【題目】如圖甲~丙依次表示某動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂圖、染色體中DNA含量的變化、不同分裂時(shí)期細(xì)胞中染色體數(shù)目、染色單體數(shù)目與染色體DNA數(shù)目關(guān)系變化。下列敘述中正確的是

A. 圖甲所示細(xì)胞對(duì)應(yīng)于圖乙中的DE段、圖丙中的②

B. 甲細(xì)胞分裂時(shí)期核糖體、中心體代謝活躍

C. 圖丙中與乙圖BC段對(duì)應(yīng)的只有②

D. 圖丙中引起②→③變化的原因是DNA復(fù)制

【答案】C

【解析】試題分析：圖甲所示細(xì)胞對(duì)應(yīng)于圖乙中的CD段、圖丙中的①，原因是著絲粒分裂，染色體數(shù)目加倍，沒(méi)有染色單體；A錯(cuò)誤；甲細(xì)胞分裂時(shí)期線(xiàn)粒體代謝活躍，核糖體和中心體在分裂間期因?yàn)槿旧w和中心體的復(fù)制而活躍；B錯(cuò)誤；圖丙中與乙圖BC段對(duì)應(yīng)的只有②，每條染色體上2個(gè)DNA，2條染色單體；C正確；圖丙中引起②→③變化的原因是著絲點(diǎn)分裂之后，分配到兩個(gè)子細(xì)胞中，對(duì)應(yīng)圖乙中的DE段；D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖示中，A—G表示某基因型為AaBb的高等動(dòng)物睪丸內(nèi)細(xì)胞分裂圖像和染色體數(shù)目變化曲線(xiàn)。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）細(xì)胞圖像D→F屬于 分裂；D→A屬于 分裂。

（2）圖中C細(xì)胞和A細(xì)胞分別叫做 、 。

（3）寫(xiě)出一個(gè)D細(xì)胞經(jīng)C細(xì)胞形成的精細(xì)胞的基因型 、 ；F細(xì)胞分裂完

成后形成子細(xì)胞的基因型

（4）圖中D細(xì)胞在分裂產(chǎn)生配子時(shí)A和a的分離和a與a的分開(kāi)分別發(fā)生在坐標(biāo)G中的 、 階段（用數(shù)字表示）。

（5）在圖A---F中含有同源染色體的是 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示具有生物活性的蛙坐骨神經(jīng)﹣腓腸肌標(biāo)本，神經(jīng)末梢與肌細(xì)胞的接觸部位類(lèi)似于突觸，稱(chēng)“神經(jīng)﹣肌接頭”．下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．“神經(jīng)﹣肌接頭”處可發(fā)生電信號(hào)與化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變

B．電刺激①處，肌肉會(huì)收縮，靈敏電流計(jì)指針也會(huì)偏轉(zhuǎn)

C．電刺激②處，神經(jīng)纖維上的電流計(jì)會(huì)記錄到電位變化

D．神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)的電流方向相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖Ⅰ為人體內(nèi)物質(zhì)交換示意圖，圖Ⅱ、Ⅲ表示反射弧的部分結(jié)構(gòu)示意圖。相關(guān)敘述正確的是

A．圖Ⅰ中A、B、D依次為組織液、血漿、淋巴

B．正常情況下，蛋白質(zhì)水解酶可以存在于A中

C．圖Ⅱ中a與b可構(gòu)成突觸，圖Ⅱ中a與圖Ⅲ中e為同種結(jié)構(gòu)

D．在反射弧中，興奮在圖Ⅱ、Ⅲ中的傳遞方向分別為b→a、e→c

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示在適宜的光照、CO2濃度等條件下，某植物在不同溫度下的凈光合作用速率和呼吸作用速率曲線(xiàn)，下列敘述錯(cuò)誤的是

A．光合作用中溫度主要影響暗反應(yīng)階段

B．光合作用、呼吸作用都受到溫度的影響，其中與呼吸作用有關(guān)的酶的適宜溫度更高

C．溫度在30℃左右時(shí)真光合作用速率最大

D．若溫度保持25℃，長(zhǎng)時(shí)間每天交替進(jìn)行12h光照、12h黑暗，該植物不能正常生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】把一個(gè)細(xì)胞中的磷脂分子全部提取出來(lái)，在空氣和水界面上將它們鋪成單分子層（假定單分子間距離適當(dāng)且相等），推測(cè)在下列生物中，空氣和水界面上磷脂分子層的表面積與原細(xì)胞的表面積之比最小的是( )

A．洋蔥根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞 B．人體漿細(xì)胞

C．乳酸菌細(xì)胞 D．酵母菌細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是

A. 生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型屬于概念模型

B. 生物膜的功能主要是為各種酶提供附著位點(diǎn)

C. 生物膜上可發(fā)生信號(hào)轉(zhuǎn)換和能量轉(zhuǎn)換

D. 生物膜具有選擇透過(guò)性的基礎(chǔ)是磷脂分子具有特異性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)真核生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)及其功能的敘述正確的是

A. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是蛋白質(zhì)合成和加工的場(chǎng)所

B. 核糖體、染色體均含有生物的遺傳物質(zhì)

C. 溶酶體合成和分泌多種酸性水解酶

D. 線(xiàn)粒體將葡萄糖氧化分解成CO2和H2O

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究人員以發(fā)菜藻體中分離發(fā)菜細(xì)胞進(jìn)行液體懸浮培養(yǎng)，并分別在不同溫度、不同PH下測(cè)定離體發(fā)菜細(xì)胞液中的溶解氧變化，再計(jì)算該時(shí)間段內(nèi)發(fā)菜細(xì)胞的光合產(chǎn)氧速率或呼吸好氧速率，結(jié)果如下圖。以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，需測(cè)定離體發(fā)菜細(xì)胞液中的最初溶氧量

B. 圖乙結(jié)果表明發(fā)菜細(xì)胞對(duì)堿性環(huán)境有較強(qiáng)的適應(yīng)能力

C. 發(fā)菜細(xì)胞培養(yǎng)的最適溫度是25°C左右，因?yàn)閷?shí)際光合速率最大

D. 發(fā)菜細(xì)胞在pH7．0,在適應(yīng)光照強(qiáng)度下持續(xù)培養(yǎng)10h后轉(zhuǎn)入暗室繼續(xù)培養(yǎng)至24h,可積累葡萄糖112．5mg

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