(7分)下圖表示人體特異性兔疫反應(yīng)的某個(gè)階段。請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

(1)圖①表示                細(xì)胞，判斷依據(jù)是        。
(2)圖中a表示               ，通過MHC—II型分子的作用，該物質(zhì)暴露在細(xì)胞膜表面。
(3)由圖可知，MHC-II型分子的化學(xué)本質(zhì)是           ，細(xì)胞中有          種細(xì)胞器參與MHC—II分子的合成、加工、運(yùn)輸?shù)倪^程，其中       沒有在圖中表示出來。
(4)若人體受到HIV病毒的侵染，         (①、②)細(xì)胞最容易受到攻擊，從而導(dǎo)致患者喪失一切免疫功能。

（1）吞噬  能吞噬和處理細(xì)菌，并將抗原決定簇暴露出來
（2）抗原決定簇
（3）蛋白質(zhì)   4   線粒體   
（4）②

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆江蘇揚(yáng)州附中高二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

(7分)下圖為人體在寒冷環(huán)境下甲狀腺活動(dòng)的調(diào)節(jié)示意圖：

⑴能直接感受寒冷刺激是_____________，其作用是___________________________。

⑵寫出人體內(nèi)寒冷感覺產(chǎn)生的途徑：  ______________________________________。

⑶與c物質(zhì)具有協(xié)同作用的激素是由_________分泌的。

⑷上右表為某成年人醫(yī)院甲狀腺功能的化驗(yàn)單，該人可能患有_______病。

A.甲狀腺功能亢進(jìn)     B.食物缺碘  

C.甲狀腺功能減退     D.地方性甲狀腺腫

⑸下圖為進(jìn)入寒冷環(huán)境后a、b、c三種物質(zhì)含量的變化曲線，其中表示a的是_________。

⑹垂體除能分泌c外，還能分泌促性腺激素，說明垂體具有__________作用。

 

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年云南省高二上學(xué)期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

(7分)下圖是人體局部組織的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)圖中所含蛋白質(zhì)最多的細(xì)胞外液是_______________（填標(biāo)號(hào)）。圖中能直接相互交換物質(zhì)的體液是__________________(填標(biāo)號(hào))，毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境是__________(填標(biāo)號(hào))。

(2)如果該圖為肝臟的局部結(jié)構(gòu)模式圖，當(dāng)患肝炎時(shí)，則B端與A端的液體相比，明顯增加的物質(zhì)有______________________________等。

(3)如果該圖為鼻黏膜的局部結(jié)構(gòu)模式圖，當(dāng)過敏原再次進(jìn)入機(jī)體時(shí)，與吸附在________（填標(biāo)號(hào)）表面的相應(yīng)抗體結(jié)合，最終會(huì)使________(填標(biāo)號(hào))的通透性增強(qiáng)，引起鼻黏膜水腫。

(4)嘗試構(gòu)建人體肝臟內(nèi)體液間O2、CO2擴(kuò)散的模型(如下圖所示，說明：在圖形框間用實(shí)線箭頭表示O2，用虛線箭頭表示CO2；不考慮CO2進(jìn)入成熟紅細(xì)胞內(nèi)液)。

 

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科目：高中生物 來源：2013屆浙江省湖州市高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

 (7分)下圖表示病菌感染人體后，免疫細(xì)胞做出應(yīng)答的部分過程。請(qǐng)據(jù)圖回答問題。

（1）圖中②為        細(xì)胞，④為         細(xì)胞。  （2）⑦與④功能上的區(qū)別是        。

（3）抗體從在細(xì)胞內(nèi)合成到分泌至細(xì)胞外涉及的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有                       。

 

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科目：高中生物 來源：江蘇省泰州市2010屆高三期末適應(yīng)性練習(xí) 題型：綜合題

(7分)下圖表示人體特異性兔疫反應(yīng)的某個(gè)階段。請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

 (1)圖①表示                 細(xì)胞，判斷依據(jù)是         。

 (2)圖中a表示                ，通過MHC—II型分子的作用，該物質(zhì)暴露在細(xì)胞膜表面。

 (3)由圖可知，MHC-II型分子的化學(xué)本質(zhì)是            ，細(xì)胞中有           種細(xì)胞器參與MHC—II分子的合成、加工、運(yùn)輸?shù)倪^程，其中        沒有在圖中表示出來。

 (4)若人體受到HIV病毒的侵染，          (①、②)細(xì)胞最容易受到攻擊，從而導(dǎo)致患者喪失一切免疫功能。

 

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