【題目】用某種大小相似的綠色植物輪藻葉片分組進行光合作用實驗:已知葉片實驗前質(zhì)量相等，在不同溫度下分別暗處理1h，測其質(zhì)量變化，立即光照1h（光強度相同），再測其質(zhì)量變化。得到如下結(jié)果：據(jù)表分析，以下說法錯誤的是(　　)

A. 該輪藻呼吸作用酶的最適溫度可能為30℃

B. 光照時，第一、二、三組輪藻釋放的氧氣量不相等

C. 光照時，第四組輪藻光合作用強度等于呼吸作用強度

D. 光照時，第四組輪藻合成葡萄糖總量為10mg

【答案】C

【解析】

結(jié)合題意和表格中數(shù)據(jù)暗處理1小時代表呼吸作用的速率，立即光照1小時后，質(zhì)量的變化是1小時的光合作用速率減去2小時的呼吸作用速率的變化量。

組別一 呼吸作用強度：1，光合作用強度：3+1+1=5，凈光合作用強度：3+1=4；

組別二 呼吸作用強度：2，光合作用強度：3+2+2=7，凈光合作用強度：3+2=5；

組別三 呼吸作用強度：3，光合作用強度：3+3+3=9，凈光合作用強度：3+3=6；

組別四 呼吸作用強度：4，光合作用強度：2+4+4=10，凈光合作用強度：2+4=6。

四組中，只有第四組呼吸作用強度最大，所以該輪藻呼吸作用酶的最適溫度可能為30℃，A正確；釋放的氧氣量為凈光合作用強度，光照時，第一、二、三組輪藻釋放的氧氣量分別為4、5、6，所以不相等，B正確；光照時，第四組輪藻光合作用強度為10，呼吸作用強度為4，所以第四組輪藻光合作用強度不等于呼吸作用強度，C錯誤；光照時，第四組輪藻合成葡萄糖（真正的光合作用強度）總量為2+4+4=10mg，D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)下圖能得出的結(jié)論是

A. 乙個體自交后代會出現(xiàn)3種表現(xiàn)型，比例為1:2:1

B. 丁圖個體減數(shù)分裂時可以恰當?shù)貟魇久系聽栕杂山M合定律的實質(zhì)

C. 孟德爾用丙YyRr自交，其子代分離比表現(xiàn)為9:3:3:1，這屬于假說—演繹的驗證假說階段

D. 孟德爾用假說—演繹法揭示基因分離定律時，可以選甲、乙、丙、丁為材料

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某植物葉肉細胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡圖，其中a、b表示物質(zhì)，①～④表示生理過程．據(jù)圖回答：

（1）圖中物質(zhì)a是__________，過程①表示光合作用的__________反應階段，發(fā)生的場所是在葉綠體的__________。

（2）圖中物質(zhì)b是__________，在同一個葉肉細胞中，過程④產(chǎn)生的b__________（能/不能）用于過程②。

（3）在物質(zhì)變化的同時，伴隨著能量的變化，請寫出上述的光合作用中的能量轉(zhuǎn)移的途徑：光能→__________→有機物中穩(wěn)定的化學能。

（4）若用18O標記①過程中的H2O，那么在①和②過程的產(chǎn)物中，最可能檢測到18O的物質(zhì)是__________。

（5）當光照不變，突然停止CO2的供應，葉綠體中C3化合物的量將__________（填“增加”或“減少”）。

（6）上述生理過程中，能產(chǎn)生ATP的過程有__________（寫序號）；其重要意義是為各項生命活動提供所需的__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】止痛藥并不損傷神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)，卻能在一定時間內(nèi)阻斷神經(jīng)沖動向感覺中樞的傳導，它的作用部位在（ ）

A.細胞體B.軸突C.突觸間隙D.樹突

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項不屬于激素調(diào)節(jié)的特點

A. 傳遞信息

B. 微量高效

C. 通過體液運輸

D. 作用于靶器官、靶細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某時期，長江中下游地區(qū)的大塊農(nóng)田發(fā)生稻化螟蟲害，承包土地的農(nóng)民起初在稻田里噴灑DDT家藥，但幾年后又不得不以放養(yǎng)青蛙來代替噴灑農(nóng)藥。如圖為在此時期內(nèi)稻化螟種群密度變化示意圖，分析回答：

（1）從A點到B點，在施用殺蟲劑的初期，害蟲種群

密度都急劇下降，但仍有極少數(shù)個體得以生存，原因是__________________。

（2）從B點到C點曲線回升的原因是________________________________________。在這個過程中，農(nóng)藥對害蟲起_________作用，這種作用是___________（定向或不定向）的。

（3）一般認為，C到E點為生物防治期，請根據(jù)曲線對比兩種治蟲方法，可以看出農(nóng)藥防治害蟲的缺點是__________________________________________________。

（4）如果A到D為農(nóng)藥防治期，這說明在C點時，農(nóng)民在使用農(nóng)藥時可能采取了某種措施，這種措施最可能是____________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為植物光合作用同化物蔗糖在不同細胞間運輸、轉(zhuǎn)化過程的示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 蔗糖的水解有利于蔗糖順濃度梯度運輸

B. 單糖逆濃度梯度轉(zhuǎn)運至薄壁細胞

C. ATP生成抑制劑會直接抑制圖中蔗糖的運輸

D. 蔗糖可通過單糖轉(zhuǎn)運載體轉(zhuǎn)運至薄壁細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某一草原生態(tài)系統(tǒng)僅有甲、乙、丙、丁、戊5個種群形成一定的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，如表列出了各種群同化的能量．如圖1表示種群乙的能量變化，其中①﹣⑦表示能量值；圖2是種群乙在10年內(nèi)種群數(shù)量變化的情況，圖中λ表示該種群數(shù)量是上一年種群數(shù)量的倍數(shù)．

（1）生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)是_____。碳元素在無機環(huán)境和生物群落間循環(huán)的主要形式為_____．寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)_____________________________________。種群乙在該生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)中處于_____________營養(yǎng)級。

（2）圖1中，C表示_____。圖2中_____點的種群年齡組成是衰退型．前8年種群數(shù)量最大的是__________點。

（3）因開采過度，草原植被曾遭到破壞，引起生態(tài)環(huán)境惡化，后來通過加大對草原的保護力度，使該生態(tài)系統(tǒng)恢復到以前的狀態(tài)，這是由于生態(tài)系統(tǒng)具有_______________穩(wěn)定性。

（4）乙種群中雌雄個體通過氣味相互識別，這屬于信息傳遞，說明__________離不開信息傳遞。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示不同化學元素所組成的化合物，以下說法錯誤的是

A. 若①是某種大分子的基本組成單位，則①是氨基酸

B. 若②是細胞中的儲能物質(zhì)，則②一定是脂肪

C. 若②是生命活動的主要能源物質(zhì)，則②是糖類

D. 若③是攜帶遺傳信息的大分子物質(zhì)，則③一定是核酸

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