【題目】GDNF是一種神經(jīng)營(yíng)養(yǎng)因子,對(duì)損傷的神經(jīng)細(xì)胞具有營(yíng)養(yǎng)和保護(hù)作用。研究人員構(gòu)建了含GDNF基因的表達(dá)載體如圖1所示,并導(dǎo)入到大鼠神經(jīng)干細(xì)胞中,用于干細(xì)胞基因治療的研究。請(qǐng)回答:

1在分離和培養(yǎng)大鼠神經(jīng)干細(xì)胞的過程中,使用胰蛋白酶的目的是 。

2基因工程中最常用的載體是 。構(gòu)建含GDNF基因的表達(dá)載體時(shí),需選擇圖1中的 限制酶進(jìn)行酶切。基因表達(dá)載體中必須有啟動(dòng)子、 、 等三部分。

3經(jīng)酶切后的載體和GDNF基因進(jìn)行連接,連接產(chǎn)物經(jīng)篩選得到的載體主要有三種:?jiǎn)蝹(gè)載體自連、GDNF基因與載體正向連接、GDNF基因與載體反向連接如圖1所示。為鑒定這3種連接方式,選擇HpaI酶和BamHI酶對(duì)篩選的載體進(jìn)行雙酶切,并對(duì)酶切后的DNA片段進(jìn)行電泳分析,結(jié)果如圖2所示。圖中第 泳道顯示所鑒定的載體是正向連接的。

4將正向連接的表達(dá)載體導(dǎo)入神經(jīng)干細(xì)胞的方法是 。當(dāng)培養(yǎng)的神經(jīng)干細(xì)胞達(dá)到一定的密度時(shí),需進(jìn)行 培養(yǎng)以得到更多數(shù)量的細(xì)胞。

5科學(xué)家使用轉(zhuǎn)基因動(dòng)物生產(chǎn)藥物時(shí)通常將藥用蛋白基因與 等調(diào)控組件重組在一起導(dǎo)入哺乳動(dòng)物的受精卵中,使轉(zhuǎn)基因動(dòng)物通過分泌的乳汁來生產(chǎn)藥物,此轉(zhuǎn)基因動(dòng)物被稱作 。

【答案】

1使細(xì)胞分散開

2質(zhì)粒 XhoI 終止子 標(biāo)記基因 目的基因

3

4顯微注射技術(shù) 傳代

5乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子 乳腺生物反應(yīng)器

【解析】

試題分析:

1動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),可用胰蛋白酶或膠原蛋白酶作用,使細(xì)胞分散開。

2質(zhì)粒上有XhoⅠ識(shí)別位點(diǎn),而且在啟動(dòng)子之后,所以選用XhoⅠ限制酶進(jìn)行酶切。

3泳道①僅有一種條帶,屬于載體自連;泳道②有兩種條帶,且長(zhǎng)度分別與質(zhì)粒和GDNF基因長(zhǎng)度相同,為正向連接;泳道③有兩種條帶,長(zhǎng)度與BamHⅠ酶切后結(jié)果相同,為反向連接。

4將目的基因?qū)雱?dòng)物受體細(xì)胞常用的方法是顯微注射技術(shù),當(dāng)細(xì)胞密度達(dá)到一定程度,需要進(jìn)行分瓶,進(jìn)行傳代培養(yǎng)。

5通常將藥用蛋白基因與乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子等調(diào)控組件重組在一起導(dǎo)入哺乳動(dòng)物的受精卵中,使轉(zhuǎn)基因動(dòng)物通過分泌的乳汁來生產(chǎn)藥物,此轉(zhuǎn)基因動(dòng)物被稱作乳腺生物反應(yīng)器。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)室用兩種方式進(jìn)行酵母菌發(fā)酵葡萄糖生產(chǎn)酒精。甲發(fā)酵罐中保留一定量的氧氣,乙發(fā)酵罐中沒有氧氣,其余條件相同且適宜。實(shí)驗(yàn)過程中每小時(shí)測(cè)定一次兩發(fā)酵罐中氧氣和酒精的物質(zhì)的量,記錄數(shù)據(jù)并繪成如圖所示的曲線。據(jù)圖分析下列說法中正確的是

A在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)甲、乙兩發(fā)酵罐中產(chǎn)生的CO2量之比為65

B甲、乙兩發(fā)酵罐分別在約第5小時(shí)和第3小時(shí)無氧呼吸速率最快

C甲發(fā)酵罐的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明在有O2存在時(shí)酵母菌無法進(jìn)行無氧呼吸

D該實(shí)驗(yàn)證明向葡萄糖溶液中通入的O2越多,則酒精的產(chǎn)量越高

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖,據(jù)圖回答問題:

1此圖表示了細(xì)胞與周圍環(huán)境的關(guān)系,其中組成人體內(nèi)環(huán)境的成分有 填標(biāo)號(hào)血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關(guān)系,又有一定區(qū)別一般情況下,成分上的主要區(qū)別是______。

2物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式有多種以葡萄糖為例,葡萄糖從血漿進(jìn)入紅細(xì)胞的方式是 ;CO2不從毛細(xì)血管進(jìn)入胰腺組織細(xì)胞的原因是 。

3人體內(nèi)環(huán)境能夠維持動(dòng)態(tài)平衡,當(dāng)天氣變得寒冷時(shí),機(jī)體甲狀腺產(chǎn)生的甲狀腺激素增多,甲狀腺激素的作用是 ;同時(shí)皮膚毛細(xì)血管收縮,骨骼肌戰(zhàn)栗。這種調(diào)節(jié)機(jī)制屬于 調(diào)節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié) 或 體液調(diào)節(jié) 或神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列免疫反應(yīng)中,只屬于體液免疫反應(yīng)的是

A眼淚中的溶菌酶可破壞侵入人體的細(xì)菌

B體液中的吞噬細(xì)胞,吞噬病原體

C免疫球蛋白與病菌結(jié)合抑制病菌繁殖

D體液中的可溶性免疫活性物質(zhì)如干擾素抵抗病毒感染

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物武器是指在戰(zhàn)爭(zhēng)中使人、畜致病,毀傷農(nóng)作物的微生物及其毒素。通常包括致病菌、立克次氏體、衣原體、病毒、真菌和毒素六大類。根據(jù)它們的類型,預(yù)測(cè)下列不屬于生物武器危害性特點(diǎn)的是

A、傳播不受氣候影響

B、傳染范圍廣

C、傳播途徑多

D、傳染性強(qiáng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為體液免疫的過程,請(qǐng)據(jù)圖回答

1圖中細(xì)胞 細(xì)胞,細(xì)胞 細(xì)胞。細(xì)胞產(chǎn)生的物質(zhì)為 ;2補(bǔ)出二次免疫的箭頭。3二次免疫的特點(diǎn) 。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】優(yōu)生學(xué)是利用遺傳學(xué)原理改善人類遺傳素質(zhì)、預(yù)防遺傳病發(fā)生的一門科學(xué).以下屬于優(yōu)生措施的是( )

①避免近親結(jié)婚

②提倡適齡生育

③選擇剖腹分娩

④鼓勵(lì)婚前檢查

⑤進(jìn)行產(chǎn)前診斷.

A.①②③④ B.①②④⑤ C.②③④⑤ D.①③④⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】胰島素是已知的唯一降低血糖水平的激素,請(qǐng)分析胰島素的作用機(jī)制模式圖如下圖所示,并回答有關(guān)問題:

1圖中的刺激X最可能是 下丘腦神經(jīng)細(xì)胞接受刺激X興奮后,膜外的電位變化為 ,最終引起傳出神經(jīng)末梢釋放 ,與胰島B細(xì)胞上相應(yīng)受體結(jié)合,引起胰島素分泌增多。

2由圖可知,胰島素與其受體結(jié)合后,一方面使 增加,促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞;另一方面促進(jìn) ,從而降低血糖。

3如果給動(dòng)物注射大劑量胰島素,動(dòng)物會(huì)因低血糖而休克。通過注射胰高血糖素能促使血糖升高,使休克的動(dòng)物清醒。根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)材料及用品,完成實(shí)驗(yàn)方案,證明胰高血糖素能升高血糖。

實(shí)驗(yàn)材料及用品:小白鼠、注射器、鼠籠、胰島素溶液、胰高血糖素溶液、葡糖糖注射液、生理鹽水。

實(shí)驗(yàn)方案:選擇體重相近的健康小白鼠,按照下表進(jìn)行處理、觀察并填寫相關(guān)內(nèi)容。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在某草原生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)過程中,假設(shè)羊攝入體內(nèi)的能量為n,羊糞便中的能量為36%n,呼吸作用散失的能量為48%n,則( )

A.羊同化的能量為64%n

B.貯存在羊體內(nèi)的能量為52%n

C.由羊流向分解者的能量為16%n

D.由羊流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量為64%n

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案