【題目】種群在理想環(huán)境中呈“J”型增長（如曲線甲），在有環(huán)境阻力條件下，呈“S”型增長（如曲線乙）。下列有關(guān)種群增長曲線的敘述，正確的是（ ）

A.若曲線乙表示草履蟲種群增長曲線，e點后種群中衰老個體數(shù)量將基本維持穩(wěn)定

B.圖中c點時，環(huán)境阻力最小，種群增長速率最大

C.若曲線乙表示酵母菌種群增長曲線，通過鏡檢統(tǒng)計的結(jié)果比實際值低，因為其中有死亡的酵母菌個體

D.K值具有物種特異性，所以田鼠的種群增長曲線在不同環(huán)境下總是相同的

【答案】A

【解析】

據(jù)圖分析，甲表示J型曲線，乙代表S型曲線。曲線中的兩個關(guān)鍵點：c點時，增長率達到最大，它意味著種群的繁殖力最強；e點時，種群數(shù)量達到最大，這時種群增長率最小，它意味著出生率與死亡率或遷入率與遷出率接近于等值。

A.若乙表示草履蟲種群增長曲線，當(dāng)種群數(shù)量達到e點后，增長率為零，種群的年齡結(jié)構(gòu)為穩(wěn)定型，種群中衰老個體將維持相對穩(wěn)定，A正確；

B.圖中乙曲線上，時間越早，種群的數(shù)量越少，環(huán)境阻力越小，B錯誤；

C.若乙表示酵母菌種群增長曲線，通過鏡檢觀察統(tǒng)計的結(jié)果比實際值低，可能是在取樣時沒有震蕩試管，酵母菌分布不均勻所致，而死亡個體會導(dǎo)致結(jié)果偏大，C錯誤；

D.田鼠的種群增長曲線在不同環(huán)境下可能是不同的，D錯誤。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】血紅蛋白的提取與分離：

①將洗滌好的紅細(xì)胞倒入燒杯中，加入蒸餾水和甲苯，其中加入甲苯的目的是___________。

②利用凝膠色譜法分離蛋白質(zhì)，常選用血紅蛋白為材料，其原因是_____________________，該方法的基本原理是根據(jù)____________________ （蛋白質(zhì)特性）而達到蛋白質(zhì)分離，蛋白質(zhì)的提取和分離一般分為四步：樣品處理、____________________。

③下圖1是凝膠色譜法分離血紅蛋白時樣品的加入示意圖，正確的加樣順序是____________。如果紅色區(qū)帶__________________，說明色譜柱制作成功。

④一同學(xué)通過血紅蛋白醋酸纖維薄膜電泳，觀察到正常人和鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者的血紅蛋白電泳結(jié)果如下圖所示。由圖可知攜帶者有2種血紅蛋白，從分子遺傳學(xué)的角度作出的解釋是_____________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】建立數(shù)學(xué)模型是生態(tài)學(xué)研究的重要方法，圖示坐標(biāo)系中的曲線可表示生態(tài)學(xué)中相關(guān)研究對象的變化規(guī)律，以下描述中，正確的是（ ）

A.1和2可分別表示出生率和死亡率隨種群數(shù)量的變化

B.2可表示種群數(shù)量的S型增長在一定時間范圍內(nèi)的曲線

C.若X和Y分別表示年齡和數(shù)量，則2表示的年齡結(jié)構(gòu)為增長型

D.1可表示群落初生演替至森林的過程中生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜程度的變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為過敏反應(yīng)的原理圖，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 過敏反應(yīng)為抗原首次進入機體引起的免疫反應(yīng)，表現(xiàn)為發(fā)作迅速，反應(yīng)強烈

B. 圖中首次進入人體的過敏原與再次進入的過敏原的類型可相同，也可不同

C. 過敏反應(yīng)屬于特異性免疫中的細(xì)胞免疫，其調(diào)節(jié)方式為神經(jīng)﹣體液調(diào)節(jié)

D. 過敏反應(yīng)有明顯的個體差異和遺傳傾向，圖中靶細(xì)胞釋放的組織胺等物質(zhì)可引起毛細(xì)血管擴張，平滑肌收縮等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)探究是研究生物學(xué)的重要方法。為了探究綠色植物的呼吸作用和光合作用,某生物興趣小組的同學(xué)在老師指導(dǎo)下設(shè)計了圖甲所示的裝置,圖乙為C裝置葉片在晴朗的夏季一天內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線。請據(jù)圖回答下列問題:(提示:氫氧化鈉溶液具有吸收二氧化碳的作用)

（1）為了確保實驗的科學(xué)性,該興趣小組的同學(xué)對圖甲中的葉片先進行了暗處理,這樣做的目的是________________________________。

（2）圖甲所示的實驗設(shè)計能探究______________________( 至少寫兩個 )等因素對光合作用的影響。

（3）一段時間后,抽取B裝置中的氣體注入澄清的石灰水中,出現(xiàn)的現(xiàn)象是____________,原因是__________________________________。

（4）對圖甲C裝置中的葉片進行脫水稱重,欲使其質(zhì)量最大,結(jié)合圖乙中的曲線應(yīng)選擇____________點左右摘取葉片。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某地在建設(shè)池塘?xí)r，設(shè)計了如圖所示的食物網(wǎng)，鯽魚和鰱魚生活在不同水層。關(guān)于該池塘生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯誤的是（　�。�

A. 鯽魚既是初級消費者又是次級消費者

B. 消耗等量藻類時，鱖魚的生長量少于鰱魚

C. 通氣可促進水體中生物殘骸分解為無機物

D. 藻類固定的能量小于流入次級消費者的能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某湖泊中的食物網(wǎng)簡圖。若各營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為 10%，下列有關(guān)推算 正確的是

A.若魚甲的同化量為 M，則水蚤同化的能量為 10M

B.若魚乙的同化量為 M，則魚甲同化的能量為 10M

C.若一只河蚌捕食了一只水蚤，則水蚤所含有機物中的能量約 10%被河蚌同化

D.魚甲流向分解者的能量包括魚甲的殘落物、糞便及魚甲的尸體等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖 A 為小島生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖。有人向小 島引入一定數(shù)量卷尾鬛蜥（主要以沙氏變色蜥和較大的地面節(jié)肢動物為食），發(fā)現(xiàn)沙氏變 色蜥和網(wǎng)蜘蛛的數(shù)量變化較大（見圖 B），而其他生物數(shù)量變化相對較小。請回答下列問題：

（1）圖 A 中沒有表示出來的生態(tài) 系統(tǒng)的組成成分有____________ ；卷尾鬣蜥引入后，與 沙氏變色蜥的種間關(guān)系是_____________。

（2）如果 A 圖中柳仔樹等植物能提供 10000KJ 的能量，營養(yǎng)級間的能量傳遞效率為 10%～20%，那么沙氏變色蜥占據(jù)的營養(yǎng)級從中能得到的最低能量值和最高能量值是______________KJ 和_____________KJ。

（3）引入卷尾鬣蜥后，沙氏變色蜥的主要活動范圍從樹基部向上轉(zhuǎn)移，而網(wǎng)蜘蛛的織網(wǎng)位 置略有下降，這是屬于群落水平上研究的問題，表明生態(tài)因素的變化，可使其____________________ 結(jié)構(gòu)發(fā)生改變。

（4）引入卷尾鬣蜥后，網(wǎng)蜘蛛的數(shù)量變化趨勢是_________ ，這表明生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部具有____________能力，生態(tài)系統(tǒng)具有該能力的基礎(chǔ)是_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是反射弧的模式圖，a～e表示反射弧的組成部分，X、Y表示突觸的組成部分，e是感受器。下列敘述中正確的是（　�。�

A.正常機體內(nèi)興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是單向的

B.興奮在X、Y間的傳導(dǎo)方向是從X傳向Y的

C.刺激b點，神經(jīng)沖動僅傳向a

D.興奮在結(jié)構(gòu)c中和X與Y之間的傳導(dǎo)速度相同

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同步練習(xí)冊答案