【題目】下面是幾種抗菌藥物的抗菌機(jī)理以及中心法則的圖解。下列有關(guān)說法錯誤的是

①青霉素:抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的合成

②環(huán)丙沙星:抑制細(xì)菌DNA解旋酶的活性

③紅霉素:能與核糖體結(jié)合以阻止其發(fā)揮作用

④利福平:抑制RNA聚合酶的活性

A. 環(huán)丙沙星會抑制a過程,利福平將會抑制b過程

B. e過程中堿基互補(bǔ)配對時,遵循A—T、U—A、C—G、G—C的原則

C. 過程d涉及的氨基酸約20種,tRNA最多有64種

D. 除青霉素外,其它抗菌藥物均具有抑制遺傳信息傳遞和表達(dá)的作用

【答案】C

【解析】

分析題圖:圖示表示遺傳信息傳遞和表達(dá)的途徑,其中aDNA的復(fù)制過程;b為轉(zhuǎn)錄過程;cRNA的復(fù)制過程;d為翻譯過程;e為逆轉(zhuǎn)錄過程。其中ce過程只能發(fā)生在少數(shù)病毒中。

環(huán)丙沙星能抑制細(xì)菌DNA解旋酶的活性,因此會抑制細(xì)菌的a和b過程,利福平能抑制RNA聚合酶的活性,因此會抑制細(xì)菌的b過程,A正確;e為逆轉(zhuǎn)錄過程,e過程中堿基互補(bǔ)配對時,遵循A—T、U—A、C—G、G—C的原則,B正確;d是翻譯過程,涉及的氨基酸最多20種,tRNA最多有61種,C錯誤;青霉素只能抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的合成,環(huán)丙沙星能抑制細(xì)菌的a和b過程,紅霉素能抑制細(xì)菌的d過程,利福平能抑制細(xì)菌的b過程,由此可見,除青霉素外,其他抗菌藥物均具有抑制遺傳信息傳遞和表達(dá)的作用,D正確。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生物調(diào)查小組對本市人口進(jìn)行了甲、乙兩種單基因遺傳病的調(diào)查,統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下表:

下列有關(guān)說法中,正確的是(  )

A. 甲病致病基因是顯性基因,乙病致病基因是隱性基因

B. 控制甲病和乙病的基因的遺傳不符合自由組合定律

C. 為求乙病的發(fā)病率,要先知道乙病的顯隱性

D. 控制甲病的基因很可能位于常染色體上,控制乙病的基因很可能位于X染色體上

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)所給圖一至圖五,回答下列問題。

(1)圖一所示全過程叫____,能完成圖一中③④的生物是____。

(2)看圖回答:

圖二所示的生理過程是_____,圖四所示的生理過程是_____。圖三所示的生理過程是_____,其模板是_____(填“A鏈”或“B鏈”)。圖五是_____,在生物細(xì)胞中共有_____種。

(3)DNA和RNA在化學(xué)組成上的區(qū)別是____________不同。

(4)基因中______________代表遺傳信息,基因可通過控制______________進(jìn)而控制生物體的性狀,還能通過控制___________直接控制生物體的性狀。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在觀察DNARNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)中,加入8%鹽酸的目的不包括

A. 改變細(xì)胞膜通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞

B. 使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離

C. 有利于DNA與染色劑結(jié)合

D. 水解DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物的敘述,正確的是

A. 細(xì)胞內(nèi)的化合物都以碳鏈為骨架 B. 核糖是構(gòu)成ATP和RNA的基本成分

C. 蛋白質(zhì)是細(xì)胞代謝的主要能源物質(zhì) D. 蔗糖和乳糖水解的產(chǎn)物都是葡萄糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)種群增長的S型曲線的敘述,錯誤的是

A. 通常自然界中的種群增長曲線最終呈SB. 達(dá)到k值時種群增長率為零

C. 種群增長受自身密度的影響 D. 種群的增長速度逐步降低

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】觀察下列蛋白質(zhì)合成示意圖(圖中甲表示甲硫氨酸,丙表示丙氨酸),回答問題:

(1)該圖表示_______過程。圖中組成②的基本單位是_______________。

(2)圖中④表示甲和丙之間的結(jié)合方式是___________,甲和丙之間的化學(xué)鍵的名稱是_________

(3)已知某基因片段堿基排列如圖。由它控制合成的多肽鏈中含有“-甲硫氨酸-脯氨酸-蘇氨酸-甘氨酸-纈氨酸-”的氨基酸序列。(密碼子表:甲硫氨酸AUG,脯氨酸CCA、CCC,蘇氨酸ACU、ACC、ACA,甘氨酸GGU、GGA、GGG,纈氨酸GUU、GUC、GUA)

A:翻譯上述多肽的mRNA是由該基因的______鏈作為模板轉(zhuǎn)錄的(以圖中的①或②表示)。

B:決定這段多肽鏈的第三個氨基酸——蘇氨酸的密碼子是_________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為神經(jīng)元特殊的連接方式,圖中①、②、③表示神經(jīng)元,電流計(jì)M、N連接在神經(jīng)元表面。請據(jù)圖回答:

(1)突觸包括軸突—樹突和__________兩種常見類型。

(2)在A處給予一個適宜的刺激,若N的指針不能偏轉(zhuǎn),則此時①的膜外電位為_____________

(3)若圖中的神經(jīng)元在興奮時均釋放興奮性神經(jīng)遞質(zhì)。在B處給予一個適宜的刺激,N的指針將偏轉(zhuǎn)_____(填寫“一次”、“兩次”、“多次”)

(4)利用圖中標(biāo)注的A、B、C三個位點(diǎn),請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明某藥物只能阻斷興奮在神經(jīng)元之間的傳遞,而不能阻斷興奮在神經(jīng)纖維上的傳遞。

簡要設(shè)計(jì)思路:_______________________________________________________。

預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:_______________________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為神經(jīng)元特殊的連接方式,圖中①、②、③表示神經(jīng)元,電流計(jì)M、N連接在神經(jīng)元表面。請據(jù)圖回答:

(1)突觸包括軸突—樹突和__________兩種常見類型。

(2)在A處給予一個適宜的刺激,若N的指針不能偏轉(zhuǎn),則此時①的膜外電位為_____________。

(3)若圖中的神經(jīng)元在興奮時均釋放興奮性神經(jīng)遞質(zhì)。在B處給予一個適宜的刺激,N的指針將偏轉(zhuǎn)_____(填寫“一次”、“兩次”、“多次”)

(4)利用圖中標(biāo)注的A、B、C三個位點(diǎn),請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明某藥物只能阻斷興奮在神經(jīng)元之間的傳遞,而不能阻斷興奮在神經(jīng)纖維上的傳遞。

簡要設(shè)計(jì)思路:_______________________________________________________。

預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:_______________________________________________________。

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