【題目】下圖所示為神經(jīng)系統(tǒng)和內分泌系統(tǒng)之間的聯(lián)系，①、②、③、④代表相關激素，據(jù)圖分析下列說法正確的是 （ ）

A. 激素①表示促甲狀腺激素，激素④表示抗利尿激素

B. 激素②既能促進甲狀腺的分泌，又能促進下丘腦的分泌

C. 寒冷環(huán)境下血液中激素①②③④的量均增加

D. 機體內激素的分泌既有分級調節(jié)也有反饋調節(jié)

【答案】D

【解析】試題分析：激素①表示促甲狀腺激素釋放激素，激素④表示抗利尿激素，所以A項不正確；激素②能促進甲狀腺的分泌，對下丘腦不發(fā)揮作用，B錯誤；寒冷環(huán)境中激素①②③增多，由于寒冷時出汗少，細胞外液滲透壓低，體中抗利尿激素分泌減少，即④減少，C錯誤；由圖可知，甲狀腺激素的分泌過程體現(xiàn)了分級調節(jié)和反饋調節(jié)機制，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列可用于檢測蛋白質的試劑及反應呈現(xiàn)的顏色是（　�。�
A.蘇丹Ⅲ染液；橘黃色
B.斐林試劑（本尼迪特試劑）；磚紅色
C.碘液；藍色
D.雙縮脲試劑；紫色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究淹水時KNO3對甜櫻桃根呼吸的影響，設四組盆栽甜櫻桃，其中一組淹入清水，其余三組分別淹入不同濃度的KNO3溶液，保持液面高出盆土表面，每天定時測定甜櫻桃根有氧呼吸速率，結果如圖．請回答：

（1）細胞有氧呼吸第二個階段的產物有；細胞有氧呼吸生成H2O的場所是 ， 分析圖中A，B，C三點，可知點在單位時間內與氧結合的H最多．
（2）圖中結果顯示，淹水時KNO3對甜櫻桃根有氧呼吸速率降低有作用，其中mmolL﹣1的KNO3溶液作用效果最好．
（3）根系缺氧會導致根細胞無氧呼吸增強，實驗過程中能否改用CO2作為檢測有氧呼吸速率的指標？請分析說明．（填“能”或“不能”），原因是： ．

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【題目】如圖為反射弧模式圖。請分析回答相關問題：

（1）結構4是反射弧組成中的__________，判斷依據(jù)是______________________________。

（2）興奮在神經(jīng)元之間傳遞的結構C稱為______________。若該圖是完成人處于寒冷環(huán)境時的體溫調節(jié)反射弧，請寫出該完整的反射�。�________________。

（3）若在B處給予一適宜刺激，則在該處會暫時出現(xiàn)膜內_____________電位的現(xiàn)象。

（4）分別在A、D兩處給予一定強度的刺激，都能引起效應器的反應，刺激________處引起的反應，稱為反射。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有1 000個氨基酸，共有氨基1 020個，羧基1 050個，由它們合成的4條肽鏈中，肽鍵、氨基、羧基的數(shù)目分別是

A. 999、1 016、1 046 B. 999、1、1

C. 996、24、54 D. 996、1 016、1 046

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若在載玻片上有一個字母“b”，則在顯微鏡視野中看到的應該是（　�。�
A.b
B.d
C.p
D.q

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在下列①～④中，A、B之間的關系可以用所給模型表示的是( )

①A為胰高血糖素，B為胰島素

②A為甲狀腺激素，B為促甲狀腺激素

③A為細胞外液滲透壓，B為抗利尿激素分泌量

④A為皮膚血流量，B為體溫

A. 只有①③ B. 只有②④ C. 只有②③④ D. 都可以

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體器官的移植不易成活，根據(jù)現(xiàn)代免疫學概念，移植器官的組織細胞相當于（ ）
A.疫苗
B.傳染源
C.抗原
D.抗體

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【題目】光照、赤霉素和赤霉素合成抑制劑對某種植物莖伸長影響的實驗結果如圖所示。下列敘述正確的是 （ ）

A. 莖伸長受抑制均由赤霉素合成抑制劑引起

B. 赤霉素是影響莖伸長的主要因素之一

C. 植物莖伸長與光照時間無關

D. 該植物自身不能合成赤霉素

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