【題目】過氧化氫是細(xì)胞代謝過程中產(chǎn)生的一種有害物質(zhì),過氧化氫酶能將其及時分解成氧氣和水。圖一與圖二分別表示過氧化氫在不同條件下產(chǎn)生氧氣的變化曲線;卮鹣铝袉栴}:

(1)生物體內(nèi)酶的化學(xué)本質(zhì)是________。圖一中,反映出酶的特性是________;t1點(diǎn)之后三種條件下的氧氣生成量都不變,原因是________

(2)圖一中,過氧化氫溶液濃度屬于________變量;圖二中,過氧化氫溶液濃度是________變量。

(3)圖二中,曲線a是最適溫度條件下酶促反應(yīng)的速率,過氧化氫濃度超過x點(diǎn)之后,氧氣產(chǎn)生速率不再變化的原因是________,如果升高反應(yīng)體系中溫度,氧氣產(chǎn)生速率可能會出現(xiàn)曲線________的趨勢。

【答案】蛋白質(zhì)或RNA 高效性 反應(yīng)物(過氧化氫)的量有限(或反應(yīng)物都被消耗) 無關(guān) (過氧化氫)酶的量有限 c

【解析】

分析題圖:圖一中,自變量是催化劑的種類,因變量是過氧化氫的分解速率,過氧化氫濃度屬于無關(guān)變量;圖二中過氧化氫濃度是自變量,因變量是氧氣產(chǎn)生速率,過氧化氫濃度超過x點(diǎn)之后,氧氣產(chǎn)生速率不再變化的原因是酶達(dá)到飽和。

1)生物體內(nèi)酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)(多數(shù))或RNA(少數(shù));圖一中與加入Fe+相比,酶促反應(yīng)速率快反映出酶的特性是高效性;t1點(diǎn)之后三種條件下的氧氣生成量都不變,原因是此時反應(yīng)物均被消耗完;

2)分析題圖可知:圖一中,過氧化氫濃度屬無關(guān)變量;圖二中過氧化氫濃度是自變量;

3)若最適溫度條件下酶促反應(yīng)速率是圖二中的曲線a,過氧化氫濃度超過x點(diǎn)之后,氧氣產(chǎn)生速率不再變化的原因是酶的數(shù)量有限;如果提高反應(yīng)體系中的溫度,氧氣產(chǎn)生速率降低,將會是圖中曲線c。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】CD1-CD4是T細(xì)胞的表面分子,其相應(yīng)的抗體為Ab1-Ab4。下圖示小鼠抗人CD3單克隆抗體的制備過程,圖中①-⑦為實驗過程。請據(jù)圖回答:

(1)將T細(xì)胞注射到小鼠體內(nèi)后,小鼠產(chǎn)生Ab1-Ab4四種抗體。與經(jīng)過程③獲得的Ab3相比,過程⑦獲得的Ab3具有________________________的特點(diǎn)。

(2)將從小鼠脾臟中獲取的甲管中的B淋巴細(xì)胞,與乙管中的________________融合。經(jīng)選擇培養(yǎng)得到丙管細(xì)胞,這些細(xì)胞的特點(diǎn)是_________________________________________

(3)過程⑥為_________________________,將篩選得到的細(xì)胞在體外條件下擴(kuò)大培養(yǎng),就可以獲得足夠數(shù)量的能分泌所需抗體的細(xì)胞。

(4)細(xì)胞內(nèi)參與Ab3合成與分泌的細(xì)胞器有________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于群落演替的敘述,錯誤的是( )

A. 群落自然演替是一個群落替代另一個群落的過程

B. 群落的原(初)生演替在海洋和陸地均可發(fā)生

C. 群落的原(初)生演替速度通常非常緩慢

D. 動物群落的演替與光照條件無關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是在顯微鏡下觀察到的洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂圖像。請分析回答下列問題:

(1)制作臨時裝片的過程一般包括解離、______、制作等四步。觀察洋蔥根尖有絲分裂裝片時,應(yīng)找到______區(qū)的細(xì)胞進(jìn)行觀察。實驗中使用的材料是______。

(2)在一個視野中大多數(shù)的細(xì)胞處于______期,此時細(xì)胞中發(fā)生的主要變化是____________________

(3)圖中的B細(xì)胞處于分裂的______期;C細(xì)胞處于分裂的______期。染色體形態(tài)穩(wěn)定數(shù)目清晰易于計數(shù)的是______期。

(4)該圖中的一些細(xì)胞可以轉(zhuǎn)變成伸長區(qū)、根冠的細(xì)胞,這種現(xiàn)象稱為細(xì)胞的______。

(5)把洋蔥根尖細(xì)胞放入培養(yǎng)液中培養(yǎng),最終會長成一株洋蔥植株,這個技術(shù)的理論基礎(chǔ)是__________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】小白鼠是恒溫動物,體溫調(diào)節(jié)的中樞在下丘腦。某興趣小組用甲、乙兩組小白鼠(其中一組破壞了下丘腦)在不同溫度下進(jìn)行實驗,得到結(jié)果如圖所示。下列分析正確的是(  )

A. 甲組小白鼠被破壞了下丘腦

B. 乙組小白鼠體內(nèi)水平衡的調(diào)節(jié)不會受到影響

C. 本實驗的對照組是甲組

D. 若用正常的青蛙做該實驗,結(jié)果應(yīng)與甲曲線相似

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某學(xué)者曾做過如下左圖a所示的實驗,即在天竺葵的同一葉片的不同部位分別滴加一定濃度生長素溶液、水和14C葡萄糖,待充分作用后,得到如圖b所示的結(jié)果,其陰影部分表示具有放射性。下列敘述錯誤的是

A. 實驗結(jié)果說明生長素有很強(qiáng)的吸引與調(diào)運(yùn)養(yǎng)分的效應(yīng)

B. 加水是作為實驗對照

C. 生長素能促進(jìn)果實的發(fā)育可能與它能調(diào)運(yùn)養(yǎng)分有關(guān)

D. 放射性糖分布不均勻是受單側(cè)光的影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示碳循環(huán)的部分過程。下列敘述不正確的是( )

A. 生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者均參與過程①和②

B. 可以通過增強(qiáng)過程②減少大氣中CO2的含量

C. 碳元素在生物群落內(nèi)部以有機(jī)物的形式進(jìn)行傳遞

D. 人類減少對③的依賴是緩解溫室效應(yīng)的重要措施

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蕎麥?zhǔn)羌癄I養(yǎng)、保健、醫(yī)藥、飼料、資源等為一體的多用型作物。下表為科研工作者對普通蕎麥的多對相對性狀的遺傳規(guī)律進(jìn)行實驗研究的結(jié)果。

性狀

母本

父本

F1

F2實際比

F2理論比

主莖基部木質(zhì)化(有/無)

49:31

花柱(長/同長)

同長

同長

63:17

13:3

廋果棱形狀(尖/圓)

57:23

3:1

(1)三對相對性狀中,最可能由一對等位基因控制的性狀是______________,理由是________。

2)研究發(fā)現(xiàn)主莖基部木質(zhì)化是由兩對等位基因控制,且兩對基因均含顯性基因時,表現(xiàn)為主莖基部木質(zhì)化,那么F2的理論比_____________________。

(3)進(jìn)一步對主莖是否木質(zhì)化與花柱長短進(jìn)行研究,結(jié)果如下

根據(jù)實驗結(jié)果分析,F1中木質(zhì)化花柱長的基因型是___________________(用圖中表示基因型的方法表示),其中純合子所占的比例是______________。理論上該實驗的F1的表現(xiàn)型及比例是__________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列與細(xì)胞相關(guān)的敘述,正確的是

A. 衰老細(xì)胞代謝速率加快是細(xì)胞內(nèi)水分減少引起的

B. 被病原體感染的細(xì)胞的清除,是通過細(xì)胞壞死完成的

C. 癌細(xì)胞是動物體內(nèi)具有自養(yǎng)能力并快速增殖的細(xì)胞

D. 細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞自動結(jié)束生命的過程

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