【題目】現(xiàn)有一瓶酵母菌的葡萄糖液，通入不同濃度的氧氣時，其產(chǎn)生的酒精和CO2的量如圖所示（假定每個酵母菌利用葡萄糖的速率相同），在氧濃度為a時發(fā)生的情況是（ ）

A.100％酵母菌進行發(fā)酵B.30％的酵母菌進行發(fā)酵

C.60％的酵母菌進行發(fā)酵D.酵母菌停止發(fā)酵

【答案】C

【解析】

本題是對酵母菌進行有氧呼吸與無氧呼吸的過程和發(fā)酵的概念的考查，梳理有氧呼吸與無氧呼吸的反應式和發(fā)酵的概念，然后結(jié)合題圖曲線進行解答。

分析題圖可知，當氧氣濃度為a時，酵母菌產(chǎn)生的酒精是6，產(chǎn)生的二氧化碳是18，由于無氧呼吸過程中產(chǎn)生酒精與產(chǎn)生二氧化碳的量相等，因此此時酵母菌即進行有氧呼吸也進行無氧呼吸，有氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳是18-6=12，酵母菌無氧呼吸消耗的葡萄糖是3，有氧呼吸消耗的葡萄糖是2，因此酵母菌無氧呼吸消耗的葡萄糖占60%，即60%的酵母菌進行發(fā)酵。
故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是a-銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的示意圖，圖乙是其引發(fā)機體免疫應答的示意圖。

（1）圖甲中，正常情況下當興奮傳導到突觸小體時，_________被釋放到突觸間隙，從而引起______上的電位變化。當a-銀環(huán)蛇毒進入突觸間隙時，神經(jīng)沖動傳導受阻，原因是____________。

（2）圖乙中，細胞①的名稱是_________，細胞②的名稱是________。③④⑤中，分化程度更高的是_____，具有識別特異性的是__________。

（3）圖乙表明，人體免疫細胞清除a-銀環(huán)蛇毒的主要途徑有_________和________。(用文字描述）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某核苷酸與核苷酸鏈示意圖，據(jù)圖回答問題：

（1）已知分子結(jié)構(gòu)式的左上角基團為堿基腺嘌呤，請觀察圖一后回答下列問題：

①該核苷酸的生物學名稱是___________；②該核苷酸是構(gòu)成_________的原料。

（2）圖二為一條核苷酸鏈示意圖，圖中所示2的名稱是________________，此結(jié)構(gòu)常由______條圖示的核苷酸鏈構(gòu)成一個分子，真核細胞中其主要分布在________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體部分特異性免疫過程示意圖，請據(jù)圖回答問題(a、b、c表示細胞，①②③④⑤⑥表示過程)。

(1)該特異性免疫屬于________免疫，圖中b在人體內(nèi)由______________細胞經(jīng)分裂、分化而來。

(2)圖中a、b、c、d能夠識別抗原的是________。

(3)當抗原經(jīng)過④⑤過程時，人體內(nèi)產(chǎn)生d過程的主要特點是____________。

(4)據(jù)報道，美國耶魯大學的生物學家正在從事將病毒引誘到人體“陷阱細胞”中，以防止病毒繁殖的試驗研究。例如，HIV通過T細胞表面的CD4識別T細胞，如果給AIDS患者注射大量用CD4分子修飾過的紅細胞，則該紅細胞也會被HIV識別、入侵。但HIV在紅細胞中無法完成復制增殖，最后隨紅細胞的死亡而被清除，該方法目前已經(jīng)在小鼠體內(nèi)獲得階段性成果。請據(jù)此回答。

①T細胞與紅細胞共同來源于__________________細胞。

②人體成熟的紅細胞之所以能成為“陷阱細胞”，從細胞結(jié)構(gòu)角度分析是因為________________________，不具備HIV增殖的條件。

③衰老的紅細胞成為________________，由人體的免疫系統(tǒng)消除。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為真核細胞內(nèi)某基因（15N）結(jié)構(gòu)示意圖，該基因全部堿基中A占20%，下列說法正確的是

A. 該基因一定存在于細胞核內(nèi)染色體DNA上

B. 該基因的一條核苷酸鏈中C+G/A+T為3：2

C. DNA解旋酶只作用于①部位，限制性核酸內(nèi)切酶只作用于②部位

D. 將該基因置于14N培養(yǎng)液中復制3次后，含15N的DNA分子占1/8

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中a、b、c分別表示3種細胞外液，箭頭表示3種液體之間的相互關系。下列敘述正確的是（　�。�

A.b和c成分的差異是c中不含大分子物質(zhì)B.細胞1種類最多

C.c中的物質(zhì)是穩(wěn)定不變的D.細胞2有的種類不消耗氧氣

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列模式圖表示幾種細胞器，有關說法錯誤的是

A. 細胞器C、F都能產(chǎn)生水B. 細胞器B、F的化學成分中不含磷脂

C. 植物細胞都含有C、E、FD. A、D都是單層膜結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示生物部分物質(zhì)代謝過程示意圖，下列相關敘述正確的是（　　）

A.若物質(zhì)A為氨基酸，則可通過轉(zhuǎn)氨基作用形成葡萄糖

B.過程③和⑤在人體細胞的線粒體中進行

C.在酵母菌細胞質(zhì)基質(zhì)中含有③、⑥過程所需的酶

D.在生物細胞內(nèi)發(fā)生的③過程稱為無氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】工作人員用幾種不同濃度的－萘乙酸（人工合成的生長素類似物）溶液處理插條基部，然后在沙床中培養(yǎng)，觀察生根情況。圖1為不同濃度的生長素溶液對根的促進作用的示意圖，圖2為－萘乙酸促進枝條生根的情況。請據(jù)圖1和圖2判斷，在下列各項濃度值中，最好選用（ ）

A. 3 mg·mL－1 B. 6 mg·mL－1 C. 9mg·mL－1 D. 4.5 mg·mL－1

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