【題目】下圖分別表示兩個(gè)自變量對(duì)光合速率的影響情況,除各圖中所示因素外,其他因素 均控制在最適范圍。下列分析正確的是( )
A. 乙圖中 d 點(diǎn)與 c 點(diǎn)相比,相同時(shí)間內(nèi) d 點(diǎn)葉肉細(xì)胞中 C5 的生成較少
B. 圖中 M、N、P 點(diǎn)的限制因素分別是 CO2 濃度、溫度、光照強(qiáng)度
C. 丙圖中,隨著溫度的繼續(xù)升高,曲線走勢(shì)將穩(wěn)定不變
D. 甲圖中 a 點(diǎn)的限制因素可能是葉綠體中色素的含量
【答案】D
【解析】
試題分析:乙圖中d點(diǎn)與c點(diǎn)相比,光照強(qiáng)度增加,光反應(yīng)增加,產(chǎn)生的ATP和[H]增加,因此相同時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞中C3的還原量多,生成C5的速率快,A錯(cuò)誤;圖中M、N、P三點(diǎn)均為三條曲線的限制因素分別是光照強(qiáng)度、光照強(qiáng)度、溫度,B錯(cuò)誤;丙圖中,隨著溫度的升高,曲線走勢(shì)有可能下降,因?yàn)槌^(guò)最適濃度,酶的活性降低,C錯(cuò)誤;甲圖中可以看出,光照強(qiáng)度和二氧化碳的濃度不是a點(diǎn)光合速率的限制因素,可能是葉綠體中色素和酶的數(shù)量,D正確。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在動(dòng)物體內(nèi)兩個(gè)神經(jīng)元之間,興奮的傳導(dǎo)方向最可能是 ( )
A. 樹(shù)突→軸突 B. 細(xì)胞體→軸突 C. 細(xì)胞體→樹(shù)突 D. 軸突→樹(shù)突
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖甲和乙是與血糖有關(guān)的兩種調(diào)節(jié)過(guò)程的示意圖,其中GIP是進(jìn)食刺激小腸K細(xì)胞分泌的一種多肽。1~4代表細(xì)胞膜上的結(jié)構(gòu)。請(qǐng)分析回答:
(1)圖甲中,甲細(xì)胞是____細(xì)胞,通過(guò)②③過(guò)程調(diào)節(jié)甲細(xì)胞分泌的方式屬于_____調(diào)節(jié)。
(2)當(dāng)圖甲中下丘腦的相應(yīng)區(qū)域被破壞,但血糖調(diào)節(jié)能力不會(huì)完全喪失,其原因是_____、 _________。
(3)圖乙中與K細(xì)胞分泌GIP有關(guān)的細(xì)胞器有_________。
(4)給大鼠口服或靜脈注射適量葡萄糖,讓二者血糖濃度變化相當(dāng)。與注射相比,口服后血漿胰島素水平更_________,其原因是_________。
(5)現(xiàn)有甲、乙兩個(gè)糖尿病患者,甲體內(nèi)檢測(cè)出能作用于結(jié)構(gòu)2的抗體(此抗體還可作用于肝細(xì)胞和肌細(xì)胞),乙體內(nèi)檢測(cè)出能作用于結(jié)構(gòu)3的抗體。兩個(gè)患者中,通過(guò)注射胰島素能有效控制血糖濃度的是_________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】森林群落中由于老齡樹(shù)木死亡造成林冠層出現(xiàn)空隙,稱為林窗。研究者調(diào)查了某森林中林窗與林下的土壤動(dòng)物群落,得到如圖所示的結(jié)果,據(jù)此不能推斷出
A. 在各層次中林窗的土壤動(dòng)物豐富度均高于林下
B. 光照明顯影響了土壤動(dòng)物群落的垂直結(jié)構(gòu)
C. 林窗和林下土壤動(dòng)物種類隨深度的增加而減少
D. 林窗和林下不同層次的土壤動(dòng)物種群密度相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將兩株植物放在封閉的玻璃罩內(nèi),用完全營(yíng)養(yǎng)液并置于室外進(jìn)行培養(yǎng)(如甲圖所示),假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)和自然環(huán)境中相同,且空氣濕度對(duì)植物蒸騰作用的影響、微生物對(duì)CO2濃度的影響均忽略不計(jì),F(xiàn)用CO2濃度測(cè)定儀測(cè)定了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況,繪制成如乙圖所示曲線。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)上圖顯示,影響光合作用的外界因素除溫度外還有__________。
(2)D點(diǎn)時(shí)植物的植物光合作用速率與呼吸作用速率的關(guān)系__________。
(3)EF段說(shuō)明此時(shí)植物光合作用速率___________(填較快或較慢)。
(4)EF段與DE段相比,其葉肉細(xì)胞中C5的含量________(填較低、不變或較高)。
(5)24點(diǎn)與0點(diǎn)相比,植物體內(nèi)有機(jī)物總量的變化情況是_____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某鏈狀多肽由39個(gè)氨基酸脫水綜合而成,其中含有3個(gè)丙氨酸,現(xiàn)用酶專一性的水解去掉全部丙氨酸,得到游離丙氨酸和幾條短肽的混合水解產(chǎn)物。(如圖)下列有關(guān)該過(guò)程的敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 該過(guò)程肽鍵數(shù)目減少5個(gè) B. 水解產(chǎn)物分子量比原多肽增加90
C. 水解產(chǎn)物至少有6個(gè)氨基 D. 產(chǎn)物中短肽氧原子數(shù)目比原多肽增加7個(gè)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不屬于現(xiàn)代生物進(jìn)化論基本觀點(diǎn)的是
A. 種群是生物進(jìn)化的基本單位
B. 種群是生物繁殖的基本單位
C. 自然選擇決定生物進(jìn)化的方向
D. 生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是動(dòng)、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)比較該圖A、B兩部分,高等動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)不含有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有_________(填標(biāo)號(hào))。若B是低等植物細(xì)胞,其細(xì)胞質(zhì)中的細(xì)胞器除圖中所示外,還應(yīng)有___________(填名稱),它的作用是與__________有關(guān)。
(2)用含有3H標(biāo)記的氨基酸注射到如圖A所示的細(xì)胞中研究分泌蛋白的合成和運(yùn)輸,該研究方法為_________________。
(3)細(xì)胞核是細(xì)胞__________________的控制中心。
(4)圖A、B中細(xì)胞器是雙層膜結(jié)構(gòu)的包括____________(填標(biāo)號(hào))。若在高倍顯微鏡下觀察⑥需用______________染液著色。
(5)B圖中合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所是____________(填標(biāo)號(hào)),其合成方式為____________。
(6)RNA主要分布于A圖中的____________(填名稱);DNA主要分布在細(xì)胞核的____________。
(7)圖中的細(xì)胞膜和____________、核膜等結(jié)構(gòu),共同構(gòu)成細(xì)胞的____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物體遺傳物質(zhì)的敘述,正確的是( )
A. 豌豆的遺傳物質(zhì)是RNA
B. 酵母菌的遺傳物質(zhì)主要分布在細(xì)胞核內(nèi)
C. SARS病毒的遺傳物質(zhì)含有硫元素
D. HIV的遺傳物質(zhì)水解產(chǎn)生4種脫氧核苷酸
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