【題目】正常生長的綠藻光照培養(yǎng)一段時(shí)間后，用黑布迅速將培養(yǎng)瓶罩住，此后綠藻細(xì)胞的葉綠體內(nèi)不能發(fā)生的現(xiàn)象是

A. 02的產(chǎn)生停止 B. ATP含量上升

C. C5的生成減慢 D. C3的還原減慢

【答案】B

【解析】用黑布迅速將培養(yǎng)瓶罩上使光反應(yīng)停止，O2的產(chǎn)生停止，A不符合題意；光反應(yīng)停止后，導(dǎo)致光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP減少，抑制暗反應(yīng)，因此C3的還原減慢，C5的生成減慢，B符合題意，C、D不符合題意。

故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】互花米草是一種沿海灘涂草本鹽沼植物，對(duì)水淹的生態(tài)環(huán)境有很強(qiáng)適應(yīng)能力。如圖中甲、乙兩條曲線分別表示互花米草體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值、K＋吸收速率與潮汐水淹時(shí)間的關(guān)系。下列敘述中正確的是( )

A. 在進(jìn)行水淹處理時(shí)實(shí)驗(yàn)用水應(yīng)為自來水

B. 互花米草在水淹時(shí)間為3h/d的環(huán)境下，抗逆性最強(qiáng)

C. 水淹時(shí)間為24h/d的互花米草長勢(shì)最差的主要原因是光照不足

D. 隨水淹時(shí)間延長，K＋吸收速率逐漸下降，主要與實(shí)驗(yàn)用水濃度大有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】右圖是人體局部內(nèi)環(huán)境示意圖。以下敘述正確的是（ ）
A.體液指的是A液、B液、C液
B.B液能流回到1轉(zhuǎn)變?yōu)锳液，A液中的部分小分子物質(zhì)可以進(jìn)入C液
C.當(dāng)人進(jìn)食1小時(shí)后，A液中的胰高血糖素含量會(huì)迅速升高
D.當(dāng)組織細(xì)胞產(chǎn)生的代謝產(chǎn)物大量累積在C液中時(shí)，A液可能會(huì)減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)由ADP轉(zhuǎn)化為ATP的過程的敘述，一定正確的是

A. 在有氧條件下進(jìn)行 B. 受溫度的影響

C. 伴隨有丙酮酸生成 D. 在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在阿拉伯牽�；ǖ倪z傳實(shí)驗(yàn)中，用純合體紅色牽�；ê图兒象w白色牽牛花雜交，F(xiàn)1全是粉紅色牽�；ǎ畬1自交后，F(xiàn)2中出現(xiàn)紅色、粉紅色和白色三種類型的牽�；�，比例為1：2：1，如果將F2中的所有粉紅色的牽�；ê图t色的牽牛花均勻混合種植，進(jìn)行自由授粉，則后代應(yīng)為（　　）
A.紅色：粉紅：白色=1：2：1
B.粉紅：紅色=1：1
C.紅色：白色=3：1
D.紅色：粉紅：白色=4：4：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述中，正確的是

A. 生態(tài)系統(tǒng)具有穩(wěn)定性的原因是其內(nèi)部具有一定的自我調(diào)節(jié)能力

B. “野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有抵抗力穩(wěn)定性

C. 生態(tài)系統(tǒng)的生物種類越多、營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，其恢復(fù)力穩(wěn)定性越高

D. 戈壁荒漠生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性低，但恢復(fù)力穩(wěn)定性高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為原來置于黑暗環(huán)境中的綠色植物曝于光下后，根據(jù)其吸收CO2量制成的曲線。下列敘述正確的是（ ）

A. 曲線AB段表示綠色植物沒有進(jìn)行光合作用

B. 曲線BC段表示綠色植物僅進(jìn)行光合作用

C. 整段曲線表明，隨光照強(qiáng)度的遞增，光合作用增強(qiáng)，呼吸作用減弱

D. 在B點(diǎn)顯示綠色植物光合作用和呼吸作用的速率相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列激素不是由垂體分泌或釋放的是

A. 促甲狀腺激素 B. 促胰液素 C. 生長激素 D. 抗利尿激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在哺乳動(dòng)物受精的過程中，精子能夠與卵細(xì)胞相互識(shí)別，精子將其頭部鉆入卵細(xì)胞中，與卵細(xì)胞發(fā)生結(jié)合，當(dāng)一個(gè)精子進(jìn)入后，細(xì)胞發(fā)生變化，不再讓其他精子進(jìn)入。這一現(xiàn)象體現(xiàn)出細(xì)胞膜能夠

A．保障細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定

B．控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

C．促進(jìn)卵細(xì)胞攝入所需要的精子

D．進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流

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同步練習(xí)冊(cè)答案