【題目】某種緩釋長效高分子藥物合成路線如下圖所示:
已知:
請回答下列問題:
(1)已知A 是烯烴,則A的化學(xué)名稱為_______,A→B的反應(yīng)類型為_______。
(2)已知有機(jī)物C 含有6 個(gè)碳原子,是其同系物中相對分子質(zhì)量最小的一種,其質(zhì)譜圖如下:
則C 的結(jié)構(gòu)簡式為________,例舉一例C 發(fā)生取代反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。
(3)E 的化學(xué)名稱為__________ 。
(4)寫出F→H 的化學(xué)方程式_______________。
(5) 是撲熱息痛的結(jié)構(gòu)簡式,其同分異構(gòu)體有多種,其中符合下列結(jié)構(gòu)和性質(zhì)的同分異構(gòu)體有______種。
①含有苯環(huán)且苯環(huán)上有兩個(gè)取代基,其中一個(gè)是—NH2 ②能發(fā)生水解反應(yīng)
上述同分異構(gòu)體中,核磁共振氫諧只出現(xiàn)4 種峰,且峰面積之比為2:2:2:3 的結(jié)構(gòu)簡式為__________。(寫出一種即可)
(6)結(jié)合上述流程和已有知識及相關(guān)信息,寫出以苯乙醛()為原料制備的合成路線流程圖(無機(jī)試劑任用)。
合成反應(yīng)流程圖表示方法示例如下:
已知:
_______________________________________________。
【答案】 丙烯 加成反應(yīng) 2-甲基丙烯酸(或異丁烯酸;甲基丙烯酸) 9 、
【解析】(1). 分子式為C3H6的烯烴只能是丙烯,由B的結(jié)構(gòu)簡式可知,苯和丙烯反應(yīng)時(shí),苯中的碳?xì)滏I斷裂,氫原子和苯基分別加到丙烯中碳碳雙鍵的兩個(gè)碳原子上生成異丙基苯,所以A→B的反應(yīng)類型是加成反應(yīng),故答案為:丙烯;加成反應(yīng);
(2). 質(zhì)譜圖中質(zhì)荷比的最大值即為該有機(jī)物的相對分子質(zhì)量,則有機(jī)物C的相對分子質(zhì)量為94,再結(jié)合題中其他信息可知,C是苯酚,結(jié)構(gòu)簡式為:,苯酚易與溴水發(fā)生取代反應(yīng)生成三溴苯酚和HBr,化學(xué)方程式為:,故答案為,;;
(3). 由流程圖可知,E是含有碳碳雙鍵的有機(jī)物,而該碳碳雙鍵只能是發(fā)生消去反應(yīng)引入的,則E的結(jié)構(gòu)簡式為,其化學(xué)名稱為2-甲基丙烯酸或異丁烯酸、甲基丙烯酸,故答案為:2-甲基丙烯酸(或異丁烯酸、甲基丙烯酸);
(4). 根據(jù)題給信息可知,F的結(jié)構(gòu)簡式為,結(jié)合反應(yīng)過程中基團(tuán)的變化,可判斷F與發(fā)生取代反應(yīng)生成H和HCl,H的結(jié)構(gòu)簡式為:,所以F→H的化學(xué)方程式為:,故答案為:;
(5). 的同分異構(gòu)體有多種,含有苯環(huán)且苯環(huán)上有兩個(gè)取代基,其中一個(gè)是—NH2,能發(fā)生水解反應(yīng),說明含有酯基,符合題意的同分異構(gòu)體有:(鄰、間、對共3種)、(鄰、間、對共3種)、 (鄰、間、對共3種)、合計(jì)共9種,核磁共振氫譜只出現(xiàn)4種峰,且峰面積之比為2:2:2:3 的有機(jī)物是:、,故答案為:9; 、;
(6). 結(jié)合上述流程和已有知識及相關(guān)信息,以苯乙醛為原料制備,先用苯乙醛在條件下生成,在濃硫酸作用下加熱發(fā)生消去反應(yīng)生成,在SOCl2作用下反應(yīng)生成,最后在AlCl3作用下生成目標(biāo)產(chǎn)物,合成路線為:,故答案為:。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲是從土壤中篩選產(chǎn)脲酶細(xì)菌的過程,圖乙是脲酶基因轉(zhuǎn)錄的mRNA部分序列。
(1)圖中選擇培養(yǎng)基應(yīng)以_________為唯一氮源;鑒別培養(yǎng)基還需添________作指示劑,產(chǎn)脲酶細(xì)菌在該培養(yǎng)基上生長一段時(shí)間后,其菌落周圍的指示劑將變成_______色。
(2)在5個(gè)細(xì)菌培養(yǎng)基平板上,均接種稀釋倍數(shù)為105的土壤樣品溶液0.1 mL,培養(yǎng)一段時(shí)間后,平板上長出的細(xì)菌菌落數(shù)分別為13、156、462、178和191。該過程采取的接種方法是_____________;與血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)法相比,此計(jì)數(shù)方法測得的細(xì)菌數(shù)較______________,原因是_____________________________________________________。
(3)現(xiàn)有一菌株的脲酶由于基因突變而失活,突變后基因轉(zhuǎn)錄的mRNA在圖乙箭頭所示位置增加了70個(gè)核苷酸,使圖乙序列中出現(xiàn)終止密碼(終止密碼有UAG、UGA和UAA)。突變基因轉(zhuǎn)錄的mRNA中,終止密碼為______________________,突變基因表達(dá)的蛋白質(zhì)含_________個(gè)氨基酸。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在很多淡水湖泊中,綠藻和藍(lán)藻等是鯉魚及沼蝦的食物來源,其中沼蝦也是鯉魚的食物。圖甲表示某湖泊中綠藻與藍(lán)藻對N、P的吸收量及PH>8時(shí)其體內(nèi)藻毒素含量的差異,圖乙表示該湖泊中不同體長鯉魚的食性比例。
(1)從物質(zhì)循環(huán)的角度看,作為生態(tài)系統(tǒng)的淡水湖,其物質(zhì)循環(huán)中的“物質(zhì)”是指____________。該湖泊風(fēng)景優(yōu)美,其旅游業(yè)發(fā)達(dá),體現(xiàn)了生物多樣性的________價(jià)值。
(2)當(dāng)湖泊受到輕微污染時(shí),能通過物理沉降、化學(xué)分解和__________很快消除污染,說明生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力,其基礎(chǔ)是__________。
(3)從乙圖來看,鯉魚體長在4.2cm時(shí),假設(shè)該生態(tài)系統(tǒng)中存在鯉魚、小蝦、藻類,若鯉魚獲得的能量為24kJ,則最少需要藻類__________kJ。
(4)為了既能獲得經(jīng)濟(jì)效益又能治理水體污染,先培養(yǎng)藻類吸收水體中的氮、磷元素,再構(gòu)建食物鏈快速去除藻類,具體措施:
①治理磷元素富營養(yǎng)化的堿性水體,應(yīng)該選擇較理想的藻類是__________,理由_____。
②現(xiàn)要投喂鯉魚去除①中的藻類,投喂鯉魚的體長應(yīng)該大于4.2cm,理由是此時(shí)__________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】〔生物——選修1:生物技術(shù)實(shí)踐〕中國家電研究院的洗衣機(jī)專家指出,洗衣機(jī)內(nèi)部的環(huán)境非常潮濕,洗衣機(jī)使用時(shí)間越長,內(nèi)部滋生微生物的機(jī)會就越大?此聘蓛舻南匆聶C(jī),其內(nèi)部隱藏著一個(gè)健康的隱形殺手。某
生物興趣小組的同學(xué),利用內(nèi)桶背面的污垢進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)。
(1)培養(yǎng)洗衣機(jī)內(nèi)部微生物的培養(yǎng)基中一般含有__________________。
(2)該實(shí)驗(yàn)要制備固體培養(yǎng)基,在倒平板操作后,將平板倒置。這樣做的目的是________。
(3)以下各項(xiàng)中,需要消毒的是_________,需要滅菌的是_________。
①培養(yǎng)細(xì)菌用的培養(yǎng)基與培養(yǎng)皿;②玻棒、試管,燒瓶和吸管;③實(shí)驗(yàn)操作者的雙手。
(4)為了檢測污垢中含有微生物的情況,要將污垢制成水樣稀釋,然后將稀釋水樣用涂布器分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面進(jìn)行培養(yǎng),這種方法稱為_________。下圖所示的四種菌落分布情況中,不可能由該方法得到的是_________。用該方法統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)時(shí)是否需要對照組?_________。為什么?__________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】假設(shè)某植物種群非常大,可以隨機(jī)交配,沒有遷入和選出,基因不產(chǎn)生突變?共』騌對感病基因r為完全顯性,F(xiàn)種群中感病植株rr占1/9,抗病植株RR和Rr各占4/9,抗病植株可以正常開花和結(jié)實(shí),而感病植株在開花前全部死亡。則子一代中感病植株占
A. 1/9B. 1/16C. 1/25D. 1/8
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)措施,符合生態(tài)學(xué)原理的是
A. 圍湖造田 B. 毀林開荒
C. 發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè) D. 開墾草原成農(nóng)田
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于DNA分子復(fù)制的描述,錯(cuò)誤的是( )
A. 為半保留復(fù)制 B. 邊解旋邊復(fù)制
C. 以氨基酸為原料 D. 以脫氧核苷酸為原料
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】生物體內(nèi)的蛋白質(zhì)具有多樣性,其原因不可能是( )
A. 組成肽鍵的化學(xué)元素不同 B. 組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類和數(shù)量不同
C. 蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同 D. 組成蛋白質(zhì)的氨基酸排列順序不同
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