生態(tài)系統(tǒng)的下列基本功能活動中，不是以其營養(yǎng)結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)的是


  1. A.
    物質(zhì)循環(huán)
  2. B.
    能量流動
  3. C.
    信息傳遞
  4. D.
    繁殖后代
D
生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)是指該系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)。生物群落內(nèi)的能量流動是沿著食物鏈（網(wǎng)）進行的，物質(zhì)循環(huán)伴隨能量流動，信息傳遞與食物鏈（網(wǎng)）密不可分。而生物繁殖后代與食物鏈（網(wǎng)）無直接的聯(lián)系。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

材料
流行性感冒一般分為三種，即甲型、乙型和丙型。甲型流行性感冒大部分都是禽流感，禽流感可分為高致病性、低致病性和非致病性三大類，十幾個小類。主要在鳥類中間傳播，偶可感染至人。禽流感的宿主主要有①家禽：目前肯定的是雞，而火雞、鴨和鵪鶉等尚未見報道；②野禽：如野雞、水禽和海鳥等；③候鳥：從韓國飛到日本越冬的候鳥有14種之多，候鳥糞便污染水，可以引起禽流感。
病毒的RNA分為三類，即正鏈RNA[(+)RNA]、負鏈RNA[(-)RNA]和逆轉(zhuǎn)錄RNA，禽流感病毒基因組由8個負鏈的單鏈RNA片段組成。正鏈的單鏈RNA能與核糖體結(jié)合，具有mRNA的功能；負鏈RNA必須在病毒顆粒攜帶的轉(zhuǎn)錄酶的作用下轉(zhuǎn)錄成正鏈RNA才具有mRNA的功能；逆轉(zhuǎn)錄RNA在逆轉(zhuǎn)錄酶的作用下合成DNA，整合到寄主的DNA中，再轉(zhuǎn)錄合成mRNA。
請根據(jù)材料，回答下列問題：

（1）感冒病毒的遺傳物質(zhì)是____，它有許多亞型的原因是____。

（2）你認為禽流感易于流行傳播的因素有哪些?____。

（3）禽流感病毒在宿主細胞內(nèi)進行遺傳信息表達的過程可概括為(用文字和箭頭表示)
____。

（4）有人注射了一種流感疫苗后，在流感流行期間未患流感，但流感再次流行時，卻患了流感�？赡艿脑蚴莀___。

（5）禽流感是由禽流感病毒引起的，在高溫下可將其殺死，掩埋也可阻止其流行。禽流感病毒的新陳代謝類型是____。

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列關(guān)于減數(shù)分裂的敘述中，正確的是
①所有能夠進行有性生殖的生物都能進行減數(shù)分裂
②減數(shù)分裂的過程是由原始的生殖細胞形成成熟的有性生殖細胞的過程
③減數(shù)分裂的特點是細胞中的染色體復(fù)制一次，細胞連續(xù)分裂兩次
④減數(shù)分裂的結(jié)果是成熟生殖細胞中的染色體數(shù)目比原來的減少一半
⑤減數(shù)分裂是一種特殊的有絲分裂，同樣具有一定的細胞周期


  1. A.
    ①②③④
  2. B.
    ②③④⑤
  3. C.
    ①③④⑤
  4. D.
    ①②③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列關(guān)于單克隆抗體的制備和應(yīng)用的敘述中，不正確的是


  1. A.
    B淋巴細胞與骨髓瘤細胞的融合，一般需要滅活的仙臺病毒或聚乙二醇誘導(dǎo)
  2. B.
    融合后形成的雜交瘤細胞既能無限增殖，又能產(chǎn)生單克隆抗體
  3. C.
    體外培養(yǎng)時，一個B淋巴細胞不但能形成細胞株，而且還能形成細胞系
  4. D.
    單克隆抗體與常規(guī)抗體相比，特異性強，靈敏度高，優(yōu)越性明顯

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

細胞膜的結(jié)構(gòu)特點是


  1. A.
    具有一定的流動性
  2. B.
    具有全透性
  3. C.
    控制物質(zhì)進出細胞
  4. D.
    以磷脂雙分子層為基本骨架

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列說法錯誤的是


  1. A.
    子代噬菌體外殼在噬菌體DNA指導(dǎo)下，用細菌物質(zhì)合成
  2. B.
    用15N標記的DNA分子不論復(fù)制幾次，含15N的DNA分子只有兩個
  3. C.
    轉(zhuǎn)錄和翻譯堿基配對方式不相同，所需原料也不同
  4. D.
    反密碼子為CAU的tRNA轉(zhuǎn)運的氨基酸對應(yīng)的密碼子為GTA

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

“優(yōu)生學(xué)”一詞是由下列何者首先提出的


  1. A.
    高爾頓
  2. B.
    斯恩特
  3. C.
    達爾文
  4. D.
    摩爾根

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

使用高倍顯微鏡的觀察次序是
①轉(zhuǎn)動細準焦螺旋調(diào)焦
②對光
③轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使高倍物鏡對準通光孔
④在低倍物鏡下看清物象
⑤將目標移到視野中央


  1. A.
    ④②①⑤③
  2. B.
    ②④⑤③①
  3. C.
    ②④③⑤①
  4. D.
    ④②⑤③①

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

對植物體細胞雜交技術(shù)的正確理解是


  1. A.
    該技術(shù)已相當(dāng)成熟并在實踐中應(yīng)用
  2. B.
    通過雜交技術(shù)形成的細胞含有兩個細胞核
  3. C.
    親本細胞之間親緣關(guān)系越遠，越不易形成雜交
  4. D.
    目前已經(jīng)培育出“地上結(jié)番茄，地下結(jié)土豆”的新植株

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