【題目】某同學(xué)用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞、滴加了紅墨水的蔗糖溶液（質(zhì)量濃度為）、蒸餾水等材料，制成觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)的臨時裝片。下圖是該同學(xué)根據(jù)所觀察到的圖像繪制而成。下列分析中，不正確的是（ ）

A.結(jié)構(gòu)①③④構(gòu)成原生質(zhì)層

B.①內(nèi)液體為紅色，②內(nèi)液體為紫色

C.該圖所示細(xì)胞可能正在發(fā)生質(zhì)壁分離，也可能正在發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原

D.若將圖示細(xì)胞放于清水中，可能會發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原

【答案】A

【解析】

1、質(zhì)壁分離的原理：當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時，細(xì)胞就會通過滲透作用而失水，細(xì)胞液中的水分就透過原生質(zhì)層進(jìn)入到溶液中，使細(xì)胞壁和原生質(zhì)層都出現(xiàn)一定程度的收縮。由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的收縮性大,當(dāng)細(xì)胞不斷失水時，原生質(zhì)層就會與細(xì)胞壁分離。

2、質(zhì)壁分離復(fù)原的原理：當(dāng)細(xì)胞液的濃度大于外界溶液的濃度時，細(xì)胞就會通過滲透作用而吸水，外界溶液中的水分就通過原生質(zhì)層進(jìn)入到細(xì)胞液中，整個原生質(zhì)層就會慢慢地恢復(fù)成原來的狀態(tài)，緊貼細(xì)胞壁,使植物細(xì)胞逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原。

題圖①表示細(xì)胞壁與細(xì)胞膜的間隙；其中充滿了外界溶液，因外界溶液是紅色，故此處的顏色是紅色；②表示液泡；③表示細(xì)胞膜；④表示細(xì)胞壁。

A、①表示細(xì)胞壁與細(xì)胞膜的間隙，③表示細(xì)胞膜，④表示細(xì)胞壁，三者不能構(gòu)成原生質(zhì)層，細(xì)胞膜、液泡膜以及兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)構(gòu)成原生質(zhì)層，A錯誤；

B、該圖所示細(xì)胞可能正在發(fā)生質(zhì)壁分離，也可能正在發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原，紅墨水不可以進(jìn)入細(xì)胞，但是可以穿過細(xì)胞壁，位于原生質(zhì)層和細(xì)胞壁之間，故①中充滿了紅色的外界溶液，紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的液泡內(nèi)的液體為紫色，B正確；

C、該圖所示的細(xì)胞為質(zhì)壁分離狀態(tài)，可能正在發(fā)生質(zhì)壁分離，也可能正在發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原，C正確；

D、若將該圖所示細(xì)胞放于清水中，預(yù)測會發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原，D正確。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖，下列說法不正確的是（ ）

A.在a中發(fā)生電信號→化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變，該過程需要能量

B.①中內(nèi)容物釋放至②中主要借助于突觸前膜的主動運(yùn)輸

C.②處的液體為組織液，其中含有神經(jīng)遞質(zhì)

D.①中內(nèi)容物使b興奮時，興奮處膜外為負(fù)電位

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蛋白酶在全球酶制劑市場中銷售額達(dá)到60%以上，應(yīng)用非常廣泛。許多細(xì)菌和霉菌都能產(chǎn)生胞外蛋白酶。芽孢桿菌是一類具有較高的產(chǎn)生蛋白酶能力的細(xì)菌，其芽孢休眠體對高溫和很多有毒化學(xué)物質(zhì)都有很強(qiáng)的抗性。在一定條件下，從土壤中篩選高產(chǎn)蛋白酶芽孢桿菌的步驟如下：

（1）將土壤懸液置于75～80℃恒溫水浴中處理15min的目的是_________________________。

（2）牛奶培養(yǎng)基成分為：牛肉膏、蛋白胨、脫脂奶粉、NaCl、瓊脂、水，其中提供氮源的是_________，用_________法將微生物接種到該培養(yǎng)基表面。

（3）從牛奶培養(yǎng)基上如何挑選出蛋白酶高產(chǎn)菌株?___________________________，這樣挑選的理由是_________________________________________________。

（4）根據(jù)相對分子質(zhì)量的大小純化發(fā)酵后獲得的蛋白酶的有效方法是___________________。

（5）蛋白酶在加酶洗衣粉中應(yīng)用最廣泛、效果最明顯的是_____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲表示葉柄的結(jié)構(gòu)，圖乙表示葉子脫落與葉柄離層遠(yuǎn)基端生長素和近基端生長素的相對含量的關(guān)系，有關(guān)說法正確的是（ ）

A.生長旺盛的部位，如幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子中含大量的生長素

B.只有遠(yuǎn)基端生長素濃度大于近基端生長素濃度時，葉子才不脫落

C.當(dāng)兩端濃度不存在差異或遠(yuǎn)基端生長素濃度小于近基端生長素濃度時，葉子加速脫落

D.生長素的相對含量會影響葉子脫落，可能是生長素催化體內(nèi)相關(guān)的代謝活動

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)的t-PA蛋白能高效降解由纖維蛋白凝聚而成的血栓，是心梗和腦血栓的急救藥。然而，為心梗患者注射大劑量的基因工程t- PA會誘發(fā)顱內(nèi)出血，其原因在于t-PA與纖維蛋白結(jié)合的特異性不高。研究證實(shí)，將t-PA第84位的半胱氨酸換成絲氨酸，能顯著降低出血副作用。據(jù)此，先對天然的t-PA基因進(jìn)行序列改造，然后再采取傳統(tǒng)的基因工程方法表達(dá)該改造后的基因，可制造出性能優(yōu)異的改良t-PA蛋白。(注：下圖表示相關(guān)的目的基因、載體及限制酶。pCLY11為質(zhì)粒，新霉素為抗生素。)

請回答下列問題：

（1）以上制造出性能優(yōu)異的改良t-PA蛋白的過程被稱為____________工程。

（2）已知人t-PA基因序列已測出，且第84位半胱氨酸的模板鏈堿基序列為ACA，而絲氨酸的模板鏈堿基序列為AGA，因此要獲得改造后的目的基因最好采用 _____________法獲得。

（3）若t-PA改良基因的黏性末端如圖所示，那么需選用限制酶XmaI和 _________切開質(zhì)粒pCLY11，才能與t PA改良基因高效連接。在基因工程中，最核心的一步為_______________________。

（4）一般選擇在未加入新霉素的培養(yǎng)基中生存的大腸桿菌作為受體細(xì)胞，目的是_____。在加入新霉索的培養(yǎng)基中形成菌落的受體細(xì)胞并非都是目的菌株，原因是_____________，這時需選擇呈_____________色的菌落，進(jìn)步培養(yǎng) 、檢測和鑒定，以選育出能生產(chǎn)改良t-PA蛋白的工程菌株。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡圖，其中①⑤為生理過程，ah為物質(zhì)名稱，請回答：

（1）能吸收光能的物質(zhì)a分布在葉綠體的_____________，光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的物質(zhì)是_____________（填圖中字母）。

（2）②發(fā)生的場所是_____________。

（3）上述①⑤過程中，能夠產(chǎn)生ATP的過程是_____________，ATP的結(jié)構(gòu)簡式是_____________。

（4）假如白天突然中斷二氧化碳的供應(yīng)，則在短時間內(nèi)f量的變化是_____________（增加/減少/不變）；假如該植物從光照條件下移到黑暗處，h量的變化是_____________（增加/減少/不變）。

（5）有氧呼吸與無氧呼吸的共同途徑是_____________（用圖中標(biāo)號表示）。

（6）請分析下列實(shí)驗(yàn)，并在橫線處填寫標(biāo)號。將一盆在陽光下正常生長的植物迅速移入暗室，立刻停止的過程是_____________。而在這一實(shí)驗(yàn)中，始終不會停止的過程是_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】1859年，一位英格蘭農(nóng)場主將歐洲兔帶到澳大利亞草原放養(yǎng)，后來對袋鼠等本地生物造成極大威脅。生態(tài)專家先后采用引入狐貍（y1年）和粘液瘤病毒（y2年）等手段進(jìn)行防治，結(jié)果如下圖所示。下列推斷不正確的是

A. 引入狐貍防治歐洲兔效果不佳的原因可能是狐貍捕食較多的袋鼠

B. 引入的病毒能防治歐洲兔但對袋鼠影響不大，原因是病毒的專性寄生

C. 0—y1年歐洲兔的年齡結(jié)構(gòu)為增長型，y1年時為防治的最佳時間

D. 若調(diào)查中被標(biāo)記的部分個體標(biāo)志物脫落，則調(diào)查結(jié)果比實(shí)際值偏大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】鎘（Cd）是一種毒性很大的重金屬元素，會對植物的生長造成傷害。現(xiàn)以洋蔥為材料探究外源鈣（Ca）能否緩解Cd的毒害。

（1）實(shí)驗(yàn)步驟：

①在室溫（25℃）條件下，用自來水培養(yǎng)洋蔥鱗莖，待剛長出葉片后選取80棵生長狀況一致的洋蔥幼苗平均分成_____________組，依次編號。

②每組鎘處理和鈣處理的濃度組合如下表，其他培養(yǎng)條件相同且適宜。

組別

鎘處理（mol/L）

0

10

100

300

鈣處理（mmol/L）

0

A1

B1

C1

D1

0.1

A2

B2

C2

D2

1

A3

B3

C3

D3

10

A4

B4

C4

D4

③兩周后，分別_______________________________________。

（2）繪制實(shí)驗(yàn)結(jié)果柱形圖如下圖所示。

（3）實(shí)驗(yàn)分析與討論：

①A1、B1、C1、D1四組實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明：____________________________。

②A、B組實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明：在低鎘濃度條件下，外源Ca對洋蔥的生長無明顯的影響；而C、D組實(shí)驗(yàn)結(jié)果則說明：在中、高鎘濃度條件下，_________________________。

③進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，Ca2+與Cd2+競爭細(xì)胞表面有限的離子通道，當(dāng)溶液中Ca2+和Cd2+同時存在時，Ca2+可顯著地_________________，從而減輕Cd的毒害。

（4）若土壤中過量的鎘被洋蔥等植物吸收積累，會通過____________傳遞進(jìn)入人體，使人體骨骼中的鈣大量流失，臨床上常補(bǔ)充_____________來輔助治療，以促進(jìn)人體腸道對鈣的吸收。臨床上補(bǔ)充的此物質(zhì)能以________________的方式進(jìn)入細(xì)胞。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為突觸結(jié)構(gòu)示意圖，下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A.結(jié)構(gòu)①不是為神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合提供能量

B.突觸后膜④接受神經(jīng)遞質(zhì)的過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能

C.突觸后膜④接受神經(jīng)遞質(zhì)的過程也體現(xiàn)了膜具有一定的流動性

D.②中神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)③釋放后，既可以作用于神經(jīng)元，也可以作用于肌肉細(xì)胞或腺體細(xì)胞

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同步練習(xí)冊答案