【題目】下列關(guān)于糖的敘述,正確的是
A.淀粉是動(dòng)物和植物共有的糖B.蔗糖和麥芽糖水解后都可得葡萄糖
C.構(gòu)成纖維素的基本單位是葡萄糖和果糖D.糖原是動(dòng)物體內(nèi)最主要的貯能物質(zhì)
【答案】B
【解析】
根據(jù)水解產(chǎn)物的不同,糖類(lèi)可分為單糖、二糖和多糖。植物和動(dòng)物體內(nèi)二糖和多糖的種類(lèi)不同。糖類(lèi)和脂肪均為能源物質(zhì),但二者的作用不同。
A、淀粉是植物特有的多糖,A錯(cuò)誤;
B、蔗糖水解的產(chǎn)物是葡萄糖和果糖,麥芽糖水解的產(chǎn)物是葡萄糖,B正確;
C、構(gòu)成纖維素的基本單位是葡萄糖,C錯(cuò)誤;
D、脂肪是動(dòng)物體內(nèi)最主要的貯能物質(zhì),D錯(cuò)誤。
故選B。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人類(lèi)遺傳病的敘述,正確的是
A. 攜帶遺傳病基因的個(gè)體會(huì)患遺傳病
B. 不攜帶遺傳病基因的個(gè)體不會(huì)患遺傳病
C. 具有先天性和家族性特點(diǎn)的疾病都是遺傳病
D. 遺傳病再發(fā)風(fēng)險(xiǎn)率估算需要確定遺傳病類(lèi)型
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人參的別稱(chēng)為地精、神草、百草之王,是聞名遐邇的“東北三寶”之一。喜散射弱光,怕直射陽(yáng)光。某小組研究了遮陰(30%自然光照)處理對(duì)人參光合作用的影響,旨在為人參栽培提供理論依據(jù),測(cè)定的各項(xiàng)數(shù)據(jù)如下。請(qǐng)據(jù)此回答問(wèn)題:
(1)由表1數(shù)據(jù)可以得出,遮陰能通過(guò)提高人參葉片中__________________的含量,進(jìn)而提高人參適應(yīng)______________(強(qiáng)光或弱光)環(huán)境的能力。
(2)圖2中,凈光合速率是通過(guò)測(cè)定____________________來(lái)表示的。對(duì)照組人參凈光合速率曲線(xiàn)呈現(xiàn)“雙峰型”, 最可能的原因是11時(shí)左右,______________________,導(dǎo)致光合速率下降。
(3)通過(guò)圖2數(shù)據(jù)分析,遮陰組一天的光合積累量___________(大于、小于或等于)對(duì)照組。小組同學(xué)認(rèn)為30%自然光照不是人參生長(zhǎng)的最佳條件。為探索出最佳遮陰條件,應(yīng)先進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn),如何設(shè)計(jì)?_____________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】狂犬病病毒的核酸是RNA,G蛋白和N蛋白是狂犬病病毒的主要抗原,它們刺激人體后可誘導(dǎo)人體產(chǎn)生相應(yīng)的抗體和細(xì)胞免疫反應(yīng)。下圖表示用生物工程制備抗狂犬病病毒單克隆抗體的過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)制備該單克隆抗體的技術(shù)屬于生物技術(shù)的細(xì)胞工程。圖中細(xì)胞1是向小鼠體內(nèi)注入________后而獲得的______細(xì)胞,細(xì)胞2為_______細(xì)胞。細(xì)胞1具有產(chǎn)生______的功能,細(xì)胞2的突出特點(diǎn)是________。誘導(dǎo)細(xì)胞1和2融合的方法很多,常用的誘導(dǎo)因素有聚乙二醇、________、電激等。
(2)若細(xì)胞1基因型為HH,細(xì)胞2基因型為SS,在兩兩融合后的眾多細(xì)胞中,基因的組合類(lèi)型可能有_____。(填基因型)
(3)培養(yǎng)液的配方通常含有糖、氨基酸、無(wú)機(jī)鹽、微量元素等,與植物細(xì)胞培養(yǎng)基有所不同的是,還含有_____。細(xì)胞在培養(yǎng)瓶中貼壁生長(zhǎng),隨著細(xì)胞的增多,需要定期用_____使細(xì)胞從瓶壁上脫離下來(lái)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了加快優(yōu)良種牛的繁殖速度,科學(xué)家采用了以下兩種方法,請(qǐng)根據(jù)圖示信息回答下面的問(wèn)題:
(1) 試管牛和克隆牛的培育過(guò)程中均用到的工程技術(shù)有_____。
(2) 用來(lái)促進(jìn)B牛多排卵的激素是_____,E牛的性別是_____。
(3) 從B牛體內(nèi)獲得的卵子需要培養(yǎng)到_____(填時(shí)期)才能和獲能的精子結(jié)合完成受精。
(4) 產(chǎn)生F牛的理論依據(jù)是_____,其生殖方式屬于_____。
(5) 要培育高產(chǎn)奶率的轉(zhuǎn)基因牛,則目的基因的受體細(xì)胞一般是_____,轉(zhuǎn)基因牛乳腺細(xì)胞中含有較多的參與分泌物加工的_____等細(xì)胞器(填細(xì)胞器名稱(chēng))。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸對(duì)細(xì)胞的生存和生長(zhǎng)至關(guān)重要。如圖表示幾種物質(zhì)經(jīng)過(guò)細(xì)胞膜的運(yùn)輸方式,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)細(xì)胞膜的基本支架是[ ]___________________________。
(2)如果圖中的細(xì)胞膜是小腸上皮細(xì)胞的,則葡萄糖和甘油出入細(xì)胞膜的方式依次是[ ]________________和[ ]__________________。
(3)人們?cè)O(shè)計(jì)出一種膜結(jié)構(gòu),這種膜結(jié)構(gòu)能將有毒重金屬離子阻擋在膜的一側(cè),以降低污水中的有毒重金屬離子對(duì)水的污染,這是模擬生物膜的____________________。
(4)請(qǐng)?jiān)谙旅娼o出的坐標(biāo)圖上畫(huà)出與上圖中③這種跨膜運(yùn)輸方式對(duì)應(yīng)的曲線(xiàn)圖:
_________
(5)若在細(xì)胞中注入某種呼吸抑制劑,__________(填序號(hào))方式將會(huì)受到較大影響。
(6)植物細(xì)胞線(xiàn)粒體基質(zhì)中產(chǎn)生的CO2進(jìn)入同一個(gè)細(xì)胞的葉綠體基質(zhì)中,需要穿過(guò)__________層磷脂分子。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)反應(yīng)式ATP ADP+Pi+能量,回答下列問(wèn)題:
(1)ATP作為生物體生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì),其分子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為________,在ATP轉(zhuǎn)化為ADP的過(guò)程中,由于________鍵斷裂而釋放出大量的能量。
(2)在植物的葉綠體內(nèi)進(jìn)行光合作用時(shí),發(fā)生ADP轉(zhuǎn)化為ATP過(guò)程所需能量來(lái)自________;在生物體細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用時(shí),上述反應(yīng)進(jìn)行的方向是_______,其能量來(lái)源于________。
(3)在綠色植物細(xì)胞內(nèi),能產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是細(xì)胞內(nèi)的線(xiàn)粒體、________和________。
(4)在根吸收無(wú)機(jī)鹽離子時(shí),上述反應(yīng)的方向是________,能量用于________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】普通番茄細(xì)胞中含有PG基因能控制合成多聚半乳糖醛酸酶(簡(jiǎn)稱(chēng)PG),PG能破壞細(xì)胞壁使番茄軟化不耐貯藏?茖W(xué)家將抗PG基因?qū)敕鸭?xì)胞,培育出了抗軟化、保鮮時(shí)間長(zhǎng)的轉(zhuǎn)基因番茄。如圖表示抗PG基因的作用原理,回答下列問(wèn)題:
(1)據(jù)圖回答該轉(zhuǎn)基因番茄具有抗軟化、保鮮時(shí)間長(zhǎng)的原理是___________。
(2)為培育抗軟化番茄,應(yīng)需采用___________技術(shù)將抗PG基因進(jìn)行體外擴(kuò)增。在該技術(shù)的反應(yīng)體系中除模板、引物、原料外,還需要加入___________,這個(gè)基因的表達(dá)需要___________等不可缺少的調(diào)控組件。
(3)將抗PG基因插入Ti質(zhì)粒的___________上構(gòu)建基因表達(dá)載體,通過(guò)農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將抗PG基因?qū)敕鸭?xì)胞,為檢驗(yàn)抗PG基因是否成功導(dǎo)入,在個(gè)體生物學(xué)水平上應(yīng)檢測(cè)____________________。
(4)為避免抗PG基因通過(guò)花粉傳播進(jìn)人其他植物而導(dǎo)致“基因污染”,應(yīng)將抗PG基因?qū)?/span>__________(填“細(xì)胞核”或“細(xì)胞質(zhì)”)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】承擔(dān)著真核細(xì)胞物質(zhì)運(yùn)輸?shù)娜蝿?wù),能將蛋白質(zhì)送到細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞外的細(xì)胞器是
A.核糖體B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)C.高爾基體D.溶酶體
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