利用溴甲酚紫指示劑,檢測(cè)金魚藻生活環(huán)境中氣體含量變化的實(shí)驗(yàn)操作如下。對(duì)此相關(guān)敘述不正確的是


  1. A.
    溴甲酚紫指示劑在pH減小的環(huán)境中變?yōu)辄S色
  2. B.
    溴甲酚紫指示劑變?yōu)辄S色是由于金魚藻呼吸作用釋放出CO2
  3. C.
    這個(gè)實(shí)驗(yàn)可表明呼吸作用釋放CO2,光合作用釋放O2
  4. D.
    實(shí)驗(yàn)操作3~5表明光合作用吸收CO2
C
試題分析:根據(jù)2~3過程可知,黑暗中金魚藻只進(jìn)行細(xì)胞呼吸,產(chǎn)生CO2使pH下降,導(dǎo)致指示劑由紫色變?yōu)辄S色,A.B項(xiàng)正確;根據(jù)4~5過程可知,在適宜的光照條件下,綠色植物光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度,吸收CO2,使pH上升,導(dǎo)致指示劑由黃色變?yōu)樽仙,D項(xiàng)正確;在本實(shí)驗(yàn)中,主要證明了綠色植物進(jìn)行光合作用吸收CO2,并沒有表明光合作用釋放O2,C項(xiàng)錯(cuò)誤。
考點(diǎn):本題考查光合作用和呼吸作用的相關(guān)知識(shí),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
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下列實(shí)驗(yàn)操作圖是利用溴甲酚紫指示劑檢測(cè)金魚藻生活環(huán)境中氣體含量變化。對(duì)此實(shí)驗(yàn)操作圖的相關(guān)敘述不正確的是

A.溴甲酚紫指示劑在pH減小的環(huán)境中變?yōu)辄S色
B.溴甲酚紫指示劑變?yōu)辄S色是由于金魚藻細(xì)胞呼吸釋放出CO2
C.實(shí)驗(yàn)操作3、5表明金魚藻光合作用吸收CO2
D.這個(gè)實(shí)驗(yàn)可表明細(xì)胞呼吸釋放CO2光合作用釋放O2

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下列實(shí)驗(yàn)操作圖是利用溴甲酚紫指示劑檢測(cè)金魚藻生活環(huán)境中氣體含量變化。對(duì)此實(shí)驗(yàn)操作圖的相關(guān)敘述不正確的是(    )

 

A.溴甲酚紫指示劑在pH減小的環(huán)境中變?yōu)辄S色

B.溴甲酚紫指示劑變?yōu)辄S色是由于金魚藻細(xì)胞呼吸釋放出 CO2

C.這個(gè)實(shí)驗(yàn)可表明細(xì)胞呼吸釋放CO2,光合作用釋放O2

D.實(shí)驗(yàn)操作3、5表明金魚藻光合作用吸收CO2

 

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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年福建省福州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列實(shí)驗(yàn)操作圖是利用溴甲酚紫指示劑檢測(cè)金魚藻生活環(huán)境中氣體含量變化。對(duì)此實(shí)驗(yàn)操作圖的相關(guān)敘述不正確的是

A.溴甲酚紫指示劑在pH減小的環(huán)境中變?yōu)辄S色

B.溴甲酚紫指示劑變?yōu)辄S色是由于金魚藻細(xì)胞呼吸釋放出CO2

C.實(shí)驗(yàn)操作3、5表明金魚藻光合作用吸收CO2

D.這個(gè)實(shí)驗(yàn)可表明細(xì)胞呼吸釋放CO2光合作用釋放O2

 

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科目:高中生物 來源:2014屆安徽馬鞍山二中高一下學(xué)期期中素質(zhì)測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

利用溴甲酚紫指示劑,檢測(cè)金魚藻生活環(huán)境中氣體含量變化的實(shí)驗(yàn)操作如下。對(duì)此相關(guān)敘述不正確的是  (  )

A.溴甲酚紫指示劑在pH減小的環(huán)境中變?yōu)辄S色

B.溴甲酚紫指示劑變?yōu)辄S色是由于金魚藻呼吸作用釋放出CO2

C.這個(gè)實(shí)驗(yàn)可表明呼吸作用釋放CO2,光合作用釋放O2

D.實(shí)驗(yàn)操作3~5表明光合作用吸收CO2

 

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利用溴甲酚紫指示劑,檢測(cè)金魚藻生活環(huán)境中氣體含量變化的實(shí)驗(yàn)操作如下圖。對(duì)此相關(guān)敘述正確的是

A. 溴甲酚紫指示劑在pH升髙的環(huán)境中變?yōu)辄S色

B. 溴甲酚紫指示劑變?yōu)辄S色是由于金魚藻呼吸作用釋放出CO2

C. 這個(gè)實(shí)驗(yàn)可表明呼吸作用釋放CO2,光合作用釋放O2

D. 實(shí)驗(yàn)操作3〜5表明光合作用使pH降低

 

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