同學(xué)分析回答以下問題：（10分）
A水綿細胞  B蠶豆葉表皮細胞  C人口腔上皮細胞   D大腸桿菌    E酵母菌    F顫藻
（1）使用顯微鏡下降鏡筒時，必須用雙眼從側(cè)面注視         ，以防止物鏡觸及裝片。
（2）以上細胞看不到成形細胞核的有                 （填字母）。
（3）某同學(xué)在做檢測豆?jié){中是否含有蛋白質(zhì)的實驗中，進行如下操作：先向試
管內(nèi)注入2ml待測豆?jié){，再將雙縮脲試劑的A液和B液等量混合后均勻注入試
管搖勻，然后放入盛有50—60℃溫水的大燒杯中加熱2分鐘，最后在顯微鏡高倍
鏡下觀察顏色變化。請你找出該同學(xué)實驗中的至少兩處錯誤并說明應(yīng)該如何操
作。（6分）
a、                                                                  
b、                                                                  

（1）物鏡 （2）DF （3）雙縮脲試劑使用錯誤，應(yīng)該行加A液再加B液
不需水浴加熱 不需要在顯微鏡高倍鏡下觀察顏色變化，應(yīng)該直接觀察試管中出現(xiàn)的顏色變化。

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

為研究酵母菌種群密度的動態(tài)變化，某同學(xué)按下表所列條件進行了A、B、C和D 共4組實驗，用1 000mL錐形瓶作為培養(yǎng)器皿，棉塞封口，在25℃下靜置培養(yǎng)，其他實驗條件均相同，定時用血球計數(shù)板計數(shù)。根據(jù)實驗結(jié)果繪出的酵母菌種群密度變化曲線圖如下，請分析回答以下問題。

（1）圖中曲線①、②和③分別是__________組、__________組和__________組的結(jié)果。

（2）B組和A組的實驗結(jié)果不同的原因是B組____________。

（3）D組和B組的實驗結(jié)果不同的原因是D組____________。

（4）在整個實驗過程中，直接從靜置的培養(yǎng)瓶中取培養(yǎng)原液計數(shù)的做法是錯誤的，正確的方法是                          和                                。

（5）實驗結(jié)束后，用試管刷蘸洗滌劑擦洗血球計數(shù)板的做法是錯誤的，正確的方法是                                            。

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年山西山大附中高二上學(xué)期期中考試?yán)砜粕镌嚲恚◣Ы馕觯?/span> 題型：綜合題

（1分/空，共8分）(實驗探究)為研究酵母菌種群密度的動態(tài)變化，某同學(xué)按下表所列條件進行了A、B、C和D共4組實驗，用1000 mL錐形瓶作為培養(yǎng)器皿，棉塞封口，在25 ℃下靜置培養(yǎng)，其他實驗條件均相同，定時用血球計數(shù)板計數(shù)。根據(jù)實驗結(jié)果繪出的酵母菌種群密度變化曲線圖如下，請分析回答以下問題：
 

實驗組
A
B
C
D
培養(yǎng)液中葡萄糖質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%
4.0
4.0
0.8
0.8
 培養(yǎng)液體積/mL
200
800
200
800
(1)圖中曲線①、②和③分別是________組、________組和________組的結(jié)果。
(2)B組和A組的實驗結(jié)果不同的原因是B組_______________  __。
(3)D組和B組的實驗結(jié)果不同的原因是D組________________。
(4)在整個實驗過程中，直接從靜置的培養(yǎng)瓶中取培養(yǎng)原液計數(shù)的做法是錯誤的，正確的方法是____________和________________________。
(5)實驗結(jié)束后，用試管刷蘸洗滌劑擦洗血球計數(shù)板的做法是錯誤的，正確的方法是_________________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源：2011屆安徽省省級示范高中名校高三聯(lián)考（理綜）生物部分 題型：綜合題

I．（11分）人體生長激素是由       分泌的，具有促進生長和蛋白質(zhì)代謝，達到增粗肌肉的目的。過量使用生長激素可降低胰島B細胞的敏感度，引起不耐葡萄糖，從而導(dǎo)致使用者患上             。
某生物興趣小組同學(xué)設(shè)計實驗“對過量使用生長激素可降低胰島B細胞的敏感度”進行驗證。
實驗材料：健康小鼠若干只、生長激素溶液、胰島素溶液、生理鹽水、血糖含量檢測儀、葡萄糖溶液、注射器等。
實驗步驟：
①將生理狀況相似的健康小鼠隨機均分兩組，編號甲、乙，并         。
②甲組（實驗組）小鼠注射           ；乙組（對照組）小鼠注射      。
③監(jiān)測兩組小鼠血糖含量的變化情況。
預(yù)期結(jié)果：甲組小鼠         ；乙組小鼠         。
④適時給甲組小鼠注射               ，繼續(xù)監(jiān)測其血糖含量的變化情況。
步驟④的作用是           。
Ⅱ．（10分）突觸是反射弧中實現(xiàn)神經(jīng)元之間興奮傳遞的關(guān)鍵部位，但某些情況下興奮經(jīng)突觸傳遞到下一神經(jīng)元后，可引起下一神經(jīng)元抑制，其作用機理與突觸有關(guān)，也與神經(jīng)遞質(zhì)的種類有關(guān)。請分析回答以下問題：
（1）神經(jīng)遞質(zhì)合成后首先貯存在       內(nèi)，以防止被細胞內(nèi)其他酶系所破壞。
（2）研究人員發(fā)現(xiàn)氨基丁酸（GABA）是一種抑制性神經(jīng)遞質(zhì)，GABA受體是膜上某些離子的通道，當(dāng)GABA與受體結(jié)合后，通道開啟，使陰離子內(nèi)流，抑制突觸后神經(jīng)元    （填“靜息電位”或“動作電位”）的產(chǎn)生，從而抑制疼痛，由此說明細胞膜具有   、   的功能。
（3）一個神經(jīng)元可接受許多不同種類和不同性質(zhì)神經(jīng)元的影響，并對所接受的信息進行加工，使相同的信息加在一起，相反的信息互相抵消，然后決定是興奮還是抑制。帕金森綜合征的其中一個原因就是相關(guān)遞質(zhì)的釋放出現(xiàn)異常，見下圖。

請你提出一種緩解帕金森綜合征的治療途徑：                  。

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科目：高中生物 來源：2010年江西省高二下學(xué)期5月月考生物卷 題型：綜合題

（7分）為研究酵母種群密度的動態(tài)變化，某同學(xué)按下表所列條件進行了A、B、C和D共4組實驗，用1000ml錐形瓶作為培養(yǎng)器皿，棉塞封口，在25℃下靜置培養(yǎng)，其他實驗條件均相同，定時用血球計數(shù)板計數(shù)。根據(jù)實驗結(jié)果繪出的酵母菌種群密度變化曲線圖如下，請分析回答以下問題:

（1）圖中曲線①、②、③依次是＿＿＿＿＿組的結(jié)果。

（2）B組實驗結(jié)果有異于A組，其原因是B組＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。D組實驗結(jié)果有異于B組，其原因是D組＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（3）實驗過程中，直接從靜置的培養(yǎng)液中取樣計數(shù)是錯誤的，正確的操作方法是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（4）培養(yǎng)后期取出的樣液應(yīng)＿＿＿＿后再進行制片和計數(shù)

（5）血球計數(shù)板的清洗不能使用試管刷和洗滌劑，正確的清洗方法是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

 

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