【題目】下列有關(guān)細(xì)胞的敘述,正確的是( )
A. 硝化細(xì)菌、霉菌、顫藻的細(xì)胞都含有核糖體、DNA和RNA
B. 細(xì)胞學(xué)說揭示了“老細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新細(xì)胞”
C. 柳樹葉肉細(xì)胞的核糖體、葉綠體和線粒體中均含遺傳物質(zhì)
D. 膽固醇、磷脂、維生素D都屬于固醇
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】當(dāng)脊椎動物一側(cè)肢體受到傷害性刺激時,可反射引起受刺激側(cè)肢體關(guān)節(jié)的屈肌收縮、伸肌舒張,這一反射稱為屈肌反射。下圖表示相關(guān)反射弧,a、b、c、d表示不同神經(jīng)元,其中只有神經(jīng)元d為抑制性神經(jīng)元,①②為相關(guān)結(jié)構(gòu)。下列敘述正確的是( )
A. 神經(jīng)元a為傳入神經(jīng)的神經(jīng)元,b、c為效應(yīng)器
B. 神經(jīng)元d的基本結(jié)構(gòu)和abc不同,所以功能也不同
C. 神經(jīng)元a在②處釋放的神經(jīng)遞質(zhì)為抑制性遞質(zhì)
D. 神經(jīng)元a的神經(jīng)遞質(zhì)作用于神經(jīng)元b,僅對伸肌有效應(yīng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)物質(zhì)出入細(xì)胞的敘述,正確的是( )
A. 被動運(yùn)輸需要載體蛋白協(xié)助,但不消耗ATP
B. 在質(zhì)壁分離復(fù)原過程中,細(xì)胞液濃度降低
C. 肝細(xì)胞通過主動運(yùn)輸吸收葡萄糖和O2
D. 胞吐過程充分體現(xiàn)了細(xì)胞膜上載體蛋白的專一性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體手背皮膚(A)接受一定刺激后引起肱二頭肌(E)收縮而產(chǎn)生屈肘動作的神經(jīng)傳導(dǎo)路徑示意圖。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)F處的結(jié)構(gòu)名稱是________,在該處發(fā)生的信號轉(zhuǎn)變是_________。
(2)用針刺A時,引起E收縮而產(chǎn)生屈肘動作的過程被稱為________。嗎啡有鎮(zhèn)痛作用,原因是嗎啡能和突觸后膜上的特異性受體結(jié)合使其失去與__________________________________結(jié)合的能力。
(3)若用針刺A時產(chǎn)生痛覺是不是反射?并簡要說明原因 ____________________________________ 。
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【題目】胰島細(xì)胞的內(nèi)分泌活動的協(xié)調(diào)有利于維持血糖平衡。下圖表示胰島素分泌的調(diào)節(jié)過程、胰島素作用機(jī)理及引起胰島素分泌異常的部分機(jī)理,其中抗體1、抗體2分別與相應(yīng)受體結(jié)合后,能阻止葡萄糖或胰島素與相應(yīng)受體結(jié)合。
(1)由圖可知:胰島B細(xì)胞直接感受血糖濃度上升分泌胰島素的調(diào)節(jié)方式是_____________(神經(jīng)調(diào)節(jié)/體液調(diào)節(jié)/激素調(diào)節(jié)),綜合來看血糖平衡的調(diào)節(jié)中樞位于__________。
(2)胰島B細(xì)胞含有與某病毒相似的結(jié)構(gòu),若人體感染該病毒,自身免疫系統(tǒng)會產(chǎn)生_____________________________________(抗體1/抗體2);消滅病毒時可破壞胰島B細(xì)胞,引起Ⅰ型糖尿病,該病_______________________(可以/不可以)通過注射胰島素治療。
(3)若組織細(xì)胞的胰島素受體受損,_______(可以/不可以)通過注射胰島素治療。
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【題目】有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液,當(dāng)通入不同濃度的氧氣時,其產(chǎn)生的C2H5OH和CO2的量如下表所示。通過對表中數(shù)據(jù)分析可得出的結(jié)論是
A. a濃度時酵母菌有氧呼吸速率等于無氧呼吸速率
B. b濃度時酵母菌有氧呼吸速率大于無氧呼吸速率
C. c濃度時有50%的葡萄糖用于酵母菌的酒精發(fā)酵
D. d濃度時酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸未進(jìn)行無氧呼吸
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【題目】原始生殖細(xì)胞(精原細(xì)胞、卵原細(xì)胞)的產(chǎn)生依賴于( )
A.有絲分裂 B.無絲分裂 C.減數(shù)分裂 D.以上三種都有
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【題目】某人腰部意外受傷,造成左側(cè)左下肢運(yùn)動障礙,但有感覺。此人受損傷的部位可能是反射弧的
A.神經(jīng)中樞或傳出神經(jīng) B.感受器
C.傳入神經(jīng)或傳出神經(jīng) D.效應(yīng)器
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【題目】如圖為分離微生物的流程示意圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)絕大多數(shù)細(xì)菌分布在距地表約3~8 cm的土壤層,因此,土壤取樣時,一定要鏟去________;要分離土壤中分解纖維素的細(xì)菌,可以選擇____________的環(huán)境,如樹林中多年落葉形成的腐殖土。
(2)微生物培養(yǎng)時,不同的微生物需要不同的培養(yǎng)溫度和時間,細(xì)菌一般在___________℃的溫度下培養(yǎng)____________天。
(3)若要對分離的細(xì)菌做進(jìn)一步的鑒定,還需借助物理化學(xué)的方法:若要鑒定是否有分解尿素的細(xì)菌,可以在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入________指示劑,若指示劑變紅,說明培養(yǎng)基的PH升高,這樣可以鑒定這種細(xì)菌可以分解尿素;若要鑒定是否有分解纖維素的細(xì)菌,在長出菌落的培養(yǎng)基上,覆蓋________染液,10~15 min后,倒去該染液,再加入1 mol/L的NaCl溶液,加入NaCl溶液的目的是______________,15min后,也倒去該溶液,若菌落的周圍出現(xiàn)________,說明此細(xì)菌能分解纖維素。
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