【題目】乳酸菌培養(yǎng)液中常含有一定濃度的葡萄糖，但當葡萄糖濃度過高時，反而抑制微生物的生長，原因是（ ）
A.碳源供應太充足
B.細胞會失水
C.改變了乳酸菌的pH值
D.葡萄糖不是乳酸菌的原料

【答案】B
【解析】解：A、微生物需要充足碳源，A錯誤； B、培養(yǎng)液中葡萄糖濃度過高時，細胞會滲透失水，導致乳酸菌失水過多死亡，從而抑制微生物的生長，B正確；
C、葡萄糖與生長環(huán)境的pH值變化無直接關系，C錯誤；
D、葡萄糖是乳酸菌的生存原料，D錯誤．
故選：B．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】心肌細胞、白細胞、皮膚表皮細胞中氧氣的直接來源分別是（ ）
A.血漿、血漿、周圍空氣
B.血漿、組織液、組織液
C.組織液、血漿、周圍空氣
D.組織液、血漿、組織液

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】先天性夜盲癥是不同種基因控制的多類型疾病，一般分為靜止性夜盲癥和進行性夜盲癥；前者一出生便會夜盲，致病基因（A/a）位于X 染色體上；后者發(fā)病較晚，由常染色體上致病基因（D/d）引發(fā)進行性夜盲病癥。以下是甲、乙兩個家族的不同種類夜盲癥遺傳系譜圖，已知乙家族中Ⅰ-2不攜帶致病基因。

（1）據(jù)圖判斷，表現(xiàn)為進行性夜盲癥的是為_________家族，其遺傳方式是_________；表現(xiàn)為靜止性夜盲癥的是______家族，其遺傳方式是_____________。

（2）甲家族Ⅲ-1號基因型可能是_________。要保證Ⅲ-2號的后代一定正常，需選擇與基因型為___________的男子結婚。

（3）乙家族Ⅱ-2號基因型為___________，她生患病孩子概率是______。

（4）隨著醫(yī)療技術的發(fā)展，試管嬰兒、胚胎移植等技術為不孕不育者和有遺傳病家庭帶來福音。為避免患兒出生，又不受中止妊娠之苦，乙家族Ⅱ-2號夫婦欲采用試管嬰兒這一輔助生殖技術生育二胎，在體外受精后、胚胎植入子宮前就實施___________，以排除攜帶致病基因的胚胎。

A.檢測有關基因 B.檢查染色體數(shù)目

C.檢查染色體結構 D.胚胎細胞形態(tài)觀察

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是一組探究生物體內(nèi)主要有機物存在與否的鑒別實驗，按表中編號順序①—③對應的內(nèi)容，正確的是（ ）

待測物

試劑

顏色

淀粉

④

藍色

蛋白質(zhì)

雙縮脲試劑

③

脂肪

②

橘黃色

①

斐林試劑

磚紅色

A.葡萄糖、蘇丹Ⅳ染液、紫色、碘液B.葡萄糖、蘇丹Ⅲ染液、紅色、碘液

C.葡萄糖、蘇丹Ⅲ染液、紫色、碘液D.葡萄糖、蘇丹Ⅳ染液、紅色、碘液

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組研究了光照、赤霉素和赤霉素合成抑制劑對某種植物莖伸長影響的實驗后，一段時間后記錄的實驗結果如圖所示�；卮鹣铝袉栴}：

（1）該柱形圖的橫坐標表示__________ ，赤霉素除了題中所述作用外，還可以促進________________

（2）該小組同學實驗完成后，發(fā)現(xiàn)第5組的標簽被污損，請你幫他重新標記__________

（3）通過比較第4組和第5組，說明該植株_____________（填“是”或“不是”）赤霉素缺失突變體，原因是__________

（4）萵苣具有利五臟，通筋脈，清胃熱，清熱利尿的功效，根據(jù)本實驗的結果，想要提高種植萵苣的產(chǎn)量，可以采取的措施是 _____________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖一表示某種大分子物質(zhì)的基本單位，圖二表示某種化合物。下列相關敘述正確的是

A.圖一所示物質(zhì)的組成元素的種類一定比圖二所示物質(zhì)的多

B.若圖一中的③是U，則圖一所示物質(zhì)是尿嘧啶脫氧核苷酸

C.若用15N標記上圖所示兩種物質(zhì)，則標記位置分別是圖一中的①和圖二中的②

D.若圖一中的②是脫氧核糖，則圖一可表示胸腺嘧啶脫氧核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲為適宜溫度下小球藻的O2釋放速率與光照強度的關系；圖乙為適宜溫度下，將小球藻置于密閉玻璃容器中，每2h測一次CO2濃度所得的相對值(假設細胞呼吸強度恒定)�；卮鹣铝袉栴}：

（1）據(jù)圖甲判斷，光照強度相對值為4時，小球藻光合作用所需的的CO2來自____________（填場所）。當光照強度相對值為7時，要使小球藻的光合作用強度升高，可以考慮的措施是適當提高_______(填“CO2濃度”、“光照強度”或“溫度”)。

（2）圖乙所示實驗中，若通入18O標記的O2，可在小球藻葉肉細胞中檢測到含18O的淀粉。請寫出18O轉移的最短途徑________________________________（用文字和箭頭表示，并注明具體過程）。

（3） 圖乙實驗過程中4～6 h平均光照強度________(填“小于”“等于”或“大于”)8～10 h平均光照強度，判斷的依據(jù)是____________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【生物-選修1：生物技術實踐】植物芳香油可以不同程度地提高人體神經(jīng)系統(tǒng)，內(nèi)分泌系統(tǒng)的功能，幫助人體提高免疫力，具有保健、美容、治療的作用。請回答下列問題：

（1）某同學在實驗中設計了如圖所示裝置提取玫瑰精油，指出該裝置中的兩個錯誤：

錯誤1： 。

錯誤2： 。

（2）用水蒸氣蒸餾法提取玫瑰精油時，收集的蒸餾液 （填“是”或“不是”）純的玫瑰精油，原因是 。向收集的蒸餾液中加入NaCl，就會出現(xiàn)明顯的分層，然后使用 將這兩層分開。

（3）蒸餾時許多因素都會影響產(chǎn)品的品質(zhì)，故要提高產(chǎn)品品質(zhì)，除了嚴格控制蒸餾的溫度，還需 。

（4）從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時 （填“能”或“不能”）采用從玫瑰花中提取玫瑰精油的方法，理由是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在用水蒸氣蒸餾法制取玫瑰乳濁液提純過程中，先后使用NaCl、無水Na2SO4 ， 其作用分別是（ ）
A.分層、吸水
B.溶解、吸水
C.吸水、分層
D.分層、萃取

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