度增長(zhǎng)速率隨CO2濃度變化的情況．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）圖1中的物質(zhì)a是 ， 過(guò)程Ⅰ發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和 ．
（2）分析圖2可知，一晝夜中天竺葵積累有機(jī)物最多的時(shí)間約為點(diǎn)鐘；B點(diǎn)時(shí)刻迅速提高裝置中CO2濃度，葉綠體內(nèi)C3化合物含量將（增多、減少或基本不變）．
（3）圖3中在點(diǎn)時(shí)光合作用速率達(dá)到最大，此時(shí)限制光合作用速率的主要環(huán)境因素是 ．
（4）從氣體進(jìn)出細(xì)胞的情況分析，圖1所示生理狀態(tài)與圖2中兩點(diǎn)之間的曲線段的含義相同．若處于圖3中A點(diǎn)之前的環(huán)境條件，天竺葵葉肉細(xì)胞在光下可發(fā)生圖1中的生理過(guò)程是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲表示病原體侵入人體后機(jī)體發(fā)生的特異性免疫過(guò)程，圖乙為細(xì)胞e的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖甲中所示的是免疫過(guò)程，圖甲中c是細(xì)胞．
（2）預(yù)防接種后，當(dāng)相同病原體再次侵入時(shí)，機(jī)體產(chǎn)生抗體的速度更快、抗體濃度更高，此免疫過(guò)程的主要途徑是（用圖甲中數(shù)字表示）．
（3）圖乙中與物質(zhì)X合成、分泌直接有關(guān)的細(xì)胞器有（用圖乙中數(shù)字表示）．
（4）若該抗原為HIV，侵入人體后，攻擊的主要對(duì)象是細(xì)胞（填寫圖甲中字母），該細(xì)胞在內(nèi)分化成熟．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果一個(gè)轉(zhuǎn)運(yùn)RNA一端的三個(gè)堿基是CGA，那么此RNA轉(zhuǎn)運(yùn)的氨基酸是

A. 丙氨酸(GCU) B. 谷氨酸(GAG) C. 精氨酸(CGA) D. 酪氨酸(UAC)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在適宜反應(yīng)條件下，用白光照射離體的新鮮葉綠體一段時(shí)間后，突然改用光照強(qiáng)度與白光相同的紅光或綠光照射。下列是光源與瞬間發(fā)生變化的物質(zhì)，組合正確的是

A. 紅光，ATP下降

B. 紅光，未被還原的C3上升

C. 綠光，[H]下降

D. 綠光，C5上升

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分析下圖已知的4個(gè)堿基對(duì)，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A. 圖中含有8種堿基

B. 圖中含有5種堿基

C. 圖中含有4種核苷酸

D. 圖中a鏈和b鏈中的A表示同一種核苷酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水平放置的盆栽蠶豆幼苗，一段時(shí)間后根仍向下彎曲生長(zhǎng)，莖則向上彎曲生長(zhǎng)。這是因?yàn)?/span>

①重力影響，使生長(zhǎng)素移到靠近地面的一邊

②光線影響，使生長(zhǎng)素移到靠近地面的一邊

③莖對(duì)生長(zhǎng)素濃度的反應(yīng)敏感

④根對(duì)生長(zhǎng)素濃度的反應(yīng)敏感

A．①③ B．②③ C．①④ D．②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)模擬赫爾希和蔡斯做了噬菌體侵染大腸桿菌的部分實(shí)驗(yàn)，有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（　　）
A.上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程能證明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)
B.細(xì)菌與噬菌體屬于寄生關(guān)系，噬菌體侵染大腸桿菌后，外殼留在細(xì)菌外面
C.35S分布在噬菌體的外殼上，攪拌后，位于上淸液中
D.沉淀物b中含放射性的高低，與②過(guò)程中攪拌是否充分有關(guān)

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