【題目】如圖一為坐骨神經(jīng)腓腸肌實(shí)驗(yàn)，其中電流計(jì)放在傳出神經(jīng)纖維的表面，圖二是某反射弧的部分結(jié)構(gòu)。下列說(shuō)法正確的是

A. 如果分別刺激圖一中的①、②，都能引起肌肉收縮

B. 刺激圖一中②能檢測(cè)到電流計(jì)指針有兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

C. 刺激圖二中c點(diǎn)，電流計(jì)①指針偏轉(zhuǎn)一次，電流計(jì)②指針偏轉(zhuǎn)兩次

D. 刺激圖二中c點(diǎn)，如果a處檢測(cè)不到電位變化，原因是突觸前膜釋放了抑制性遞質(zhì)

【答案】A

【解析】分別刺激圖一中的①、②，興奮都能傳向肌肉處，因此都能引起肌肉收縮，A正確；刺激圖一中②，興奮不能從②傳向①，以電流表不偏轉(zhuǎn)，B錯(cuò)誤；刺激圖二中c點(diǎn)，興奮不能從c傳向a，所以電流表①不偏轉(zhuǎn)，b、c、d在同一神經(jīng)元上，刺激c點(diǎn)，興奮能從c傳向e，局部電流能通過(guò)電流表的兩電極，可以發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)，C錯(cuò)誤；刺激圖二中c點(diǎn)，a處檢測(cè)不到電位變化，是由突觸的結(jié)構(gòu)決定的，興奮在神經(jīng)元間是單向傳遞的，興奮只能從a傳向b，不能從b傳向a，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A. 動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂的紡錘體形成、細(xì)胞質(zhì)分裂方式和染色體的行為各不相同

B. 在洋蔥根尖有絲分裂后期可觀察到紡錘絲牽引著染色體向兩極移動(dòng)

C. 藍(lán)藻分裂中期可見染色體著絲點(diǎn)排列在細(xì)胞赤道板上

D. 受精卵細(xì)胞分裂中期，染色體著絲點(diǎn)排列于赤道板上

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于人體內(nèi)環(huán)境的是

A、細(xì)胞內(nèi)液 B、血漿 C、淋巴 D、組織液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果樹栽培中，剪去頂芽可促進(jìn)側(cè)芽發(fā)育，提高產(chǎn)量。其原理是

A. 提高植株的呼吸速率 B. 增大側(cè)芽生長(zhǎng)素的濃度

C. 解除頂端優(yōu)勢(shì) D. 保持頂端優(yōu)勢(shì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1、圖2分別是某細(xì)胞結(jié)構(gòu)局部示意圖和細(xì)胞分裂模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題。

（1）圖1中①～⑤表示某細(xì)胞的部分細(xì)胞器。下列有關(guān)敘述正確的是_____________。
A.該圖一定是高倍光學(xué)顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu)
B.此細(xì)胞不可能是植物細(xì)胞，只能是動(dòng)物細(xì)胞
C.結(jié)構(gòu)①不能將葡萄糖分解成二氧化碳和水
D.結(jié)構(gòu)①～④中都含有大量磷脂
（2）如果圖1細(xì)胞為漿細(xì)胞，則細(xì)胞中與合成和分泌抗體有關(guān)的具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有(填標(biāo)號(hào))。某科學(xué)家用3H標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)圖l細(xì)胞，結(jié)果發(fā)現(xiàn)在合成分泌蛋白的過(guò)程中產(chǎn)生了3H2O，則3H2O的生成部位是 (填標(biāo)號(hào))，3H2O中的3H來(lái)自于氨基酸的(填基團(tuán))。
（3）圖2甲中bc段變化的原因是。乙在一般情況下，若2號(hào)染色體上基因?yàn)锳，則6號(hào)和3號(hào)染色體相應(yīng)位置的基因分別為、。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的白細(xì)胞能做變形運(yùn)動(dòng)吞噬病菌，這一現(xiàn)象說(shuō)明細(xì)胞膜

A. 是一種選擇透過(guò)性膜

B. 基本骨架是磷脂雙分子層

C. 結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性

D. 細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)分子是運(yùn)輸病菌的載體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)遺傳信息傳遞過(guò)程的敘述中，正確的是

Ａ．DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄都以DNA的一條鏈為模板

Ｂ．DNA病毒中沒有RNA，其遺傳信息的傳遞不遵循中心法則

Ｃ．DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的原料依次是脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸

Ｄ．線粒體和葉綠體中遺傳信息的傳遞遵循中心法則，但不會(huì)發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)現(xiàn)象

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“植物根尖細(xì)胞有絲分裂”的實(shí)驗(yàn)中，下列正確的實(shí)驗(yàn)步驟是

A. 解離→漂洗→染色→制片→觀察

B. 制片→水解→染色→沖洗→觀察

C. 制片→染色→解離→漂洗→觀察

D. 制片→水解→沖洗→染色→觀察

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示DNA分子復(fù)制的片段，圖中a、b、c、d表示各條脫氧核苷酸鏈，一般地說(shuō)，下列各項(xiàng)中正確的是

A. a和c的堿基序列互補(bǔ)，b和c的堿基序列相同

B. a鏈中（A＋C）/（G＋T）的比值與d鏈中同項(xiàng)比值相同

C. a鏈中（A＋T）/（G＋C）的比值與b鏈中同項(xiàng)比值相同

D. a鏈中（G＋T）/（A＋C）的比值與c鏈中同項(xiàng)比值不同

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