【題目】種皮光滑豌豆和種皮皺縮豌豆雜交，F(xiàn)1全是種皮光滑的豌豆，自交后代F2中種皮皺縮的有1850株，則種皮光滑的株數(shù)為（ ）

A.5550 B.3700 C.1850 D.7400

【答案】A

【解析】種皮光滑的豌豆與種皮皺縮的豌豆雜交，F(xiàn)1全為種皮光滑性狀，則可判斷種皮光滑的豌豆基因型為AA，種皮皺縮的豌豆基因型為aa，F(xiàn)1種皮光滑的豌豆基因型為Aa。F1自交，F(xiàn)2中種皮光滑的豌豆：種皮皺縮的豌豆=3：1．由于F2中種皮皺縮的有1850株，則種皮光滑的株數(shù)約為1850×3=5550。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中，需用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸，下列關(guān)于鹽酸的作用的敘述中，錯(cuò)誤的是

A．增大細(xì)胞膜的通透性 B．加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞

C．提供酸性環(huán)境 D．加速核蛋白的水解，使DNA和蛋白質(zhì)分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞內(nèi)遺傳信息表達(dá)的過程，根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)回答：

（1）圖2中的3的為 。

（2）圖1中以④為模板合成⑤物質(zhì)的過程稱為______，進(jìn)行的場所是_____，所需要的原料是_______。

（3）若該多肽合成到圖1示UCU決定的氨基酸后就終止合成，則導(dǎo)致合成結(jié)束的終止密碼子是 。

（4）在蛋白質(zhì)的合成中，常會(huì)出現(xiàn)“DNA堿基數(shù)目：RNA堿基數(shù)目：氨基酸數(shù)目=6:3:1”，當(dāng)比例中的“1”為固定值時(shí)，請問“6”為（ ）。

A．準(zhǔn)確值 B．最大值 C．最小值 D．平均值

（5）若上圖表示胰腺細(xì)胞，為研究其合成、分泌消化酶的過程，用3H標(biāo)記的亮氨酸及其它氨基酸培養(yǎng)該細(xì)胞，則亮氨酸從培養(yǎng)液到分泌物共穿過_______層生物膜。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一條多肽鏈的分子式為C22H34O13N6，其水解后共產(chǎn)生了下列三種氨基酸：

（1）該化合物徹底水解共需要消耗_________個(gè)水分子，水解后可產(chǎn)生_________個(gè)氨基酸，其中谷氨酸有_________個(gè)。

（2）在一個(gè)C22H34O13N6分子中，存在_________個(gè)游離的氨基。

（3）如果該化合物的肽鏈長度不變，組成它的氨基酸的種類和數(shù)目均不變，改變其中的________，就可以改變該肽鏈的性質(zhì)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】制作口腔上皮細(xì)胞涂片后，若使用甲基綠和吡羅紅對口腔上皮細(xì)胞的DNA和RNA進(jìn)行染色，首先需要鹽酸進(jìn)行處理涂片，下列不屬于鹽酸作用的是(　　)

A. 改變細(xì)胞膜的通透性

B. 改變細(xì)胞膜的化學(xué)組成

C. 將DNA與蛋白質(zhì)分離

D. 利于DNA與染色劑結(jié)合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小麥干種子用蒸餾水浸泡，其萌發(fā)初期，代謝加強(qiáng)、干重增加。相關(guān)敘述正確的是

A. 自由水含量增加，淀粉水解，干重增加

B. 吸收N、P等元素，為種子萌發(fā)做準(zhǔn)備

C. 光合速率大于呼吸速率導(dǎo)致其干重增加

D. 脫落酸含量增加，誘導(dǎo)淀粉酶基因表達(dá)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞是生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，又是新陳代謝的主要場所。據(jù)圖回答：

（1）原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的最主要區(qū)別是 。以上4個(gè)圖中屬于原核細(xì)胞的是 ，能進(jìn)行光合作用的是 。藍(lán)藻是 （填字母 ），其能進(jìn)行光合作用原因是其具有 、 。

（2）B細(xì)胞與D細(xì)胞結(jié)構(gòu)中無明顯差異的結(jié)構(gòu)是 、 。

（3）C細(xì)胞的DNA主要存在于 ，A細(xì)胞的DNA主要存在于 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，植物生長素類似物被廣泛使用，下列各項(xiàng)與其應(yīng)用無關(guān)的是

A. 培育無子番茄 B. 促進(jìn)棉花保蕾、保鈴

C. 延長種子壽命 D. 促進(jìn)扦插枝條生根

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面的三個(gè)圖是某研究小組利用過氧化氫酶探究H2O2分解條件而獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．圖一、二、三所代表的實(shí)驗(yàn)中，自變量依次為催化劑種類、H2O2濃度、pH

B．圖一可以得出酶具有高效性

C．圖二bc段產(chǎn)生的原因可能是過氧化氫酶數(shù)量（濃度）有限

D．圖三可以得出pH越小或越大酶活性越高

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