Question

【題目】請(qǐng)回答與生態(tài)系統(tǒng)有關(guān)的問(wèn)題。

（1）某小組設(shè)計(jì)了a、b、c三個(gè)裝置探究生態(tài)系統(tǒng)的開(kāi)放性，其設(shè)置如下表：

裝置	小魚(yú)（相同）	水草（相同）	泥沙	適宜光照	密封
a	√	√	√		√
b	√	√	√	√	√
c	√	√	√	√

①a、b對(duì)照是為了研究________________是生態(tài)系統(tǒng)的必要條件。

②b、c對(duì)照是為了研究________________是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能之一。

（2）如圖表示的是生態(tài)系統(tǒng)中能量流經(jīng)某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的示意圖。

①物種甲不能用來(lái)表示第（1）題生態(tài)系統(tǒng)b中的水草，因?yàn)閳D中標(biāo)有________。

②物種甲不能用來(lái)表示第（1）題生態(tài)系統(tǒng)b中的小魚(yú)，因?yàn)閳D中標(biāo)有_______________。

③農(nóng)民常向農(nóng)田施用糞肥(如物種甲的糞便），農(nóng)作物_____________（填“能”或“不能”）利用糞便有機(jī)物中的能量。

④圖中D表示_____________，此處體現(xiàn)了能量流動(dòng)的特點(diǎn)是________________。

Answer 1

【答案】 適宜光照 物質(zhì)循環(huán) 糞便 下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)攝入 不能 呼吸作用 逐級(jí)遞減

【解析】試題分析：解答(1)題，需以表中呈現(xiàn)的“各裝置設(shè)置的差異”為切入點(diǎn)，圍繞“生態(tài)瓶制作的原理、生態(tài)系統(tǒng)的功能”等相關(guān)知識(shí)對(duì)各問(wèn)題情境分析解答。解答(2)題，需依據(jù)“生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的過(guò)程、特點(diǎn)”，明辨圖中字母所蘊(yùn)含的生物學(xué)信息，進(jìn)而結(jié)合題意進(jìn)行分析解答。

(1) ①裝置a、b的區(qū)別在于是否有適宜光照，可見(jiàn)，a、b對(duì)照是為了研究適宜光照是生態(tài)系統(tǒng)的必要條件。②裝置b、c的區(qū)別在于是否密封，沒(méi)有密封的裝置可與外界進(jìn)行氣體交換，所以b、c對(duì)照是為了研究物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能之一。

(2) ①因?yàn)閳D中標(biāo)有糞便，所以物種甲不能用來(lái)表示第（1）題生態(tài)系統(tǒng)b中的水草。②生態(tài)系統(tǒng)b中的小魚(yú)所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最高；因?yàn)閳D中標(biāo)有下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)攝入，所以物種甲不能用來(lái)表示第（1）題生態(tài)系統(tǒng)b中的小魚(yú)。③施用的糞肥中的有機(jī)物被分解者轉(zhuǎn)化為無(wú)機(jī)物，其中的能量以熱能形式散失，不能被農(nóng)作物利用。④圖中D表示呼吸作用，其釋放的能量不能輸入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，此處體現(xiàn)了能量流動(dòng)具有逐級(jí)遞減的特點(diǎn)。