組織培養(yǎng)技術(shù)不能直接用于
[     ]
A．快速繁殖
B．培育無病毒植株
C．植物產(chǎn)品的工廠化生產(chǎn)
D．培育抗病毒植株
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2006年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試模擬卷（一）、理科綜合生物部分試題 題型：071

(1)

植物的組織培養(yǎng)技術(shù)以及植物的無土栽培在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中具有廣闊的應(yīng)用前景，請根據(jù)相關(guān)知識進(jìn)行分析：

[　　]

A．

必須含植物必需的礦質(zhì)元素

B．

必須含有機(jī)物

C．

不一定含有植物激素

D．

濃度必須小于細(xì)胞液濃度

(2)

組織培養(yǎng)技術(shù)不能直接用于

[　　]

A．

快速繁殖

B．

培養(yǎng)無病毒植株

C．

植物產(chǎn)品的工廠化生產(chǎn)

D．

培養(yǎng)抗病毒植株

(3)

在組織培養(yǎng)法繁殖植物體時，不可能發(fā)生的是

[　　]

A．

基因重組

B．

基因突變

C．

染色體變異

D．

染色體分離

(4)

　　Mg2+是植物體合成葉綠素所必需的礦質(zhì)元素，某同學(xué)利用無土栽培技術(shù)設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)，來驗(yàn)證Mg2+是植物的必需元素。

　�、龠M(jìn)行無土栽培過程中，要不斷向培養(yǎng)液中通入空氣，其目的是________。

　�、谀阏J(rèn)為他能得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論嗎？為什么？請?zhí)岢瞿愕膶?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案。

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物的組織培養(yǎng)技術(shù)以及植物無土栽培在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中具有廣闊的應(yīng)用前景，請分析：

　�。�1）用于組織培養(yǎng)的培養(yǎng)液和無土栽培時所用的營養(yǎng)液相比，前者（�。�

　　A．必須含植物必需的礦質(zhì)元素　　B．必須含有機(jī)物

　　C．不一定含有植物激素　      　D．濃度必須小于細(xì)胞液濃度

　　（2）組織培養(yǎng)技術(shù)不能直接用于（�。�

　　A．快速繁殖　　B．培育無病毒植株　　C．植物產(chǎn)品的工廠化生產(chǎn)　　D．培育抗病毒植株

　�。�3）用組織培養(yǎng)技術(shù)繁殖植物體時，不可能發(fā)生的是（�。�

　　A．基因重組　　　　　　　　　　B．基因突變

　　C．染色體變異　　　　　　　　　D．染色體分離

　　（4）Mg是植物體合成葉綠素所必需的礦質(zhì)元素，某同學(xué)利用無土栽培技術(shù)設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證是植物的必需元素．

　　取生長狀況一致的大豆幼苗，用符合實(shí)驗(yàn)要求的容器進(jìn)行培養(yǎng)，對照組容器內(nèi)只有蒸餾水，實(shí)驗(yàn)組盛有用蒸餾水配制的鎂鹽溶液．兩組置于相同適宜的條件下培養(yǎng)，并對溶液通氣，觀察兩組植物的生長發(fā)育情況．

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年江西南昌八一、洪都中學(xué)、南昌十五中高二5月生物卷（帶解析） 題型：單選題

組織培養(yǎng)技術(shù)不能直接用于

A．快速繁殖B．培育無病毒植株
C．植物產(chǎn)品的工廠化生產(chǎn)D．培養(yǎng)抗病菌植株

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科目：高中生物 來源：2014屆江西南昌八一、洪都中學(xué)、南昌十五中高二5月生物卷（解析版） 題型：選擇題

組織培養(yǎng)技術(shù)不能直接用于

A．快速繁殖                             B．培育無病毒植株

C．植物產(chǎn)品的工廠化生產(chǎn)                  D．培養(yǎng)抗病菌植株

 

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