【題目】某植物光合作用、呼吸作用與溫度的關(guān)系如圖．據(jù)此，對(duì)該植物生理特性理解錯(cuò)誤的是（ ）

A. 呼吸作用的最適溫度比光合作用的高

B. 凈光合作用的最適溫度約為25℃

C. 在0～25℃范圍內(nèi)，溫度變化對(duì)光合速率的影響比對(duì)呼吸速率的大

D. 適合該植物生長(zhǎng)的溫度范圍是10～50℃

【答案】D

【解析】由圖可知，呼吸作用的最適溫度約為50℃，總光合作用的最適溫度約為30℃，A項(xiàng)正確；由最上圖可知，植物體在25℃時(shí)，凈光合速率最高，說(shuō)明該溫度為凈光合作用的最適溫度，故B項(xiàng)正確；在0～25℃范圍內(nèi)，總光合曲線的上升幅度比呼吸曲線上升幅度大，說(shuō)明溫度變化對(duì)光合速率的影響比對(duì)呼吸速率的大，故C項(xiàng)正確；由圖可知，超過(guò)45℃，凈光合速率為負(fù)值，說(shuō)明沒(méi)有有機(jī)物的積累，植物不能正常生長(zhǎng)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于核酸的敘述，正確的是（ ）

A. 某些核酸具有降低化學(xué)反應(yīng)活化能的功能

B. 原核細(xì)胞的DNA主要存在于細(xì)胞核中

C. 細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA

D. 含有核酸的細(xì)胞器包括葉綠體、線粒體、細(xì)胞核、核糖體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列常見(jiàn)疾病的病原體中，能夠獨(dú)立完成生命活動(dòng)的是

A．肺結(jié)核的病原體

B．乙肝的病原體

C．流行性感冒病原體

D．手足口病的病原體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究小組為了研制預(yù)防SARS病毒的疫苗，開(kāi)展了前期研究工作．其簡(jiǎn)要的操作流程如以下圖解．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）
A.步驟③可用CaCl2處理大腸桿菌，以增加大腸桿菌細(xì)胞壁的通透性
B.步驟①所代表的過(guò)程是逆轉(zhuǎn)錄，步驟④應(yīng)該包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過(guò)程
C.步驟②需使用限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶
D.檢驗(yàn)S蛋白的免疫反應(yīng)特性，可用S蛋白與SARS康復(fù)病人的血清進(jìn)行抗原一抗體反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A. 一種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA只能轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸

B. 一種氨基酸可以由幾種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA來(lái)轉(zhuǎn)運(yùn)

C. 一種氨基酸可以有多種密碼子

D. 一種氨基酸只能由一種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA來(lái)轉(zhuǎn)運(yùn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中，橫軸表示酶的反應(yīng)條件，縱軸表示酶的反應(yīng)速度，能正確反映溫度、pH，時(shí)間和底物濃度與酶反應(yīng)速度關(guān)系的是（）
A.甲乙丙丁
B.甲甲丙丁
C.甲丁乙丙
D.甲甲乙丁

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為人體運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度與血液中乳酸含量和氧氣消耗速率的關(guān)系．下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.ab段為需氧呼吸，bc段為需氧呼吸和厭氧呼吸，cd段為厭氧呼吸
B.無(wú)論在何種運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度下，肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量始終等于O2的消耗量
C.bd段的厭氧呼吸使有機(jī)物中的能量大部分以熱能形式散失，其余儲(chǔ)存在ATP中
D.若運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度長(zhǎng)時(shí)間超過(guò)c，乳酸大量積累導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境pH持續(xù)下降

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種雌雄異株（XY型性別決定）的二倍體高等植物，其花色（A、a）和葉形（B、b）性狀分別由不同對(duì)染色體上的兩對(duì)等位基因控制，其中一對(duì)基因位于X染色體上．下表是兩個(gè)雜交組合的親本性狀及子代表現(xiàn)型與比例：

雜交組合

親本表現(xiàn)型

子代表現(xiàn)型機(jī)比例

父本

母本

甲

紅花寬葉

百花寬葉

紅花寬葉
紅花窄葉
白花寬葉
白花窄葉

紅花寬葉
白花寬葉

乙

百花窄葉

紅花寬葉

紅花寬葉
紅花窄葉

無(wú)雌性個(gè)體


（1）根據(jù)雜交組合甲可判定控制葉形性狀的基因位于染色體上且是顯性性狀．
（2）在花色這一性狀中色是隱性性狀．雜交組合乙中母本的基因型是 ．
（3）雜交組合乙的后代沒(méi)有雌性個(gè)體，其可能的原因有：一是基因b使雄配子致死；二是基因使雄配子致死．若欲通過(guò)雜交實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步確定原因到底是哪種，應(yīng)選擇基因型為的雄株作父本．
（4）假設(shè)實(shí)驗(yàn)證明上述第一種原因成立，將基因型為AAXBY和aaXBXb的兩植株雜交，讓得到的F1代自由交配，則F2代的紅花寬葉雌株中純合子所占的比例為 ．
（5）自然界偶爾會(huì)出現(xiàn)該種植物的單倍體植株，但般不育，其原因是細(xì)胞中沒(méi)有 ． 若要恢復(fù)其可育性，通�？刹扇〉拇胧┦� ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】利用輻射的方法將蠶的常染色體上帶有卵色基因的片段易位到W染色體，培養(yǎng)出的雌蠶均帶有卵色基因。這種育種方法稱為誘變育種，其原理是

A. 基因突變 B. 基因重組 C. 染色體結(jié)構(gòu)變異 D. 染色體數(shù)目變異

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